六年级上册英语教案－10.2 go straight on 外研社

六年制小学六年级第七册第十模块第二单元学科英 语备课教师时 间课题Module 10 Unit 2 Go straight on!课 型新授教学目标1.能听懂、会说并能熟练使用词组turn left/right. Be quiet.能听懂、会说并能熟练使用句子(1)Go straight on! (2)Dont walk.(3)Stop! Dont go! (4)Go! Its green now.(5)Dont ride your bicycle here! 6）Dont turn right here .2.能够使用祈使句发出指令，从而要求或制止他人做某事。3.养成遵守规章制度的好习惯，培养好公民的素质。能够积极参与语言实践活动，树立信心，团结协作，获取成功体验。重点难点重点：能听懂、会说并能用本课有关Traffic rules的词组及句子难点：本课是比较严肃的话题，要让学生既轻松又学到知识且能很好地运用是本课的一个难点。教学程序、师生活动和关注要点一、复习导入唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。1） Greetings: How are you ?2）师：以小组接龙的形式进行图书馆守则的复述比赛。3）播放活动一的录音，跟读，注意观察交通灯的颜色变化，模仿语音语调。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。二、新知呈现1）播放flash 呈现社会的一些交通方面的行为规范的情景。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。Teacher :What is he /she doing ? Is he/she right or wrong? If you see him/her ,what will you do ?（学生观察图片中的行为是否符合社会行为规范。）2）让每组选出一两个学生发言（学生分组讨论图片情景，对其中人物的行为进行辨别）学生发言：If I see him/her, I will “Stop! Dont go !”顺势对学生进行德育教育3)就学生的答语教读Stop! Dont go !并教学生手势。学生读时并板书。听课文录音，学生跟读并做动作。教学程序、师生活动和关注要点三、趣味操练。逐个出示自制的交通标志，选一名学生做小交警打手势，再选五名学生上台扮演行人，按交警的提示行走。2)Playing games:Help the other student get the flag.游戏规则:请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用turn left/turn right/go straight on 来指方向,帮助找到小红旗,顺利找到者,可各为小组加10分.四、课堂练习。1）Today, we learnt some traffic rules, can you find out the correct signs? Lets do it ）1)课文第40页,Read and write the number.2)以小组接龙的方式再次复习（过渡：谁能把这些句子读得又好听又起警惕的作用呢？）播放录音 Ss listen and repeat师指出读祈使句时应注意的声调。选一名学生做优秀播音员读以上的祈使句。师:Youre an excellent announcer. Please sit down.趁机说明please 的含义及语用功能。五、拓展巩固。Game:say Please这是一场淘汰赛,选5位学生上台背对黑板.师出示句子,台下的学生大声说出指令,台上的学生按含有please发出的指令做事 ,没