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维也纳森林的故事,冯骥才,朗读课文，并思考如何概括文章主要内容？,读一读,读准字音,骥 眩惑 灼热 骤然 恩赐 颁布 逞强,j,xun hu,zhu,zhu,c,bn,chng,朗读课文，并思考如何概括文章主要内容？,读一读,作者向我们展示了维也纳森林的美丽景致，以及维也纳人民与自然和谐亲密相处的景象。,为什么说拥有层层叠叠的森林是“维也纳人的骄傲与福气”？,为维也纳人提供了休闲度假的好去处和令人赏心悦目的景观,议一议,调节了当地的气温，对保护环境起到了很好的促进作用,思考：,维也纳森林有哪些特点？在文中圈画出来，并并说说其表达方式,景色优美,覆盖面广,调节气温的作用,（描写）,（说明）,（说明、叙述）,讲一讲,下列句子表达了作者怎样的情感？,处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？,强调了维也纳森林的广阔无际、覆盖面广，表现了对维也纳森林的赞叹之情。,写作背景,冯骥才说：“在创作这部作品之前，有两件事对我的触动非常大。一是1998年我国长江流域发生的那场特大的洪灾；二是连续不断的席卷大半个中国的沙尘暴。这些大自然的灾难给人们再一次敲响了警钟：人类要善待大自然。同时，也强烈地撞击着作为一名新闻工作者的责任感，从而引发了深层的思考，把创作的视角投向了环保。”,作者的写作意图是什么？,唤起人们热爱大自然、保护自然环境的意识,学习本文，你有哪些收获？,启示： 1、善待大自然 2、自然孕育文化,写作手法： 描写、记叙、说明、议论综合运用,课后作业：（必做题）,仿写句子 放眼远望，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花 仰望夜空， ， 摘抄自己最喜欢读的段落或者句子。大声朗读，争取背出。,课后作业：（选做题）,学了本文之后，你最大的感想是什么？
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