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文档简介
熟悉的人 的一件事,习作,列宁,宋庆龄,高尔基,你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象?,第一,要求写自己熟悉的人。 第二,要写清楚自己所熟悉的人的一件事。 第三,要写的事必须是值得写的,并从这件事上能看出熟悉的人的特点或品质。,写作要求,熟悉的人 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居; 小店的营业员;班级同学; 校长老师;学校的门卫 选择其中最熟悉的一个人。,值得写一件事情: 首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。,你熟悉的人哪件事给你留下的印象最深刻?,爷爷送伞,奶奶改衣,小明暑天练字,王红清早背书,妈妈染发,爸爸钓鱼,例如,陈秋美术课借笔,讨论:你身边最熟悉的人。,先说说他是谁? 再说说他的外貌特点。 说说你熟悉的人有什么特点。 品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 最后说说他给你留下了什么印象?,例文 同桌的往事,自从她转学后,那座位一直空着。她,就是小雅. 记得那是一个周五的课间,我从座位上站起来,想到操场活动活动,只听见“刺啦”一声响,扭过头一看,糟糕!裤子被椅子边上的铁角刮破了,看着呲牙咧嘴的三角口子正在冲我示威,我顿时傻了眼。作为一个女生,这多难为情呀! 正在这时,小雅走了过来。我赶紧坐下,心里怦怦直跳。上次她不小心把墨水蹭到了脸上,我狠狠地嘲笑了她一番,这次我这么狼狈的样子可千万不能让她看见呀!可是事与愿违,恰恰在这个节骨眼儿上老师念到我的名字,叫我去领试卷。我慌忙站了起来,只听又是“刺啦”一声响,回头一看,口子竟毫无顾忌地把嘴张得更大了。我顿时觉得脸上火辣辣的,连忙坐下,一动也不敢动,眼泪在眼圈里直打转转。 我的窘相被小雅看了个正着,正当我不知所措时,小雅迅速走到讲台前,帮我领回试卷,并凑到我耳边低声说:“别着急,我们一起想办法。”说着拉起我,伸手拽了拽我的衬衣和坎肩,挠了挠头说:“不行,太短了,盖不上啊!”“那可怎么办呀?我怎么回家呢?”我眼巴巴地望着她。她沉思了片刻后,环视四周,最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。她猛地一拍脑袋说:“有办法了!”说罢,她麻利地脱下外衣,提起两只袖子,转到我身后,把衣服由后向前围在我腰间,又用两只袖子结结实实地打了一个结。“怎么样,满意吗?”她得意地说。我低头一看,漂亮的外衣像一条花裙子围在我的腰间,正好把裤后的三角口子盖住。太妙了!“警报”解除了,我们不约而同地笑了。 美丽的外衣遮住的是令人难堪的口子,敞开的却是小雅那宽容、热情的美丽心扉。,题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。我的同桌我的榜样任性的表妹勤劳的爷爷爱美的妈妈热心肠的李明,取题目: 1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。,怎么写: 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)。 如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事? 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作:笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 ,最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。 如: 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪! 2、今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。,写作提示 取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸,取什么题目?,提纲: 1、 你熟悉的一个人,什么样子的? 2、
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