说明文相关知识及考点答题方法.ppt

说明文的相关知识 及考点、答题方法,整体感知,概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 分类： 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。,中考说明文的考点概括,1、找准说明对象，把握对象特征 2、概括说明内容，提取相关信息 3、理清说明顺序，掌握说明结构,4、掌握说明方法以及作用 5、体会说明语言的准确性,考点一 找准说明对象，把握对象特征,如何找说明对象： 1、看文章的标题，大部分说明文的标题即揭示说明对象； 2、读文章的开头、结尾 ； 3、分析文中的关键句，概括说明内容，确定说明对象。 注：前两种适用于确定全文的说明对象试题，后一种方法适用于确定某一段或某几段说明对象的试题。,如何把握对象特征： 1、可从文题入手，分析题目中的修饰、限制成分，这些成分往往就是对象特征的概括； 2、找文章的中心句或段内中心句，这是把握对象特征的最基本的方法； 3、概括归纳段意，确定对象特征； 4、分析说明方法，借助说明方法，把握事物的特点，因为任何一种说明方法都是为说明对象的特点服务的。,考点二 概括说明内容， 提取相关信息,方法一：直接摘录关键句法，即结合全文内容，找出文章中心句、段内中心句、文中过渡句，整合这些信息回答。 方法二：分析概括法，即从文题入手全局把握，通过分析概括全文大意，小结段意，抓住主要内容，简明扼要进行概括。,考题有三种形式： 1、给文章拟标题 2、概括说明内容和中心 3、概括文段内容,考点三 理清说明顺序，掌握说明结构,说明文的说明顺序一般分三类：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 其中时间顺序包括由古至今等，空间顺序包括由内而外、由左到右、由上而下等，逻辑顺序包括主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。一般事物说明文多为时间、空间顺序，事理说明文则多用逻辑顺序。答题时除答出大的顺序类型，也要把大类中的小类写清楚，如由上而下的空间顺序等。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了_的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）,说明文的结构： 1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,考点四 掌握说明方法及作用,常见说明方法：举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明、（作诠释、摹状貌）。,常见说明方法的作用： 举例子：具体形象地说明了。 分类别：条理清晰地说明了。 作比较：把_和_加以比较，突出强调。 打比方：将_比作_，形象生动地说明了。 下定义：严密确切地说明了。 列数字：具体准确地说明了。 列图表：直观明了地说明了。 摹状貌：具体形象地说明了。 引用说明：有力地说明了。；或增强说明的趣味性和权威性；引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 作诠释：通俗易懂地说明了。 提示：1、答题要点：判断说明方法+说明方法自身的作用（效果词）+说明方法在文中的作用 2、事物的特征或事理往往就在这个句子的上下句之中，或者就在该段的中心句当中。,考点五 体会说明语言的准确性,答题要点：不能删（不能更换）+分析词语在句中的作用+删去后（更换后）有什么不良效果（不准确、太绝对等）+不能删去（不能更换），体现说明文语言的准确性。,典型考题： 外围采用新型的环保节能膜材料，覆盖面积达到万平方米，是目前世界上最大的应用工程。（年重庆市） 答案：不能删掉。”目前“是从时间上进行限制，说明了”水立方“的”应用工程“只是当前世界上最大的工程。删去就表明一直都是最大的工程，这样就与实际不符合。不能删去，加点词语“目前”体现了说明文语言的准确性。,限制性的词语,表限制时间：已经、一直、早已、一向、渐渐 表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更