六年级上册语文单元试题全优发展260_1516苏教版（无答案）

六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠26015-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、看拼音写词语。（10分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 Zng yun lng bi ch z yn b kuyu教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 二、用“”标出 字的正确读音。（4分）1、花生米并不多，可以数(shsh)得清颗数(shsh)，分(fnfn)量不多，可要分(fnfn)给两个人吃。2、小刚这个平时自由散(snsn)漫的调(diotio)皮鬼，今天受到了大家的赞扬。他高兴得(deddi)不得(deddi)了。三、根据意思写成语。（4分）1、心里急得像火烧一样，形容心里很急。（）2、急迫得不能再等待。（）3、把高山推开，把大海翻翻过来。形容力量强，声势大。（）4、形容一点也不动。（）四、选词填空。（4分）（一）宣告宣传宣布1、中国政府庄严地向全世界（），2019年7月1日收回香港的主权。2、1935年春天，苍溪县儿童团的红小鬼们到处在（）红军前方打胜仗的喜讯。（二）挺立肃立站立1、十字路口红灯亮了，小英（）在人行道上，等绿灯亮了再过马路。2、工农兵塑像高高地（）在桥装头堡上。五、 阅读课文片断，完成文后各题。同学之间秋季的一天，天阴沉沉灰蒙蒙的，正下着极大的雨（），密密的雨在空中织成一张大网，笼罩着一切，校园里积了一片水，有的地方成了小河，哗哗地流着。放学了，我拿着一把小花伞走出教学楼，只见小冬呆呆地站在过道里。我想她准是没带雨，便拉过小冬，对她说：“没带吧，咱俩一块儿走。”我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路，伞本来就小，再加上是两个人打，自然是遮不过来。我偷偷地把雨伞往这边推了推。我没言语，走了两步又慢慢地把伞移了过来。我们默默地走着。伞在我们手中悄悄地移来移去，回家的路仿佛变长了，听见雨水落在伞面上发出噼噼啪啪的响声，看着地上飞溅出一朵朵小水花，我们紧紧地贴在一起。天气（）很凉，（）我感到身上很暖和。又走了一段路，我们在一个岔道口停了下来。我该向右拐了，而她还要直着走。这伞怎么办呢我犹豫了一下还是把伞推给了她你用吧你的家还远着呢小冬也犹豫了一下那你呢我家近紧跑两步就到了你放心我不会淋成落汤鸡的说着我咯咯地笑了起来小冬说什么也不干，我们互相推让着。最后，我把伞使劲往她手里一塞，说了声“再见”，就飞快地往家跑去。等我跑到家，身上许多地方都湿透了。我透过玻璃窗向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，它是同学之间互相关心的友谊之花。1、写出下列词语的反义词。（2分）犹豫（）暖和（）2、 在括号中写上一组关联词。（2分）3、在第4自然段的内加上标点符号。（4分）4、按事情发展的顺序，用“/”在文章中分段。（3分）5、 用“” 在文中画出能反映中心的一个句子。（2分）一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。牛得意的炫耀：喂，马老弟，我发现我是头很伟大的牛哩。最近我又有一个新发现。马忙问：牛老兄，你有什么新发现啊？别卖关子，快说啊！牛兴奋地说：我现在搞清楚物理为什么叫物理了。你知道是谁创立的物理学吗？这匹马也是博古通令，它说：嗯，好像是一个叫牛顿的家伙吧？牛说：对啦，就是这哥们。因为他对物理学的贡献太大，于是人们为了纪念他，就把他的那个牛字用在物理的物字上，说来物理学也是一门牛学啊。马笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。物字怎么写？这边的确是牛字，那边却是一个勿字。勿啥意思，知道不？就是不是的意思。这就是说物理学不是牛学嘛。牛火冒三丈：呸，你这匹疯马！离我远点，我和你是风马牛不相及！嘿，我真是太伟大了，我居然又轻易地搞懂了一条成语哩！1写出下列词语的意思。风马牛不相及：_博古通今：_2写出下列词语的反义词。炫耀（）兴奋（）3说文中写道：“物，万物也。牛为大物，天地之数起于牵牛，故从牛。”如果文中的牛知道这，他一定会_（填成语），这真是牛鼻子上的跳蚤（）。1比喻事物之间毫不相干。形