领导理论与实践张春虎.ppt

Copy Right by 贺林，20032007,组织行为学,17 July 2019,Copy Right by 贺林，20032006,第十二章 领导理论与实践,Copy Right by 贺林，20032006,12.1 领导与领导者,领导是指某个特定成员影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程。包括团体目标的达成和团体的维系两个方面。,什么是领导？,谁是领导者？,领导者是指在领导活动中，具有一定职位、掌握一定职权，担任一定职责的个人或集团。,Copy Right by 贺林，20032006,12.1 领导与领导者,一个群体的领导者可以通过正式任命的方式出现，也可以从群体中自发产生出来；,谁是领导者？,并非所有的领导都是管理者，也不是所有的管理者都是领导；,Copy Right by 贺林，20032006,8.1 领导与领导者,人际领导角色,信息角色,决策者角色,名义领袖,领袖者,联络者,监控者,传播者,发言人,创业者,问题处理者,资源分配者,谈判者,Copy Right by 贺林，20032006,12.2 领导的特质理论,运用“归纳分析”法寻找优秀领导者所具有的特质,亚里士多德：所有人从出生之日起就已经注定了其“治人”或“治于人”的命运。,历史学家托马斯“世界的历史就是伟人的历史”。,Copy Right by 贺林，20032006,12.2 领导的特质理论,普林斯顿大学的包莫尔（WJBaumol） 提出了作为一个领导者应该具有的十个条件： （1）合作精神 （2）决策能力 （3）组织能力 （4）精于授权 （5）善于应变 （6）勇于负责 （7）勇于求新 （8）敢担风险 （9）尊重他人 （10）品德高尚,Copy Right by 贺林，20032006,12.3 领导的行为理论,探讨领导者在领导过程中采取的行为对工作效率的影响，寻找找到最佳的领导行为。,经典研究12-2，领导风格试验研究,Copy Right by 贺林，20032006,12.3 领导的行为理论,俄亥俄学派的领导四方图,高 体贴 低,工作 高,Copy Right by 贺林，20032006,12.3 领导的行为理论,密歇跟大学的研究,員工導向(employee-oriented) 強調人際關係，關心員工的需求，接受員工間的個別差異。,生產導向(production-oriented) 強調工作的技術面和任務面，關心群體任務的達成，視群體成員為達成目的的工具。,員工導向的領導者，群體的生產力和滿意度都比較高,Copy Right by 贺林，20032006,12.3 领导的行为理论,密歇跟大学的研究,四种类型的领导方式 专权独裁式 温和独裁式样 顾问式 参与式,Copy Right by 贺林，20032006,12.3 领导的行为理论管理方格理论,1 2 3 4 5 6 7 8 9 低 關心生產 高,9 8 7 6 5 4 3 2 1 高 關心員工 低,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,领导的有效性是领导者、被领导者及其环境因素的 函数。,没有一个适合于任何情景的最佳的领导行为或方式,领导的有效性 = f（领导者，被领导者，环境）,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,路径目标理论,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,路径目标理论,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,路径目标理论的假设,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,生命周期理论,工作行為,关怀行為,告知式,（,telling,）,高,低,推銷式,（,selling,）,高,高,參與式,（,participating,）,低,高,授權式,（,delegating,）,低,低,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,生命周期理论,部屬心智預備（Readiness）,12.4 领导的权变理论,生命周期理论,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,Fiedler权变领导模型,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,Fiedler权变领导模型,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,类別 领导者与成员关系 工作结构 职位权力,Copy Right by 贺林，20032006,12.4 领导的权变理论,领导成员交换理论,Copy Right by 贺林，20032006,12.5 中国特色的领导理论与实践,CPM领导理论,C 个人品德,领导者个人品德魅力所产生的间接影响力,通过认同和模仿两种心理机制内化为自己 的行动,其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。,Copy Right by 贺林，20032006,12.5 中国特色的领导理论与实践,CPM领导理论,P 有效达成目标的能力,与领导者的工作能力有关的心理与行为特质， 这些特质保证领导者顺利完成其领导职能。,深谋远虑,明察秋毫,独创性,魄力,决策果断,应变,有效激励,勇于负责,敢担风险,Copy Right by 贺林，20032006,12.5 中国特色的领导理论与实践,CPM领导理论,M 团体维系能力,人际关系处理能力,成熟老练，谨慎稳健,善于社交，理性客观,体谅宽容，尊重他人,举止文雅，能言善辩,Copy Right by 贺林，20032006,12.5 中国特色的领导理论与实践,CPM领导理论的机能模式,P,M,c,模范,表率,计划,压力,尊重,体贴,认同、内化,紧张 不满,自主 满足,目标实现 组织维系,Copy Right by 贺林，20032007,12.5 中国特色的领导理论与实践,中国人的内隐领导理论,凌文辁、方俐洛和艾尔卡，1988,个人品德,目标有效性,人际能力,多面性,Copy Right by 贺林，20032007,12.5 中国特色的领导理论与实践,家长式领导模式,Silin,60年代，台湾个案研究,Redding ,80年代，定性研究,Westwood ,90年代，定性研究,Copy Right by 贺林，20032007,12.5 中国特色的领导理论与实践,家长式领导理论模型,在一种人治的氛围下，呈现出严明的纪律与权威、 父亲般仁慈及道德上的廉洁性领导方式,威权领导： 专权作风、贬抑下属能力、形象整饰及教诲行为,仁慈领导： 个别照顾（施恩）、维护下属面子,德行领导： 个人操守和修养,Copy Right by 贺林，20032007,12.6 领导理论的新发展,魅力型领导,基于领导者个人魅力来影响别人的领导方式。,构思愿景,激发下属,支持下属,Copy Right by 贺林，20032007,12.6 领导理论的新发展,魅力型领导,主要特征,Copy Right by 贺林，20032007,12.6 领导理论的新发展,交换型与变革型领导,变革型领导：领导者帮助下属用新观念 和发展的眼光来看问题，激励下属为达 到群体目标而付出更大努力的领导方式。,交换型领导：当下属完成特定的任务后， 领导者便给予承诺的奖励。,Copy Right by 贺林，20032007,12.6 领导理论的新发展,变革型領導者,領袖魅力：提供理想和使命感，灌輸自尊心，獲取尊敬和信任。 啟示：溝通高度的期望，用象徵匯集努力，以簡單的方式表達重要的目標。 智力上的激勵：提升智慧、理性，和謹慎解決