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六年级科学上册第一单元测试卷班级: 姓名: 得分: 、一、填空题。(把正确的答案填写在括号内,每空1分,共16分)1、我们学到的简单机械有( )、( )、( )、( )。2、起重机运用了( )原理。 3、( )可以省力,但不能改变用力的方向。4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做( )。5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了( )的原理,刹车运用了( )的原理。6、斜面能省力,斜面的坡度越( )越省力,坡度越( )越不省力。7、力的大小可以用( )来测量。8、一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起就组成一个最简单的( ),滑轮组的组数越多,就越( )。9、机械是能使我们( )或( )的装置二、选择题。(把你认为的正确选项填在括号内,每空1分,共11分)1、牛顿是力的单位,用字母( )表示。 N M L 2、升国旗时,用到了( )。 定滑轮 动滑轮 滑轮组 3、自行车把是一个简单机械,它是( ) 斜面 轮轴 杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ) 定滑轮 动滑轮 滑轮组 5、当支点到用力点的距离( )支点到阻力点的距离时,费力。 大于 小于 等于 6、用大齿轮带动小齿轮,可以使转动速度( ) 变快 变慢 不变 7、不省力也不费力的机械是( ) 动滑轮 定滑轮 滑轮组 8、 研究斜面的坡度对省力多少有影响吗?需要改变的条件是( )。 重物 木板 斜面坡度大小9、螺丝钉的是属于( )的运用。 杠杆 轮轴 斜面 10、在杠杆上用力的位置叫( ) 支点 用力点 阻力点11、下列哪种情况能平衡( )。 三、判断题。(把你认为正确的说法打上“”,错误的说法打上“”,每小题1分,共9分)1、 滑轮的种类有定滑轮、动滑轮和滑轮组。 ( )2、动滑轮不省力但可以改变用力的方向。 ( ) 3、自行车上组合应用了许多简单机械,是一种比较方便的交通工具。( ) 4、杠杆有省力的,也有费力的,也有既不省力也不费力的。 ( ) 5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。 ( ) 6、盘山公路、楼梯、剪刀、斧头,都应用了斜面的原理。 ( ) 7、轮轴轮越大越省力 。 ( ) 8、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( ) 9、斜面都能省力。 ( ) 四、连线题。请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来, (每线一分,共4分)。杠杆 水龙头 轮轴 起重机 滑轮 螺丝钉斜面 订书器五、实验问答题:(请把正确答案填写在括号内,1题3分,2题7分,共10分)1、请标出杠杆尺的状态(填平衡还是不平衡)。杠杆尺状态左边钩码状况右边钩码状况格数钩码数格数钩码数3313332一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。33其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。332、我这样研究定滑轮的作用 (将答案补全在括号内,每空一分)。(1)我用的材料: 滑轮、钩码、细线、支架。 (2)我的研究步骤: 第一步:将滑轮固定在( )上,用( )穿过滑轮。第二步:细线的一端挂上两个( ),另一端也挂上两个( ),平衡。(3)我发现:要使滑轮两端保持平衡,两端必须钩码保持( )。 (4)我的研究结果:定滑轮( ),但能( )。六年级科学上册第一单元测试卷答案一、 填空题。1、杠杆 轮轴 滑轮 斜面 2、滑轮组3、动滑轮 4、斜面5、轮轴 杠杆 6、小 大7、测力计 8、滑轮组 省力9、省力 方便二、选择题。 1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、9、10、11、三、判断题。 1. 2、
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