2011年思想政治《经济学常识》教材培训.ppt

北京教科院基教研中心,思想政治学科 选修2 经济学常识教材介绍 北京教科院基教研中心培训资料 2011年6月,(2010江苏单科政治卷)36A经济学常识 亚当斯密在国富论中指出：每个人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。一般说来，他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公共福利是多少。他说追求的仅仅是个人的利益。但是，对个人利益的追求会使他将资本投资于最有利于社会的用途。他受一只看不到的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。 （1）上述材料反映了亚当斯密关于市场作用的哪些基本观点？ （2）联系市场经济发展的实践，评析亚当斯密关于市场作用的观点。,（1）追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力；人们在追求自身利益的过程中，有一只看不见的手即自由竞争的市场机制在发挥作用；其结果经常会增进公共福利。 （2）市场经济发展的实践证明：市场机制对于有效配置社会资源具有积极作用，但也客观存在着自发性、盲目性、滞后性等问题，必须实行市场机制和国家宏观调控有机结合。 斯密提出要充分发挥市场作用的观点是正确的，但他没有认识到市场机制作用的局限性，反对政府干预经济，这不利于市场经济的健康发展。,（2010高考北京卷39）随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。 在市场经济中，企业在利润的驱使下，进行大规模的商品生产，导致化石能源的大量消耗，二氧化碳排放剧增，引发了一系列环境问题。 一些学者建议政府依据企业生产过程中燃烧煤炭、石油等化石燃料所排放的碳量，对其征收碳税，以减少二氧化碳的排放。 运用经济学常识中的相关知识，分析市场在调节二氧化碳排放方面存在的问题，并说明学者建议政府征收碳税的经济学道理。（8分）,【答案】在市场经济中，由于价值规律的自发调节，许多企业为了自身利益，大量排放二氧化碳，导致环境问题。(或大气保温作用增强) 政府通过征收碳税，增加碳排放企业的生产成本，激励企业生产向低碳方向发展，弥补市场调节的不足。,（2010年高考天津卷12）阅读材料，回答问题。 低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大则政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。 低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用马克思劳动价值论的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。（9分）,【答案】 （1）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动 决定。价格以价值为基础。 （2）商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段降低个别劳动时间，客观上促进社会劳动生产率提高，缩短社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。 （3）受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动时价值规律发挥作用的表现。低碳商品供给增加，使价格下降。,（2010年浙江卷自选模块）“经济学常识”模块 （10分） 在讨论“德国市场经济模式与我国社会保障制度”时，某同学认为，在德国市场经济模式下，政府不直接干预企业的经营活动，但通过制定和执行必要的政策法规维护了自由竞争。另外，德国早就建立了完整的高福利社会保障制度，一定程度上缓解了社会矛盾。改革开放以来，我国的国内生产总值快速增长，现已超过德国，我国也应该建立德国那样的高福利社会保障制度。 该同学看到了德国市场经济模式的哪些主要特点？（4分） 评析该同学关于德国社会保障制度及其适用于中国的看法。（6分）,【答案】 注重市场机制与国家调节的结合；强调社会保障。 该同学只认识到德国社会保障制度的积极作用，而没有认识到高福利降低人们的工作积极性，加重政府财政负担，削弱德国的国际竞争力等消极作用。尽管我国国内生产总值快速增长，但人口多，起点低，我国建立社会保障制度，可以借鉴德国的经验，但必须适合中国国情。,(2010天津卷)低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用马克思劳动价值论的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。