七年级下第10课课件.ppt

辽、西夏与北宋并立,第10课,1.知道宋、辽、西夏三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 2.分析澶渊之盟、宋夏和议的影响，并作出客观的评价。 3.了解辽和西夏两个少数民族政权的汉化过程，理解民族大融合是历史的必然。,学习目标,chan,yin,黄袍加身,杯酒释兵权,1.960年，后周大将（ ）建立宋朝，定都（ ），史称北宋。 2.10世纪初，契丹族首领（ ）统一契丹各部。916年，他称皇帝，建立契丹政权，都城在（ ），他就是辽太祖。 3.1005年，辽宋之间订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为（ ）。历史上称这次和议为（ ）。 4.北宋初年，（ ）族首领（ ）称大夏国皇帝，定都（ ）。夏在宋的西北，史称（ ）。,赵匡胤,汴京,耶律阿保机,上京,岁币,澶渊之盟,党项,元昊,西夏,阅读课文第一框题“澶渊之盟”和第二框题“宋夏和战”（5456页），完成下列填空。,自主学习,兴庆,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,探究四：一半胡风似汉家（融合篇）,第10课 辽、西夏和北宋并立,（一）从统一走向分裂,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,五 代,十 国,唐,五代,十国,（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（二）谁主沉浮,赵匡胤,“乱世造英雄”，下面三位都是那个时代的风云人物，请你分别给他们上一个称号。请连连看吧！,耶律阿保机,元昊,大夏国皇帝,宋太祖,辽太祖,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（三）指点江山,1,2,3,916年,960年,1038年,下面三个年代分别是哪个政权建立的时间呢？请填在图中的相应位置。,3,1,2,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,汴京,上京,兴庆,（东京）,下面三个都城应该填在图中的什么位置呢,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,1,2,3,（三）指点江山,3,1,2,汉族,契丹族,党项族,下面三个民族分别建立了哪个政权呢？请填在图中的相应位置。,3,1,2,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,1,2,3,（三）指点江山,（四）小试牛刀,考考你学以致用的能力，你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格补充完整吗？,辽,916年,耶律阿保机,契丹族,上京,北宋,960年,赵匡胤,汉族,汴京,西夏,1038年,元昊,党项族,兴庆,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,契丹,党项,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,发源辽河上游,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,行营到处即为家, 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。,契丹人的生活,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,qiong,tian,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,党项,（五）民族大家庭,草原雄主群英会,我们曾经学习过一些少数民族首领，你还记得他们分别属于哪个民族吗？请把代表民族的字母填在对应的人名后面吧！,松赞干布【 】,元昊【 】,拓跋宏【 】,耶律阿保机【 】,A.鲜卑,B.吐蕃,C.契丹,D.党项,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,（孝文帝）,B,D,A,C,1.幽云十六州,辽,宋,幽云十六州,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,2.从对辽用兵到“守内虚外”,宋太祖,宋太宗,两次对辽用兵失败,“守内虚外”,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,3.澶渊之战,澶 渊 之 战,1.时间：,2.交战双方,3.交战地点：,4.关键人物,5.战争结果：,请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！,攻方：,守方：,1004年,辽,北 宋,辽,北宋,澶州（古称澶渊）,寇准,宋真宗,双方议和，签订“澶渊之盟”,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,4.澶渊之盟,1.签订时间：,2.内容：,3.评价,1005年,消极影响：,积极影响：,加重了北宋人民的负担。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。,（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 苏辙：栾城集,迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。 马军步军自来往，南客北客相经商。,que,4.澶渊之盟（评价）,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,4.澶渊之盟,1.签订时间：,2.内容：,3.评价,1005年,双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。,消极影响：,积极影响：,加重了北宋人民的负担。,保持宋辽百余年和平，使南北贯通，互市不绝。有利于民族之间的经济文化交往。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,战争,破坏双方的正常生产和贸易,夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。,促进了西北边境地区生产和贸易的发展,1044年,（二）战争与和平（宋夏关系）,阅读课文56页第一段，思考并回答下列问题：,1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？,2.后来西夏为什么与北宋议和？,3.宋夏和议的时间和内容分别是什么？,4.宋夏和议有什么作用？,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（三）辽、西夏与北宋并立,辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？,想一想？,辽、西夏和北宋的并立,1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。,2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。,3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,民族交流报告会,请同学们阅读课文第三框题“碰撞中的融合”（5657页），并配合以下图片，介绍一下辽和西夏政权与汉族融合的基本情况。,探究四：一半胡风似汉家（融合篇）,西夏“兽面瓦当”,契丹文字,契丹矛,契丹大藏经,辽应县木塔,西夏文大藏经,西夏光定元宝铜钱,西夏铜牛,西夏贡米,西夏文字,时光隧道,以下是出现在课文中的年代，你能说出在这些年代中发生了哪些重大事件吗,907年,916年,960年,1005年,1038年,1044年,唐朝灭亡,阿保机建立契丹政权,赵匡胤建立北宋,澶渊之盟,元昊建立西夏政权,宋夏议和,课堂小结,课堂练习,1、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（ ） A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族 2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？ （ ） A .辽和西夏 B .北宋和辽 C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃,A,B,3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ） A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平 C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡,B,4、宋辽，宋夏和议共同点是（ ） A.辽夏向宋称臣 B.北宋割地求和 C.北宋送给辽夏“岁币” D.互相禁止边境贸易,C,课堂练习,5、澶州之战时，坚决主张抵抗辽军的北宋宰相是（ ） A、寇准 B、魏征 C、王安石 D、苏辙,A,课堂练习,6、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（ ） A市舶使 B宣政院 C榷场 D十三行,C,7、按时间先后顺序排列下列事件（ ）