六年级上册数学教案分数混合运算

分数混合运算（一）导学案班级： 姓名： 组别：学习目标：1、知道分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序一样，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）。2、会运用分数运算解决实际问题，发展学生的应用意识。3、能工整认真的写好分数混合运算算式。学习重难点： 1、 会根据整数四则混合运算的顺序正确进行分数混合运算2、运用分数运算解决生活中的实际问题。 知识链接1、.计算24+151525 5030（20-15） 251435 说一说：整数四则混合的运算顺序是什么？2、列式计算。（1）六年级有70人，男生占，男生有多少人？女生有多少人？（2）水果店运来猕猴桃200千克，是苹果的，苹果有多少千克？温馨提示：求一个数的几分之几是多少用乘法。合作探究1、出示题目：气象小组有12人。摄影小组的人数是气象小组人数的，航模小组的人数是摄影小组人数的。航模小组有多少人？（1）仔细分析题意，理解数量之间的关系，并画出线段图 2、列出算式并计算。 摄影小组：_航模小组：_列综合算式：_2、试一试。 爷爷今年90岁，爸爸的年龄是爷爷的，儿子的年龄是爸爸的，求儿子的年龄。 当堂检测。1、 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2、实验小学合唱组有120人，美术小组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的，科技组有多少人？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运