（9分） (2010浙江卷)该同学看到了德国市场经济模式的哪些主要特点？（4分） 评析该同学关于德国社会保障制度及其适用于中国的看法。（6分）,例： 市场调节,市场调节的优点、 缺陷、 供求、价格、竞争机制,经济全球化 对外开放,2011北京卷（4）结合经济学常识中的相关知识，概述新中国成立以来中国共产党关于社会主义商品经济的认识。（8分）,2011海南卷,【经济学常识】阅读材料，完成下列问题。 建国初期，毛泽东在论十大关系中指出： “我国全部轻工业和重工业，都有约百分之七十在沿海，只有百分之三十在内地。这是历史上形成的一种不合理的状况。沿海的工业基地必须充分利用，但是，为了平衡工业发展的布局，内地工业必须大力发展。” 运用毛泽东关于沿海工业与内地工业之间关系的观点，说明应如何促进当前我国的区域协调发展。(8分),答案要点： 建国初期，为平衡工业发展布局，内地工业应与沿海工业共同发展；(3分)当前，我国区域发展仍不平衡。为推动区域协调发展，要积极支持东部地区率先发展，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起。（5分)(其他合理答案可酌情给分。),经济学选修是对经济生活必修的理论拓展与延伸，教学时要注意思考选修理论与必修知识的内在联系。,社会主义市场经济,社会主义经济,市场经济,市场经济框架,主体：企业、政府、个人,专题四：社会主义经济理论的初期探讨 专题五：中国社会主义市场经济的探索 列宁 斯大 林 毛泽东 邓小平,第四课：我国的基本经济制度 第七课：我国分配制度 第十课：社会主义市场经济,选修： 社会主义经济理论,必修： 我国经济制度,市场调节,宏观调控,必修： 市场调节优点 缺陷 机制 选修： 亚当斯密 马克思 新自由主义,国际市场 必：经济全球化 选：李嘉图,必修： 第八课 财政、税收 第九课 宏观调控 第十课 科学发展 选修：凯恩斯主义 罗斯福新政,现代市场经济主要模式（3+1）,知识鸟瞰,北京教科院基教研中心,专题内容简介,三,一,课程性质和编写依据,二,教材结构,主要内容,四,教学建议,北京教科院基教研中心,一、课程性质和编写依据,（一）课程性质,经济学常识作为选修课，是必修经济生活的扩展和延伸。它以近现代市场经济的发展脉络为线索，结合不同时期的政治、经济、文化条件，有选择地了解一些关于市场经济的理论与观点，评析这些理论建树对当时经济、社会产生的影响，对学生进行马克思主义经济学基本观点教育。 有助于了解历史上曾经出现过的主要经济理论观点，以科学的态度来认识和对待各种经济理论； 有助于初步认识什么是经济学，把握马克思主义经济学理论的精髓，理解社会主义市场经济的探索过程，坚定建设中国特色社会主义的理想信念。,北京教科院基教研中心,1.时代发展的需要 基本依据 2.党和国家的一系列重要指示和文件精神 政策依据 3.当代青少年的生理心理特点及思想道德状况 直接依据 4.普通高中思想政治课程标准（实验） 内容依据,（二）编写依据,一、课程性质和编写依据,北京教科院基教研中心,二、教材结构,（一）教材框架,教材框架：编排结构 分为专题、框和目三个层次。 专题是构成本教材的基本单位。本教材由五个专题构成，每专题均由“专题导语”、“内容（四框）”、“专题小结”和“专题活动建议”四部分构成。 框由若干目构成，是构成专题的基本单位。作为量化教学的基本单位，每框大体按1学时安排。 目既是构成框的基本单位，也是展示课文的基本步骤和环节。它主要由正文和辅助文两部分构成。 全书共20框、64目。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（二）教材总体逻辑结构,二、教材结构,以近现代市场经济的发展脉络为线索,北京教科院基教研中心,（三）总体设计思路,二、教材结构,以历史发展为线索，从中学生的实际出发，精选内容，分析力求深入浅出。 述评结合，揭示各种经济观点、经济学说的实质，帮助学生树立正确的立场观点方法。 力求形式新颖，以增加教材的亲和力，更好地实现课程教学目的。,古典经济学（17世纪中叶19世纪60年代）,新古典经济学（19世纪70年代20世纪30年代）,现代西方经济学（20世纪30年代至今）,重商主义（16世纪17世纪中叶）,第一个对资本主义生产方式作理论考察,但仅局限于流通领域，还不能成为政治经济学,研究由流通领域转入生产领域，标志着政治经济学的诞生,以边际分析方法和原则为特征，构成西方微观经济学的基础,宏观经济学的建立和发展,北京教科院基教研中心,三、专题内容简介,专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 专题二 马克思主义政治经济学的伟大贡献 专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式 专题四 社会主义经济理论的初期探索 专题五 中国社会主义市场经济的探索,北京教科院基教研中心,专题一 