六年级上册语文单元测试第六单元 a卷_冀教版（含答案）

第六单元达标检测卷宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、基础训练营(40分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1书写小博士。(6分)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 shyn pn n bzhgntn shny qnlo2为加点字选择正确的读音，在括号里打“”。(4分)一撮盐纤细踩高跷 隐讳3选择恰当的词填在括号里。(3分)(1)他们的神情沉稳而安静。()(紧贴紧靠紧粘)在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。(2)这使人想起：落日照大旗，马鸣风()(萧萧簌簌飘飘)!(3)空中()(笼罩弥漫覆盖)着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。4词语充值卡。(8分)回味()() ()心()魄()不()心 ()精()神欣然()() 清香()()福如()() 寿比()()5精挑细选。(3分)不但而且既也虽然但 如果那么(1)我()不尽懂得，()从此对春联发生了浓厚的兴趣。(2)京剧()在国内很受欢迎，()在国外也很受追捧。(3)他们()没有兴致去欣赏杏花，()没有闲心去品味芳草。6小士兵，听命令。(按要求写句子)(6分)(1)茶手利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅。(缩句)_(2)面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？(改为陈述句)_(3)小雪对小明说：“我要和妈妈逛公园，今天就不去你家了。”(改为转述句)_7修改病句。(6分)(1)经常阅读课外书籍，能够丰富和提高我们的阅读能力。_(2)我们即将已经小学毕业，学习要更加刻苦。_(3)我们学校每个人都参加了“创建平安校园”。_8请根据提示填写。(4分)(1)太湖名茶吓煞人香茶名：_(2)脸谱国剧梅兰芳剧种：_(3)诸葛亮大雾借箭成语：_(4)东晋五棵柳树桃花源记人物：_二、综合展示厅(8分)9将相关联的内容用线连起来。(4分)三国演义a.孔明巧借东风 A.神通广大，疾恶如仇西游记 b.孙悟空大闹天宫 B.神机妙算，鞠躬尽瘁水浒传 c.黛玉葬花 C.行侠仗义，粗中有细红楼梦 d鲁提辖拳打镇关西 D.富有才情，多愁善感10把下面各副对联与店名连线。(4分)乐器店谷乃国之宝， 民以食为天。照相馆六书传四海， 一刻值千金。粮店美好回忆永驻， 当年形象犹新。刻字店白雪阳春传雅曲， 高山流水觅知音。三、课本直通车(14分)11京剧人物分_、_、_、_四大类。12用奇谋孔明借箭选自_，作者是_。书中有_的孔明，_的鲁肃，_的曹操，_的周瑜。13书山有路_，学海无涯_。14请写两句咏柳的诗句：_，_。四、阅读检测台(13分)窗花(节选)窗花源于剪纸，而剪纸是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当成艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂，这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、蜡梅等，在渭北的土塬上根本看不到，唯一的自然之花，就是时不时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。每当冬季来临的时候，只要在村子里走一圈，就会看到所有的窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中注入了另外的灵魂。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女意味深长的是，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒颗粒饱满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。在现实生活中他们难以得到这些东西，于是只有把梦想编织在窗花上。的确，我曾目睹过有的幼儿想吃窗花上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。15写出下列词语的近义词。(2分)惊奇()单调()16用“_”画出文中的一个排比句。(1分)17“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中注入了另外的灵魂。”这里的“单调”包含了两方面的内容：_。“另外的灵魂”指_。(4分)18判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(4分)(1)这篇散文以“窗花”为写作对象，目的是为了写生活在渭北的土塬上的人，写从“窗花”中显现出来的他们的生活状况和生活愿望。()(2)文中写牡丹、菊花、玫瑰、郁金香，目的是为了说明它们和窗花一样让人感到赏心悦目。()19请你总结一下人们喜欢窗花的原因。(不少于两点)(2分)_五、习作百花园(25分)20在成长的岁月中，我们都品尝过酸甜苦辣。请你以“_的滋味”为题，写一写你在成长中的故事吧！第六单元达标检测卷一、1.输赢叛逆霸主滚烫生涯勤劳2cuxinqiohu3(1)紧贴(2)萧萧(3)弥漫4无穷惊动漫经聚会而至扑鼻东海南山5(1)虽然但(2)不但而且(3)既也6(1)茶手把叶芽倒进锅。点拨：缩句就是抓住句子主干，砍去枝叶，即去掉修饰或限制成分，使句子简明扼要。(2)面对灾难，中华民族不会望而却步。(3)小雪对小明说，她要和她妈妈逛公园，今天就不去小明家了。7(1)经常阅读课外书籍，能够提高我们的阅读能力。点拨：“丰富”与“阅读能力”搭配不当，应去掉“丰富和”。(2)我们即将小学毕业，学习要更加刻苦。点拨：“即将”与“已经”矛盾，去掉“已经”。(3)我们学校每个人都参加了“创建平安校园”的活动。点拨：本句成分残缺，在句末加宾语即可。8(1)碧螺春(2)京剧(3)草船借箭(4)陶渊明二、9.10.三、11.生旦净丑12三国演义罗贯中机智从容忠厚老实阴险狡诈谨慎多疑13勤为径苦作舟14夕阳返照桃花坞柳絮飞来片片红四、1