2019学年六年级数学上册 4.3 百分数的应用复习教案3 新人教版五四制.doc_第1页
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文档简介

百分数的应用教学目标知识目标掌握利率纳税折扣问题能力目标结合百分数的问题与分数问题的联系情感目标培养学生的迁移能力教学重点结合百分数问题与分数问题的联系教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一.学位有篮球个，足球的个数是篮球的，足球有()个. 题中的反()看作单位，篮球个数的正好是()的个数，也就是()().男生人，女生比男生少，女生有()人题中把()看作单位，要求女生多少人，可以求女生人数相当于男生的()，也就是可以用男生人数()女生人数. 商店三月份卖了个玩具，是二月份卖出量的，二月分卖了()个. 一堆沙子，第一次运走全部的，第二次运走全部的，还剩吨，这堆沙子原有()()吨. 第一根绳子长米，第二根绳子比第一根绳子长，第二根绳子长().计划生产零件个，实际超额，实际生产零件(). 三月分的电费比二月分少，四月分电费比三月分多，四月分与二月分相比电费()2 . 师范小学去年有小学生人，今年比去年减少了.今年有小学生多少人？. 学校初一有人，只有的学生没有参加意外事故保险，参加保险的学生有多少人？. 商场上个月的营业额为万元，这个月的营业额下降了，这个月的营业额为多少万元？.爸爸修仓库，仓库原来占地
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