古典经济学巨匠的理论遗产,第一框 斯密的理论贡献,第二框 斯密的政策主张,第三框 李嘉图的理论贡献,第四框 李嘉图的政策主张,北京教科院基教研中心,第一框 斯密的理论贡献,第一目 时代的呼唤,第二目 经济学的目的与财 富的含义,第三目 斯密的劳动价值 理论,第四目 斯密的阶级结构 与收入分配理论,斯密生活年代，英国状况 资本主义生产关系建立的基本条件,重商主义者的观点 财富的含义及来源,价值的含义及决定 对斯密劳动价值理论的评价,三大基本阶级 三种收入的来源,北京教科院基教研中心,第二框 斯密的政策主张,第一目 自由放任与“看不 见的手”,第二目 自由贸易与绝对 成本学说,增加国民财富的途径 人是利己的 看不见的手，限制政府作用,自由贸易的好处 绝对成本学说内容及其评价,北京教科院基教研中心,第三框 李嘉图的理论贡献,第一目 时代的产物,第二目 李嘉图的劳动价 值理论,第三目 李嘉图的收入 分配理论,李嘉图生活年代，英国状况,价值的含义及决定 财富增长的途径,工资、利润、地租的来源 相对工资 名义工资和实际工资,北京教科院基教研中心,第四框 李嘉图的政策主张,第一目 经济自由与政府 职能,第二目 自由贸易与比较 成本学说,人是利己的 经济自由和政府作用,对外贸易的作用 比较成本学说的内容及其评价,北京教科院基教研中心,1.资产阶级政治经济学： 以国民财富为对象，研究人与物或物与物的关系（经济学是研究人类社会怎样有效地分配和使用稀缺资源，使之更大限度地满足人类社会需求的科学-马歇尔） 马克思主义政治经济学： 以生产关系为对象，研究人与人之间的关系 参见教材 p25,一、经济学的目的与财富的含义,几个问题,北京教科院基教研中心,2.财富的含义-经济学的转向（流通-生产）,（含义、来源、途径、主张）,北京教科院基教研中心,重商主义，（15-17世纪中）产生于西欧封建社会瓦解和向资本主义社会过渡时期，即资本原始积累时期。代表商业资产阶级利益的经济学说和经济政策。 重商主义认为，金银是社会财富的唯一形态，在一国没有金矿的情况下，财富只能来自对外贸易的顺差；要增加国家财富，就必须使本国的劳动者处于赤贫状态，这一方面可以为出口提供尽可能多的资源，从国外获得尽可能多的金银，另一方面可以因国内工资水平低而降低本国产品的成本，提高本国产品在国际市场上的竞争力。因此，主张国家干预经济，主张采取鼓励出口、禁止或限制进口的政策。（早期重商主义只是着眼于货币，主张禁止金银输出；晚期重商主义着眼于商品贸易差额，主张在保证有更多金银回归本国的前提下，允许金银输出。） 重商主义反映了早期新兴资产阶级积累货币资本的强烈愿望。对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用，但在新的历史条件下，妨碍着资本主义经济的进一步发展。,北京教科院基教研中心,二、斯密的理论贡献和政策主张,（一）时代背景 工场手工业高度发展，产业革命开始（分工-效率）；圈地运动加速，殖民掠夺加剧；社会阶级基本上明显地区分为地主阶级、资产阶级和无产阶级，这时社会的主要矛盾还是地主阶级和资产阶级的矛盾（阶级结构和分配理论）；重商主义和封建势力影响。 斯密代表英国工场手工业已高度发展、产业革命开始时期的工业资产阶级的利益。,（二）斯密的理论 代表作-国民财富的性质和原因的研究（国富论） 主题：研究国民财富如何增加 基本思想：经济自由 逻辑顺序： 利己-交换-分工-货币-价值-资本-工资-利润-地租,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理论 1.分工、交换 （P7) （1）分工是提高劳动生产率，增加国民财富的主要途径（分工提高劳动生产率的原因；提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径） （2）交换引起分工；交换范围制约分工的程度 （意识到市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换的关系）,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理论 2.斯密的（二元）劳动价值理论（P4) （1）商品的价值是什么？斯密认为：价值有两种意义：有时表示特定物品的效用即使用价值。有时表示占有某物而取得的对他种货物的购买力即交换价值。 第一个明确提出使用价值和交换价值概念；科学认识到商品的交换价值不是由使用价值决定的-即使用价值大的东西交换价值不一定高（钻与水的悖论）；但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。 （2）商品的价值是由什么决定的？他有两种说法： A是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。- 正确地揭示了价值的源泉。 B商品的价值由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。