六年级上册信息技术教案4蛋蛋鼠的鬼脸重庆大学版

4 蛋蛋鼠的鬼脸1教学目标1、能够制作简单Flash逐帧动画;2、能够制作简单Flash形状补间动画;2学情分析该班学生已有了一定的学习基础,大部分都已完成了蛋蛋鼠的脸的绘制。这节课是在上节课的基础上进行一定的编辑,对学生来说不算很难。3重点难点重点:让学生掌握素材的导入和调用;难点:对“元件”概念的理解。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】蛋蛋鼠的鬼脸蛋蛋鼠非常顽皮,眨眨眼睛,做个鬼脸,大笑假哭,样子滑稽而可爱。今天我们一起来制作蛋蛋鼠的表情动画。活动2【讲授】蛋蛋鼠的鬼脸一、蛋蛋鼠眨眼睛 “蛋蛋鼠眨眼睛”是一个逐帧动画, “蛋蛋鼠的微笑”是一个形变动画。1、蛋蛋鼠眨眼睛:第1步 新建文档并导入素材。 建好文档后,将本课素材“蛋蛋鼠闭眼”和“蛋蛋鼠睁眼”导入到库,然后打开库查看导入的元件。 第2步 调用元件设置动画。 在时间轴上选择图层1的第1帧,将库面板中的“蛋蛋鼠睁眼”元件拖动到场景中合适的位置。 在图层1的第2帧处右击,选择“插入关键帧”。 选择图层1的第2帧,将库面板中的“蛋蛋鼠闭睛”元件拖动到场景中合适的位置,要求能够完全遮住“蛋蛋鼠睁眼”元件。 到这里,蛋蛋鼠眨眼的动画就完成了。 老师提问:“插入关键帧”有什么作用? 2、蛋蛋鼠微笑: 操作步骤: 单击“插入”菜单,选择“新建元件”。选择“影片剪辑”,命名为“蛋蛋鼠的嘴”。 在时间轴的第1帧画一根短短的曲线,在属性面板中调整线条粗细,如设置为5. 在时间轴的第5帧“插入关键帧”,在第5帧位置上就复制了与第1帧完全相同的曲线。用“箭头”工具微调曲线的弯曲程度。 选择第1帧,在属性面板中将“补间”设置为“形状”。 回到“场景1”界面。 将图层1重命名为“蛋蛋鼠的头“,新建一个图层,命名为”蛋蛋鼠的嘴“。 选择“蛋蛋鼠的嘴”图层的第1帧,打开库面板,将影片剪辑“蛋蛋鼠的嘴”元件拖动到场景中。 到此,蛋蛋鼠微笑的动画就完成了,保存并测试动画。活动3【练习】蛋蛋的鬼脸二、学生操作练习并强调记一记的内容。 同学们,请按照本课学习方法,制作一个蛋蛋鼠做鬼脸的动画。活动4【活动】蛋蛋鼠的鬼脸四、“探一探” 1、先与同学讨论“插入帧”和“插入关键帧“有什么不同,再尝试在制作蛋蛋鼠眨眼过程中“插入空白帧”,看看有什么不同的效果?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 让学生理解两个知识点,第一个是要让学生明白“插入帧”、“插入关键帧”和“插入空白关键帧”这三个操作,动画的呈现方式会不会不同,它们有什么区别。第二个是让学生知道通过在时间轴上拖动关键帧,可以改变动画的播放速度。这些操作如果让学生自主探究可能会存在难度,教师应该适当引导和说明。 提示:在时间轴的下方有4个特殊的按钮,可以配合“插入空白帧”制作动画。 2、同学们,你们制作的蛋蛋鼠眼睛眨得非常快,你能让它眨眼的速度慢一点吗? 提示:我们可以通过鼠标拖动的方式在时间轴上调整关键帧的位置,从而控制动画播放速度。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。活动5【作业】蛋蛋鼠的鬼脸拓展训练:死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师