人教必修4.辛弃疾词两首.ppt

,美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞,铁板铜琶继东坡 高唱大江东去,水龙吟 登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾词二首,一、自查资料，了解作者 二、自由朗读，教师范读 三、当堂质疑，相互解答,问题展示1，上阕写了哪些景物？有何作用？,楚天，江水-渲染空阔凄清气氛 远山-反衬内心愁苦怅 落日-渲染萧瑟气氛，暗示 南宋时局 断鸿-比喻自身孤单 （奠基调，染气氛，作铺垫）,这首词作于淳熙元年（1174）秋。这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，苟且偷安的南宋小朝廷却并未对他加以重用。他上疏给宋孝宗的美芹十论和上给宰相虞允文的九议也未受到重视，十多年来他只是担任过一些地方官的僚佐，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂沉郁悲愤的抒情词。,问题展示2，为什么“无人会登临意”？,问题展示3,熟读，解释词的下阕。思考，其中写了哪几个古人？什么事？作者用它们分别说明什么？,总结，借典言志抒怀,张翰弃官归隐-作者耻于归隐 许汜谋求私利-作者不愿谋私 刘备积极救世-作者关心国事 桓温时光易逝-自叹虚度时光,补充阅读 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯。（若个，哪个） 李贺 南园,吴钩,补充资料,背诵全词,1，结合词的韵脚背诵全词。上下阕词各四个韵脚，分别找出来。 2，根据上阕写景、下阕用典两种表现手法背诵。,永遇乐导入,南宋时代是一个饱受侵略的时代。作为民族一份子，你会怎么做？,朗读诗词,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,揣摩各句怎么读,风流：指英雄业绩。 寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名。 金戈铁马：代指精锐的军队。 气吞万里：豪气能吞吐万里江山，所向披靡。 狼居胥x：山名，在内蒙境内。汉朝霍去病击匈奴至此，封山而还。 可堪：怎堪，怎能忍受。 佛狸bl或fl：后魏太武帝拓跋焘的小名。,疑难字词,1,结合韵脚自由朗读、背诵全词 2,质疑，释疑,思考探究：本词运用了五个人物（典故）意在说明什么？ 孙仲谋怀念英雄，表达收复失地 的理想，讽刺当朝无人。 寄奴 追慕古人，表现抗金决心。 元嘉草草，借古讽今， 与前人对比鲜明。拓跋焘 佛狸祠今昔对照，统治者已经忘记耻辱、安于一隅。 廉颇抒发报国无门愤懑，不忘为国效力。,南朝宋武帝刘裕的小名。刘裕生长于京口，起兵北伐，灭南燕，后秦，又废晋帝，建立刘宋。,寄奴,补充,汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山（筑土为坛祭祀山神，纪念胜利）而还。,封狼居胥,宋文帝刘义隆北伐军败，北魏太武帝拓跋焘率兵追击，中途建立一座行宫，称佛狸祠，佛狸是拓跋焘的小名。,佛狸祠,靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？作者以廉颇自比。 史记记载：廉颇被免职后，到了魏国，后来秦国攻打赵国，赵王想再起用他，派人去看他的身体状况。 “廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。使者郭开已被收买，遂还报王曰：廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。赵王以为老，遂不召。 ”,凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？,辛弃疾名句,千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。 青山遮不住,毕竟东流去。 心有雄泰华，无意巧玲珑。 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 （青玉案 元夕）东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 青山遮不住，毕竟东流去。 若教眼底无离恨，不信人间有白头。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。 更能销几番风雨，匆匆春又归去 天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！ 不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。,苏 辛 词 比 较,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。