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文档简介
,很高兴能与您一同学习,欢迎您,习作,不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动 同学们，我们即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人！它值得我们永久珍藏！,小学生活,难忘的,习作要求,1、要求记述小学生活中难忘的人或事，做到内容具体，语句通顺，有一定顺序。 2、习作内容宽泛，写人可以写老师、同学、等；写难忘的事：可以高兴的事，也可以很内疚的事，很感动的事；难忘的课：可能因老师而难忘，可能因内容而难忘 3、注意写细节：写事要详细叙述当时的情境、人物的对话、事情的波折等；写人要注意人物语言对话、心理活动、人物行为等描写。,通过具体事例，抓住人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动的描写，刻画人物的形象，反映人物的特点,人,难忘的,把事情的起因、经过、结果写清楚，细节部分写具体,难忘的,事,抓住景物特点，记叙要有顺序， 如可采用方位顺序、时间顺序等,景,难忘的,叙事写人的文章应做到以下几点,1、四个基本原则： A:真-即真实的事。 B:熟-即熟悉的事。 C:深-即印象深刻的事。 D:新-即新鲜的事。 2、明确叙述的事情要表现什么？ 3、要展现事情的全过程。 4、要抓住人物的外貌、神态、动作来写。 5、语言要符合儿童特征，不要唱高调。,文章的结构,表达的方法,表达的情感,要求,回忆丰富多彩的生活发生过那些有趣的事，从中选一两件最有趣的写下来。 按一定的顺序把事情想清楚，先写什么、后写什么，要把“趣”的内容写具体、写详细，过程中有什么感受，当时的场面和气氛怎样，详细的写出来 ，
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