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文档简介

ang、eng、ing、ong 教学内容课本ang、eng、ing、ong三维教学目标知识与技能学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，过程与方法读准音，认清形，正确书写。情感态度与价值观学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重点学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。教学难点学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学方法引导，领读，答疑解惑。学生学法独立思考完成自主学习和合作探究任务。教学准备投影仪、导学案、录音机课的类型新授授课日期教 学 过 程 设 计环节教师活动学生活动设计理念（设计意图）时间预设自主学习学生对学过的知识进行复习，认读生字。1、复习引入：读一读an en in un n2、看图说一句话，读一读，读准ang、eng、ing、ong 的四声。同桌互相抽查，教读。3、我能准确工整地书写ang、eng、ing、ong，请组长评一评，能得几颗星星。让学生复习认读拼音、生字。组长评价会让学生认真读，认真写。15环节教师活动学生活动设计理念（设计意图）时间预设展示交流让学生看图读音节，有顺序的说话，试一试，读读，小组学习，请小老师教。学生试读儿歌，重点读白云、风儿，小组试读，会背诵。1、 我也会拼读：比较yin与ying。认读两个音节看谁拼得又快又对。d n l 5、读一读。白鹅白云白天,小文小雨小桥，学生拼读音节，培养学生语感。15总结拓展这节课很高兴，因为你们学到了很多东西，希望下节课也是这样。课堂评价：（用“”评价）自我评价： 小组长评价： 让学生自己总结，培养学生语言表
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