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文档简介

應用思維圖範例,專題研習冊製作,.hk/cric/saw/login/assignment/p6-03-02/index.htm,專題研習冊範作,香港潮陽小學 QEF2003/0024&0025,19/03/2005 SIMI,如何製作專題研習及報告?,小五網頁和KC平台備忘,1. 為方便同學跟北京同學較有效交流討論,請運用以下 網址登入和作討論:/discuz/ KC成員請以KC個人登入名稱及密碼登入,便可應用!,3. 請運用附件簡報思維圖,協助整理專題研習冊。 4. 請一頁一頁地整理完成,上傳討論區,讓北京及學校同學參考和提意見,可以在過程中不斷更新修改。,2. 請同組同學到KC平台瀏覽,從而認識各組專題研習內容 登入方法: 登入號碼:hkparentbjhk 登入密碼:123,主題:,CYPSQEF2003/0024&0025,題目,CYPSQEF2003/0024&0025,認識 理解,成功舉辦 北京奧運,食,衣飾,場館 住宿,大使 素質,行,安全,CYPSQEF2003/0024&0025,認識 理解,CYPSQEF2003/0024&0025,認識 理解,CYPSQEF2003/0024&0025,認識 理解,排序法,CYPSQEF2003/0024&0025,認識 理解,分類法,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,循環關聯圖,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,比較與對照,相同之處,相異之處,總結異同,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,開心五天遊,分析整體與部分的關系,討論 題目,相關 組件,組件的 功能,失去組件 的影響,結論,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,構思及推測,主題: 運動員如何才能奪標,如何使用這圖表: 1. 把事項寫在橙色的方格 2. 把特性/特徵寫在綠色的方格 3. 構思並寫下所想的資料於每一個白色的方格內,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,解決問題的過程,我的 問題是,可能解決 的方法,選擇的 解決辦法:,更多的解決辦法: (對於已選擇的辦法加以改善):,CYPSQEF2003/0024&0025,探索 發現,六頂思考帽,我對的 感覺和評價,CYPSQEF2003/0024&0025,感覺 評價,參考資料,Knowledge Community / 孫易新(2001) 心智圖基礎篇多元知識管理系統一。台北縣板橋市:耶魯國際文化。 The Mind Map Book; by Tony Buz

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