七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群能力提升新版济南版.docx_第1页
七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群能力提升新版济南版.docx_第2页
七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群能力提升新版济南版.docx_第3页
七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群能力提升新版济南版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

脊椎动物的主要类群一、选择题1.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( )A.脊柱 B.体毛 C.鳃 D.肌肉2.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓能屈能伸”、 “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿 各有所长”、“春蚕结茧一丝不苟”、“蚂蚁搬家大家动口”、 “瓮中捉鳖十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类其归类的依据最可能是（ ） A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同3.无脊椎动物相比，脊椎动物的特征是（ ）A.都是陆生动物 B.都是哺乳动物 C.体内都有脊柱 D.都是恒温动物4.某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是 ( )类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀 A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同5.下列动物真正属于鱼的是（ ）A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼6.生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（ ）A.乌龟 B.鲤鱼 C.海豚 D.珊瑚虫二、填空题1.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用_呼吸，B用_呼吸，E用_呼吸。（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_。（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_。（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，_，体表被覆羽毛等。（5）E特有的生殖发育特点是_，它与植食性生活相适应的结构特点是_ _ _ _。2.下面这幅漫画题目是越卖胆越大。根据漫画回答问题：（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧。请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征。（2）这四种动物的共同特征是_。（3）请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响？参考答案：一、选择题：1.A2.B3.C4.A5.B6.B二、填空题1.（1）（湿润的）体壁 肺、皮肤辅助 肺 （2）脊柱（3）生殖和幼体的发育必需在水中进行 （4）前肢变为翼 （5）胎生哺乳 牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达2. （1）只要正确答出A或D动物所属类群的主要特征即可。如：两栖类特征要点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。哺乳类特征要点：体表被毛；胎生、哺乳。（2）要点：有脊柱(答出有脊柱和肺也可) （
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论