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课时作业62分类加法计数原理与分步乘法计数原理一、选择题1从甲地到乙地,一天中有5次火车,12次客车,3次飞机航班,还有6次轮船,某人某天要从甲地到乙地,共有不同走法的种数是(A)A26 B60C18 D1 080解析:由分类加法计数原理知有5123626(种)不同走法2a,b,c,d,e共5个人,从中选1名组长1名副组长,但a不能当副组长,不同选法的种数是(B)A20 B16C10 D6解析:当a当组长时,则共有144种选法;当a不当组长时,又因为a也不能当副组长,则共有4312种选法因此共有41216种选法3从集合0,1,2,3,4,5中任取两个互不相等的数a,b组成复数abi,其中虚数有(C)A36个 B30个C25个 D20个解析:因为a,b互不相等且abi为虚数,所以b只能从1,2,3,4,5中选,有5种选法,a从剩余的5个数中选,有5种选法,所以共有虚数5525(个),故选C.4(2019南昌二模)为便民惠民,某通信运营商推出“优惠卡活动”其内容如下:卡号的前七位是固定的,后四位从“0000”到“9999”共10 000个号码参与该活动,凡卡号后四位带有“6”或“8”的一律作为“优惠卡”,则“优惠卡”的个数是(C)A1 980 B4 096C5 904 D8 020解析:卡号后四位不带“6”和“8”的个数为844 096,故带有“6”或“8”的“优惠卡”有5 904个5用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有(B)A144个 B120个C96个 D72个解析:当万位数字为4时,个位数字从0,2中任选一个,共有2A个偶数;当万位数字为5时,个位数字从0,2,4中任选一个,共有CA个偶数故符合条件的偶数共有2ACA120(个)6有六种不同颜色,给如图所示的六个区域涂色,要求相邻区域不同色,不同的涂色方法共有(A)A4 320种 B2 880种C1 440种 D720种解析:区域1有6种不同的涂色方法,区域2有5种不同的涂色方法,区域3有4种不同的涂色方法,区域4有3种不同的涂色方法,区域6有4种不同的涂色方法,区域5有3种不同的涂色方法,根据分步乘法计数原理得,共有6543434 320(种)涂色方法,故选A.7某班有9名运动员,其中5人会打篮球,6人会踢足球,现从中选出2人分别参加篮球赛和足球赛,则不同的选派方案有(A)A28种 B30种C27种 D29种解析:有9名运动员,其中5人会打篮球,6人会踢足球,则有2人既会踢足球又会打篮球,有3人只会打篮球,有4人只会踢足球,所以选派的方案有四类:选派两种球都会的运动员有2种方案;选派两种球都会的运动员中一名踢足球,只会打篮球的运动员打篮球,有236(种)方案;选派两种球都会的运动员中一名打篮球,只会踢足球的运动员踢足球,有248(种)方案;选派只会打篮球和踢足球的运动员分别打篮球和踢足球,有3412(种)方案综上可知,共有2681228(种)方案,故选A.二、填空题8十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有12种行车路线解析:由分步乘法计数原理知4312(种)9正整数180的正约数的个数为18.解析:18022325,其正约数的构成是2i3j5k形式的数,其中i0,1,2,j0,1,2,k0,1,故其不同的正约数有33218(个)10已知ABC三边a,b,c的长都是整数,且abc,如果b25,则符合条件的三角形共有325个解析:根据三边构成三角形的条件可知,c25a.第一类:当a1,b25时,c可取25,共1个值;第二类:当a2,b25时,c可取25,26,共2个值;当a25,b25时,c可取25,26,49,共25个值;所以三角形的个数为1225325.11在某一运动会百米决赛上,8名男运动员参加100米决赛其中甲、乙、丙三人必须在1,2,3,4,5,6,7,8八条跑道的奇数号跑道上,则安排这8名运动员比赛的方式共有2_880种解析:分两步安排这8名运动员第一步:安排甲、乙、丙三人,共有1,3,5,7四条跑道可安排故安排方式有43224(种)第二步:安排另外5人,可在2,4,6,8及余下的一条奇数号跑道上安排,所以安排方式有54321120(种)故安排这8人的方式共有241202 880(种)12甲、乙、丙、丁和戊5名同学进行数学应用知识比赛,决出第1名至第5名(没有重名次)已知甲、乙均未得到第1名,且乙不是最后一名,则5名同学的名次排列情况可能有(C)A27种 B48种C54种 D72种解析:分五步完成:第一步,决出第1名的情况有3种;第二步,决出第5名的情况有3种;第三步,决出第2名的情况有3种;第四步,决出第3名的情况有2种;第五步,决出第4名的情况有1种因此,根据分步乘法计数原理可知,5名同学的名次排列情况可能有3332154(种)13某校高三年级5个班进行拔河比赛,每2个班都要比赛一场到现在为止,(1)班已经比了4场,(2)班已经比了3场,(3)班已经比了2场,(4)班已经比了1场,则(5)班已经比了(B)A1场 B2场C3场 D4场解析:设分别代表(1)(2)(3)(4)(5)班,比了4场,则和均比了1场;由于只比了1场,则一定是和比的;比了3场,是和比的;比了2场,是和比的所以此时比了2场,是和比的.5个班的比赛情况可以用下图表示146个标有不同编号的乒乓球放在两头有盖的棱柱型纸盒中,正视图如图所示,若随机从一头取出一个乒乓球,分6次取完,并依次排成一行,则不同的排法种数是32.(用数字作答)解析:排成一行的6个球,第1个球可从左边取,也可从右边取,有2种可能,同样第2个球也有2种可能,第5个球也有2种可能,第6个球只有1种可能,因此不同的排法种数为2532.15(2019河北唐山二模)用两个1,一个2,一个0可组成不同四位数的个数是(D)A18 B16C12 D9解析:根据题意,分3步进行分析:0不能放在千位,可以放在百位、十位和个位,有3种情况,在剩下的3个数位中任选1个,安排2,有3种情况,在最后2个数位安排2个1,有1种情况,则可组成339个不同四位数,故选D.16设a,b,c1,2,3,4,5,6,若以a,b,c为三条边的长可以构成一个等腰(含等边)三角形,则这样的三角形有27个解析:先考虑等边的情况,abc1,2,6,有六个再考虑等腰的情况,若ab1,cab2,此时c1,与等边重复

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