教师会四谈课改10.3.23.ppt

传达岳阳市教育局关于课改的工作意见 2010年3月15日,关于积极推进学校课堂教学改革，创建高效课堂的意见,以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课堂教学改革、推进素质教育为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，按照“全面启动，分步实施，突破重点，整体推进”的工作思路，结合学习推广许市中学教育教学改革经验，更新教学理念，规范教学行为，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。,一、指导思想,二、工作目标,1、构建开放、富有活力的课堂,积极建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，构建宽松、友好、公平的课堂氛围；切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，鼓励学生全员参与、全程参与和有效参与；适当拓展课程资源，开放教材内容，开放教学形式，开放教学时间，倡导自主、合作、探究的学习方式；善于激发和调动学生的创造性思维，培养学生的创新精神和能力，努力构建富有活力的课堂。,创造性思维品质：思维的流畅性、变通性、精进性、独特性,创造性意志品质：好奇心、想象力、挑战性、冒险性,3、着力提高课堂教学的效率,推进课堂教学改革，要以提高课堂教学效率为原则。要面向全体学生，切实减轻学生 过重的学业负担。要以民主、开放、富有活力的课堂教学环境为依托，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和要求，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神等方面的发展。,4、全力促进教师的专业发展,5、努力促进学校事业全面发展,三、工作要点,1、深入学习许市中学的课改经验,要组织学习和研究 许市中学的课改经验，了解其实质，掌握其精髓；要通过扎实、有效、持续的校本培训、校本教研，通过学习经验材料、撰写思想心得、开展教学反思和教育论坛活动等 方式，提高教师对课堂教学 改革规律、方法的认知水平和参与课堂教学改革的积极性、主动性、科学性，为开展课堂教学改革、构建高效课堂奠定良好的基础。,2、精心编制课堂教学改革方案,3、积极探索高校课堂教学模式,各校要在引导广大教师在学习、借鉴先进学校改革经验的同时，鼓励自主探索和创新；要不断完善集体备课制度，强化集体研讨，整合教学资源，优化课堂教学结构，落实学生主体地位，改变 课堂教学评价标准，实现课堂教学从“无效教学”、“有效教学”、向“高效教学”的转变。要坚持边试行、边反思、边改造、边创新的原则，以简便易行为主，以实用有效为本，积极探索具有本校特色的高效课堂教学模式。,4、切实加强课堂教学质量监控,各校要形成一个完善、科学的教学质量监控评价网络；要结合学校的实际情况制定出切实可行的实施细则、操作办法，并将其落实到每一个学科，每一位教师，每一位学生；通过监控及时掌握课堂教学质量的动态情况，并对课堂教学运行给予有效调控，促进课堂教学效率提高，通过课堂教学质量监控引导学生全面、主动、和谐发展，实现学校教学质量的大面积提高。,5、深入开展校本培训和校本教研,教师的成长和发展是深化课堂教学改革的根本保障，各学校要建立以提高教师实践智慧为目的的校本培训和校本教研制度，要积极发挥骨干教师在学科 教学中的作用，要充分发挥“教师团队”的力量，充分利用“学科组”、“教研组”、“备课组”开展学科教学特色创建活动，通过学科教学特色创建来培养教师，促进教师的成长和发展，保障课堂教学改革的整体效果，提升学校教育教学水平。,四、实施步骤,1、组织动员阶段,2、探索实践阶段：通过观摩名师课堂教学，学习借鉴，大胆改革，勇于实践，通过骨干教师执教示范课，集体听评，研讨总结，探索创建高效课堂路子。,3、全面推进阶段：按照“名师带动、同伴互助、自主发展”的模式，全面开展高效课堂创建活动，明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，全面提高课堂教学效率。,4、深化反思阶段：总结创建活动情况，总结创建活动中出现