2017_2018学年二年级语文下册识字（一）识字1（2）教案苏教版.docx_第1页
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识字1教学内容识字1教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型新授教学目标学会本课8个生字，认识1个偏旁。教学重点“拜、墓、端”的字形。教学难点“拜、墓、端”的字形。教学准备词卡、生字卡片教 学 过 程修注栏板块一、复习检查1抽读生字、新词卡片。2按“扫、拜、墓”的笔顺书空。板块二、继续看图学习生字词1出示第三幅图，观察说话。(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?（相机出示词卡：龙舟、端午）教师介绍“端午节”。(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?（相机出示词卡：粽子）2出示第四幅图，观察说话。(1)图上画的是什么节日?你知道吗?相机出示词卡：中秋教师介绍“中秋节”。(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?（相机出示词卡：月饼）(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”。（相机出示词卡：团圆）(4)学生借助拼音读以上生字词。(5)指名认读、正音。如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。3小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)板块三、指导读韵文多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。板块四、指导书写，检测效果1说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的。2教师范写生字。3学生描红书中田字格里的生字。4在习字册上描红、仿影、临写生字。5认读课后词语。6在习字册上描红、临写词语。7听写词语，检测效果，及时反馈。作业：练习书写生字。复习旧知，巩固对已学生字的掌握。以书上的图片为着眼点，指导学生看图并理解相关的节日风俗，还可以拓展到其他的传统节日。学习生字前先指导学生复习观察分析的方法：看结构、比高低（宽窄）、看两条线（
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