射洪中学科学备考之思维备考.ppt

从思维角度 观照高考语文及备考 射洪中学高考研究中心 杨琴 2017.3.21,子曰：辞达而已矣 （论语卫灵公）,思维高考语文,提纲： 1.从这节课谈起 2.题目之后是结构（52分作文） 3.结构之后是段落（开头、第二段、倒数第二段）,第一部分：写作之辞达,达：意达、言达、格达,第二部分：问答之辞达,何以达？ （意达、言达、格达）,第二部分：问答之辞达,一模问卷调查设置,理科生情况,思维过程训练 对于高三语文复习（尤其二轮复习）最为重要,结论：,积累 基础、记忆、积累 选择题：词语、病句、衔接 选择题：古文实词、断句、文化常识等 笔答题：古文翻译 笔答题：默写 特点：考复习的扎实度，考基本功。 方法：熟悉,逻辑思维 概括、归纳、推理 论述文三选择题 实用文阅读 语言运用 特点：一切源于文本，一切归于文本。 方法：找准语段位置，化长为短，变乱为整。,形象思维 理解、鉴赏、表达 古诗鉴赏 文学类阅读 特点：文学冰山原则，1/5。含蓄细腻。 方法：从表层到深层，从小到多，从“核”到“肉”。,写 作（综合思维） 理解与思考 体验与感悟 表现考生的眼界与情怀和语文功底，考学生“书面上的立体的人”，体现立德树人。 特点：一项任务驱动下的800字写作。 方法：？,全国卷,从思维角度观照高考语文,如何使思维与题目做到通达？,一、建立答题思维支架： 从思维到思维，体式很重要 二、研究答题语言特征： 三定法得规范，要点扣得全 三、讲究答题过程顺序： 从内容到形式，越做越明白 四、好学生成研究专家： 出题不在其多，一次就能行,问答题的语体特征,论述语体 （准确性、严密性） （观点+论证）,答题三定原则,8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分) （1）这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。 （2）用意：作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。 定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句(即结合文本分析的句子),先看诗歌鉴赏 9.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情?(5分) 作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂； 作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句(即结合文本分析的句子),答题三定原则,再看实用类阅读： （2） 为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分） 【参考答案】 从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学；从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 定向的语句；定性分析的语句；定量分析的语句,答题三定原则,定向的语句:紧扣题干，是问答问题的入口。紧扣问题来答，是替人着想，让阅卷者看着方便(与人方便，自然与己方便)。 定性分析的语句:确定“性质”，要求准确、专业，一语中的。这就是得分点。多为二言或四言表达。(如“白描”、“情景交融”、“承上启下”等。 定量分析的语句:定量即具体分析。它决定了答案的逻辑性和丰富性。往往要求“结合文本内容进行分析”。 注：有时“定性语句”在题干上已有明确的表示，这类题目的重点是让你从文本中找出“证据”，即“定量分析”。这样，就更要求答案的层次性和规范性以及丰富性。,答题三定原则,答题三定原则,例：14年全国卷科学巨人玻尔 （4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分） 【参考答案】 追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨； 以赤子之心帮助祖国发展物理学研究； 慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台； 有人道主义情怀，积极