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文档简介

说曹操,曹操就到。,短 歌 行,曹 操,建安十三年(公元208年),曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后置酒宴请文武诸将,酒至兴处,忽闻鸦往南飞鸣而去,曹操感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作短歌行。,忧思难忘。何以解忧? 忧从中来,不可断绝。,1、作者究竟 忧 什么? 2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ?,忧,研读一:,对酒当歌,人生几何! 譬如朝露, 去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 这一层忧的是什么?,感叹人生短暂。但并没有因此而消沉,而是要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业。,忧的是:人生短暂,研读二:,青青子衿,悠悠我心。但为君故, 沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。,这一层借诗经表达诗人什么心情?忧的是什么?,表达作者求贤若渴的心情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。,忧的是:求贤不得,抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。“越陌度阡”四句是想象贤才归己时的欢快场面。,明明如月,何时可掇。忧从中来, 不可断绝。越陌度阡,枉用相存。 契阔谈讌,心念旧恩。,研读三,这一层表达的情感有哪些?,为什么还忧?忧的是什么?,研读四,月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。,前四句比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。,本层有何深层含义?后四句表明作者的什么愿望?,后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ;然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。,忧的是:功业未就,“太祖运筹演谋抑可谓非常之人,超世之杰矣。”三国志陈寿 “子治世之能臣,乱世之奸雄。”许邵 :“曹操至少是一个英雄。”鲁迅,名人眼中的曹操,课 后 思 考 题:,历史上,对曹操的评价众说纷纭,他曾讨董卓为汉除奸;他曾挟天子以令诸侯,叱咤风云;他曾广聚贤才,横槊赋诗。他是奸是忠,是善是恶,你是如何看待历史人物曹操的?,这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道 你就不能和我保持联系?,诗经郑风子衿 “青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音?”,返回,“明明如月,何时可掇”比喻人才难得, 这里写求贤不得。,运用比喻的手法,返回,运用比喻的手法,“月明星稀,乌鹊南飞。饶树三匝, 何枝可依?”以生动的乌鹊南飞的形象 比喻当时贤士四处奔走,流露出诗人 惟恐贤者不来归附的焦虑。,返回,引用“周公吐哺”的典故,作者 以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫 切心情,表明了为完成统一大业而不 遗余力的

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