《高考修辞手法》PPT课件.ppt

读一读 记一记 1美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵 2.诸葛亮 五丈原的军帐内，一盏油灯映照着他诸葛孔明憔悴的面庞。蜡黄的脸上显露着他的不甘，口中喃喃道出的是对后世的无尽牵挂。帐内四周站立的官员早已热泪盈眶。终于，一阵秋风袭过，那盏油灯即刻熄灭。五丈原内哭声响彻一片。又何止是五丈原，千百年来，中华民族的多少后人为这位旷世英才潸然泪下。 尽管蜀汉依然只能偏居一方，遥望中原；尽管，人们对汉业的光复仍然只能去期望；尽管，孔明还留下了太多太多的未完成。但是这些早已被人们忘却。人们只记得他的忠心为主；人们只记得他为了三分天下而鞠躬尽瘁；人们只记得他为无处容身的汉业打下了基石。人们早已将孔明奉为神明，而孔明，也成了中华民族智慧的化身。,2011年高考前5题强化训练 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A寒噤（jn） 缉私（j） 口角（ju） 引吭高歌（hng） B框架（kung） 慰藉（j） 闷热（mn） 渐臻佳境（zhn） C脚踝（hui） 佛龛（kn） 媲（b）美 咸与维新（y） D漂白（pio） 倾轧（y） 挟制（xi） 如丧考妣（b）,2下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（ ） A我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的做法是万万不可取的。 B解决食品安全问题不能简单地捉襟见肘，必须从完善法律法规、改革监管机制、行业自律和社会监督等多方面入手。 C金融危机的风声鹤唳，使得各大银行、企业债权人纷纷赶往企业收贷，资金链条越绞越紧。 D2009年4月在二十国集团伦敦峰会上，中国扮演了重要的角色，这正是中国改革开放以来坚持“韬光养晦，有所作为”的策略，使综合国力增强的结果。,3下列各句中，没有语病的一句是（ ） A2009年3月28日所进行的“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要关注节能，就能为保护地球做出贡献。 B医改的深化毕竟是一个长期而复杂的过程，需要政府的引导，全体医务人员的积极参与，全社会的理解和支持，这样才能形成推进医改的合力。 C只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，让大多数学生接受高质量教育的权利，才能从根本上解决教育公平问题。 D2009年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。,列句子标点符号的使用，正确的一句是 A、命4、下题作文的关键在于出一个好题目，可是出什么题目才算好呢？许多语文界老前辈都有过无奈的感喟，如叶圣陶说它“是不得已的办法”，朱德熙则痛陈其“流弊甚多，不可取。” B、庚子年前后（公元1900年），四川连年旱灾。 C、工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化事业做贡献。 D、猴子跳到一个十一、二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。,5依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 那澄清的河水，泛起花纹般的微波 花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳,红梅赞：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。数九寒冬何所惧，一片丹心向阳开。”,1明确考纲要求，掌握八种修辞格。 2熟悉修辞考查题型，积累解题技巧,“正确运用常见的修辞方法”是考试大纲在“修辞”方面的要求。 “常见的修辞方法”，重在“常见”，考试大纲明确规定了八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。因此复习时要紧扣考试大纲，不要超出范围浪费精力。,题型及趋势：从近几年的高考试题来看,修辞考题主要是融在表达、阅读、鉴赏、写作中，具体体现为对各种修辞效果的鉴赏和对修辞方法的作用和修辞效果。,一、常见的9种修辞手法的特点,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、反复、设问、反问,拟物 1.人当作物 咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。（老舍龙须沟 2.把甲物当作乙物来写 不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽 3.把抽象概念当作物来写。 例如：还有一问，是“公理“，几块钱一斤？,拟人是用描写人的手法描写物，如：花朵在叹息。 拟物是用描写物的手法描写人，如：她像白杨树般迎风招展。 比拟是拟人与拟物的总称。 比喻，是把一件事物比成另外一件事物，如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,1、借喻和借代,燕雀安知鸿鹄之志哉？ 那边来了个红领巾。,借喻 借代,我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可卑的厚障壁了。（故乡） 雨来把缸搬回原地，刚一转身，十几把雪亮的刺刀就进来了。（小英雄雨来 借喻是省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式：那些目光短浅的人好象渺小的燕雀；自己好象翱翔万里的鸿鹄。,常用的方法： 还原法,2、衬托与对比,对比与衬托的区分： 1衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 2衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。 3衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。,对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。,虚心使人进步，骄傲使人落后。 有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心噪也。,桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。 赠汪伦李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) 反 衬 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用矮的衬托高的，用坏的衬托