六年级上册语文单元测试第一二单元素质测评 人教新课标

六年级上册语文第一二单元素质测评试卷（独立思考完成光荣，抄袭完成可耻）（总分：140分 时间：180分钟） 一、词语园地 1、书法擂台（读拼音，写词语）。（7.5分）yo qn yn hn jn m xio xin zhn zh yn yn q lin qn wn z no li qn b n x jn jn l do r rn j xio2、根据拼音写同音异形字。（13分） kn （ ）称 （ ）测 qio 陡（ ） （ ）丽 min 避（ ） 勤（ ） xi （ ）客 （ ）谷 jn （ ）相 （ ）然 jin （ ）难 （ ）强 jn 险（ ） （ ）工 bn （ ）级 可见一（ ） xin 端（ ） 慈（ ） hn （ ）接 强（ ）jio （ ）子 （ ）刑 （ ）猾l 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 3、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（8分）唱和（h h ） 细数（ sh sh） 啼啭 （zhun zhun） 要挟（yo yo） 藐视（mio mo） 刚劲（jn jn ） 亲戚（q q ） 纤夫（qin xin） 树冠（un un ） 返璞（p p）归真 丧事（sn sn） 晕船（ yn yn ） 她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sng sng）的路途中，突然晕倒在地， 丧（sng sng）失了知觉。 2、 一位老人身着单薄（b bo）的衣服正津津有味吃着薄（b bo）饼。 4、将下列成语补充完整，先选词填空，再选择填空之外的词语造句。（18分） 全神（ ）注 随心所（ ） 不（ ）一格 行色（ ）（ ） 安（ ）乐业 （ ）然大物 望而生（ ） 水（ ）石（ ） 意味深（ ） 百（ ）不回 （ ）崖峭壁 德高（ ）（ ） （）崖（）壁 如（）如（） 可（）一（） 水（）石（）（）天（）地 （）（ ）起伏 安（）乐（） 寝不（ ）（ ）百折（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）深长 （ ）（ ）乐道 别有（ ）（ ） （ ）然大（ ） 左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 可见一（ ） 思潮（ ）（ ） 水（ ）石（ ）妹妹被恐龙园里那些栩栩如生的恐龙吸引住了，她 地看着那些有的在天空飞翔，有的则在 下觅食的张牙舞爪的 ，真奇怪，她年纪小小，却喜欢这些令人 的恐龙。5、读下面的句子，选择正确成语填空。2分众志成城 举不胜数争先恐后全力以赴团结一心 络绎不绝 4月14日07:24分，海南省玉树县发生里氏7.1级地震。胡锦涛主席，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数万大军，（ ），从空中，陆上，水上向灾区集结。在医院，义务献血的人（ ）；在学校，自愿捐款的人（ ）。在海外，华人、华侨也纷纷（ ）向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（ ）、（ ),中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。现在，灾区人民已在废墟上重建起家园。二、魔法句子1、写出下列句子的修辞手法2.5分飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）小鸟在枝头唱歌。（ ）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（ ）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（ ）战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（ ）2、改写句子（8分）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。（仿句）我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得陈述句：_把字句：_被字句：_父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 改为转述句：3、在原句上用修改符号修改病句3%我的衣服差不多全湿透了。重庆市是我国的直辖市。伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。4、下面语言不得体的一项是（）2分A、“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）B、“教育最大的成功是让学生学会学习”（学校标语）C、“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）D、“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（马路旁标语）三、回顾课文内容填空。（21分） 1、山中访友是一篇富有想象力的散文，作者是 。作者到山中拜访的是 、 、 、 等一些 中的朋友，借助 、 、 等修辞手法表达了 之情。 2、山雨按照 、 、 的顺序向我们展示了一幅有 有 的山林雨景图。3、草虫的村落一文，作者运用丰富的 ，追随一只黑甲虫，对草虫的村落进行了一次 ，反映了作者 。“村落”一词原意是 ，“草虫的村落”实际上是 ，作者赋予草虫了 的生活形态。 4、索溪峪的“野”一文作者按照 的结构，依次写了索溪峪的 、 、 、 的特点，这里的野实际是 的意思。5、詹天佑一课按照工程进展顺序，从 、 、 三方面记叙了被称为“中国铁路之父”的詹天佑修筑 的杰出成就，赞扬了他 和 。 6、怀念母亲的作者是 。作者对两位母亲： 和 ，怀着“ ”。 7、彩色的翅膀一文中的战士小高带回昆虫表达自己 的感情，中华少年这首 则以新时代青少年的视角赞美了抒发了中华少年 的坚强决心。对于祖国的热爱是许多人共同的情感。邓小平说： ；巴金说： 。我还收集了与此相关的一句古诗词： 四、请根据詹天佑一课填空并画出示意图。（4分） 居庸关特点： 八达岭特点： 方法： 方法： 图示： 图示：五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内，16分）1、 李逵这一形象出自（ ）A.水浒传B.封神演义C.隋唐演义D.西游记2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（ ）A.泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象、下面哪个故事不是三国故事（ ）A、赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪.正在任上的国家主席名叫（ ）A.毛泽东B.江泽民.习近平D.胡锦涛.李杜文章在,光芒万丈长;中的李杜指的是（ ） A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫6我们学过的课文中，（ ）因为独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育的规律；（ ）用自己的智慧击败不可一世的楚王，为自己为齐国扬眉吐气；在第二次世界大战中，（ ）用自己的可爱和智慧打消了德国军官的怀疑，救了全家人的性命；（ ）经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想；（ ）用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将（ ）正面冲突，历史上才有了将相和好的美谈；（ ）在三天就造了十万只箭，让（ ）的陷害计谋没有得逞，大跌眼镜。（ ）醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎，成了家喻户晓的打虎英雄；（ ）因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一；（ ）在红楼梦中性格泼辣，心狠手辣，人送外号“风辣子。” （第6小题要求填人名）六、精彩的回忆。（6分）1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。2.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！3、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来。七、阅读短文回答问题18分。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始kn测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过kn测，进行（精密 周密）计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要（精密 周密）不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（1分） 2、在方框里填入恰当的标点符号。（3分） 3、文中加点词能不能去掉，选择一个说说为什么。（1分） 4、文中划横线句子表现了詹天佑对工作 的精神。（1分） 5、用在文中选出合适的词语，并选词填空。（3分）精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的考察 （ ）的测量 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 请你从文中找出具体的语言加以分析。（2分） 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 ” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1、给 下列加点子的正确读音画“”（1分） 少（sho sho)年 麻将（jing jing） 2、熟悉的反义词是（ ） 懊悔的近义词是（ ）（1分） 3、按要求回答： 1用“_画出流浪汉哀求时光老人再给他一次青春的话。（0.5分） 2流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真后悔啊！”你知道他为什么后悔吗？（1分） 3流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么时光老人不愿第二次满足他的愿望?（1） 4.请你给短文命题： （0.5分） 5.读完这篇短文，你有何想法？请运用积累的名言联系自身实际谈一谈。（2分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。八、积累运用1用四个成语代替下面几个“很多”(4分)。（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2、请把“千里马”“百灵鸟”“井底之蛙”“应场虫”分别填在下列相应的括号里。（2分）如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（），如果孩子生活在专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的（），如果孩子从小扬起自信的风帆，他将成为无畏的（），如果孩子沐浴在友谊的春风中，他便成为快乐的（）。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、电视、报纸、杂志的广告可谓是形形色色，但有些广告用语却窜改了汉语正规用法，请你给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（3分）（1）某山地车厂广告词：骑乐远穷（）（2）某洗衣