孟子名字时期家学派的代表人物后人将他和并称为.ppt

孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒 孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动 七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。,生于忧患，死于安乐,孟子告子,听读课文,注意：听准字音和节奏,要求：读准字音和节奏 读出气势和美感,朗读课文,疏通文意,形式：联系书下注释，小组互动自由翻译 师生合作共同理解疑难字词,舜/发于畎亩之中，傅说/举于 版筑之间，胶鬲/举于鱼盐之中，管 夷吾/举于士，孙叔敖/举于海， 百里奚/举于市。,起，被任用,田间、田地,被举用，被选拔,狱官,集市,故/天将降大任/于是人也，必先/苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行/拂乱其所为，所以/ 动心忍性，曾益其所不能。,所以,指示代词，这。,使劳累,使受饥饿,使动用法，使痛苦,使受贫困,违背,使颠倒错乱。,用来,使惊动， 使坚韧,同“增”增加。,人/恒过，然后能改；困于心， 衡于虑，而后作；征于色，发于声， 而后喻。入/则无法家拂士，出/则无 敌国外患者，国/恒亡。然后知/生于 忧患，而死于安乐也。,b,常常,过错。这里用作动词，犯错误,这样以后,同“横”，梗塞，不顺,奋起，指有所作为。,被人了解,在里面，指国内。,同“弼”，辅佐。,在外面， 指国外。,感知道理,列举六个历史人物,1、出身都卑微,2、经过艰苦磨练， 显露不凡才干。,3、都能担当重任， 干出一番事业。,排比举例,个别到一般，就事论理,人才要在困境中造就,共同特点,天降大任，磨炼意志：,说明道理,动心忍性，曾益其所不能,益处：,思想、生活、行为。,身处困境，,内无贤士，外无忧患， 往往遭至灭亡,个 人,国 家,正,反,得出结论：,生于忧患，死于安乐,主观努力,才能奋发有为,课堂辩论,正方：逆境才能出人才 反方：顺境更利于成才,不管顺境还是逆境都能出人才， 关键在于人自身的主观愿望和努力,我认为：,点击中考,吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思 ，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（汝）忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，与百姓同其劳。（选自史记） 注：即勾践，春秋时越国国君。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。,1、解释加线的字： 既 （ ）反（ ）苦（ ）坐（ ） 2、解释划线的句子：,已经,同“返”返回,劳苦,同“座”座位,你忘记会稽之耻了吗？,3、勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？,（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志,（2）出则无敌国外患者，国恒亡,吴君夫差骄奢淫逸,终输却百二吴地赴东流,越王勾践卧薪尝胆,方赢得三千越甲横北望,吴君夫差骄奢淫逸,终输却百二吴地赴东流,越王勾践卧薪尝胆,方赢得三千越甲横北望,课外活动,1、搜集古今中外逆境成才的名人事例，搜集有关要有忧患意识