六年级上册科学期中试卷质量检测教科版

教科版六年级科学第一学期期中试卷题型判断选择连线图形实验简答总成绩对题数一、判断题：（20分）1轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。 （ ）2房屋的房顶是应用了斜面原理。 （ ）3自行车中没有滑轮原理的存在。 （ ）4鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。 （ ）5葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。 （ ）6、用一张纸搭一座“平桥”，这座“平桥”所能承受的压力比用这张纸搭一座“拱桥”所能承受的压力要大。 （ ）7、拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。 （ ）8、剪刀既有杠杆的作用，又包含有斜面的作用在里面，而螺丝刀只能起轮轴的作用。 （ ）9、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 （ ）10、改变薄形材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 （ ）二、选择题：（20分）1螺丝刀是轮轴，下面还有哪些不是轮轴（ ）。A、方向盘 B、斧头 C、螺丝钉 D、水笼头2、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（ ）。A、 轮轴 B、 杠杆 C、 滑轮3、下列杠杆类类工具中，工作时是费力杠杆的为（ ）。A、 实验时用的镊子 B、 饮水机水龙头上的开关 C、 电工用的老虎钳4、剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中是省力杠杆类剪刀的为（ ）。A、 理发师用的剪刀 B、 裁缝师剪布用的剪刀 C、 花匠剪树枝用的剪刀5、下列工具中应用了斜面的为（ ）。 A、 斧头 B、 螺丝刀 C、 羊角锤6、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 7下列哪种情况能平衡（ ）。 A、 B、 C、8、下列哪种情况最省力（ ）。A、 B、 C、 9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力10下列哪个框架不易变形（ ）。 A、 B、 C、 D、 三、连线题：（12分）（1）请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。汽车方向盘 斜面 扳手斧子 滑轮 盘山公路螺丝钉 杠杆 镊子钓鱼杆 轮轴 吊车（2）连接原理 拱 形 瓦楞纸板 加 厚 赵洲桥 改变形状 屋子里的横梁 框架结构 房顶四、图形题1、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。（9分） 作用：_ 作用：_ 作用：_2、标出下面各图中的三个点，并回答问题。（11分）克丝钳 火钳 开瓶器问题：上图中的省力杠杆有（ ）， 费力杠杆有（ ）。五、简答题1、横梁是怎样安放的？说明理由。（5分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2、拱形承重的秘密是什么？（4分）3、列举生活中的斜面（5个）（5分）4、圆顶形承载压力的特点？球形承载压力的特点？（6分）六、实验题（8分） 1、有表面同样平整光华的四块杉木板，他们的长度分别为20厘米、40厘米、60厘米和80厘米。小红把它们搭在高10厘米的木块上，形成A、B、C、D四个不同坡度的斜面，再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去，经过多次测量，得到如下数据：斜面ABCD力的大小（N）1.71.351.251.15分析小红研究得到的数据，帮她归纳实验结论：_（3分）2、小明为了研究杠杆的工作原理，利用杠杆尺进行实验，在杠杆尺处于平衡状态的时记录以下数据，请根据小明的记录完成分析。（5分）左边（阻力点