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文档简介

,25.窃读记,语文S版 六年级 语文 下册 第六单元,“窃读记” 中的 “窃”是什么意思？,1.偷盗 例如：偷窃 窃取 2.私自 暗中 例如：窃笑 窃听,认一认，读一读：,腋窝,y,贪婪,ln,唾沫,饥肠辘辘,l,知趣 踮脚 支撑 倾盆大雨,tum,担忧 （ ） 贪婪（ ） 惧怕（ ） 适宜（ ）,担心,害怕,贪心,担忧（ ） 贪婪（ ） 隐藏（ ） 暂时（ ）,放心,知足,适合,公开,长久,互读课文，思考：,课文讲了一件什么事？,1.文章主要内容是什么？,答：课文写“我”小时候在书店偷偷看书的情景。,2.课文是按什么顺序记叙“窃读”这个特殊的童年经历的？,答：课文是按经历的时间顺序写的或是按事情发展顺序记写。 去书店在书店出书店,以“窃读”为线索，作者按事情发展顺序记叙。课文开头先写“我”放学后（ ）赶往（ ），在那里（ ）地阅读书籍的情景的记叙是课文重点段落。作者用（ ）作为文章的结束。,我很快乐，也很惧怕 这种读书的滋味。 作者快乐的是什么？惧怕的是什么？默读课文，找出有关句子，在书旁作批注。,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,贪婪,“贪婪“指贪得无厌，没有满足的时候。 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。 表现了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。,理解重点词语,找本体喻体,表现目的,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,心理描写,踮,挤,跨,挤,哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。,吃力 （ 挤进书店），她快乐。 找到 （ ） ，她快乐。 读书 （ ） ，她快乐。 读完 （ ） ，她快乐。 看到 （ ） ，她快乐。,她是一个（ ）的小姑娘。,我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。,她是一个（ ）的小姑娘。,进书店前，她惧怕（ ）。 进了书店，她惧怕（ ）。 开始窃读，她惧怕（ ）。 下雨时， 她惧怕（ ）。,我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 摆书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。”
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