- 颠倒了价值和交换价值的关系。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理论 3.斯密的阶级结构与收入分配理论 阶级结构理论： 资本主义社会成员分为三大阶级： 以地租为生的地主阶级； 以工资为生的工人阶级； 以利润为生的资产阶级。 划分的依据：生产资料的占有状况和取得收入的形式。 评价：斯密是第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会划分为三大阶级的人。大致符合当时的情况，是巨大进步。,北京教科院基教研中心,（二）斯密的理论 3.斯密的阶级结构与收入分配理论 收入分配理论： 一个国家的全部产品分解为三部分：土地地租、劳动工资、资本利润。 工资和利润的来源：斯密一方面认为，资本出现后，劳动者对原材料增加的价值分为两部分，一部分支付劳动者的工资，另一部分支付雇主的利润。另一方面认为，工资是雇佣劳动的价格，利润是资本家垫付的自身生活资料的补偿，是他实际费用的一部分。 地租的来源：一方面认为是劳动产品的一部分，是农产品价格超过农业资本和普通利润的部分。另一方面又认为，地租是地主借给农业资本家使用的自然力的产物，其大小取决于想象上的自然力的大小。（教材P5） 评价：斯密关于三种收入来源的理论是二元的。 他的“资本主义工资、利润和地租的来源都是工人在生产过程中创造的价值的一部分”的观点，科学地揭示了无产阶级与资产阶级、地主阶级的经济关系。 他的“工人得到了他劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖三大阶级之间特别是工人阶级与资本家经济之间的经济关系。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,（三）斯密的政策主张 1. 取消一切限制市场和交换的措施，扩大市场范围，自由放任；取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动（国家职能只限于：保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全、建设和维护公共工程和公共事业。） 必要性： （1）市场规模越大、市场作用发挥越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长；（提高分工程度） （2）提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径； （增加资本数量-节俭；改善资本的用途） 可能性： （3）利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力（经济人假设）； （4）人们在追求自身的利益，“看不见的手”在发挥作用，增进了社会利益。,北京教科院基教研中心,（1）自由放任主义,充分发挥市场作用p8,限制政府干预p9,国家财富,北京教科院基教研中心,（2）“看不见的手”,利己是人的本性,以自由竞争为机制的市场,社会利益,追求个人利益是经济活动唯一动力,人的本性是自利的，是西方经济学的基础。即具有理性的、追求自身利益最大的个人或最求最大利润的厂商。这种理性的自利主义者在经济理论上就抽象为“经济人”。,北京教科院基教研中心,（三）斯密的政策主张 2.主张自由贸易 （1）好处：不仅限于国内贸易，同样可以给参与国带来利益。即各国多获得的利益，是由国际分工带来的。 （2）理由：绝对成本学说。 内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产成本上具有绝对优势的商品（即本国生产这种商品在成本上具有绝对的优势），然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。 评价：揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性，反映当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。但，事实上，不是每个国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意的一种商品。,北京教科院基教研中心,三、李嘉图的理论贡献和政策主张,（一）时代背景 工场手工业过渡到机器大工业，英国开始成为“世界工厂”；社会阶级完全由地主阶级、资产阶级和无产阶级，英国社会的主要矛盾仍是资产阶级和地主阶级之间的矛盾（主要表现在三个问题上：议会选举制度的改革；谷物法的废存；货币制度的改革）。 李嘉图代表英国机器大工业时期的产业资产阶级的利益。,（二）李嘉图的理论 李嘉图的价值学说，是以分配论为中心的，价值论是他全部理论的基础。,北京教科院基教研中心,（二）李嘉图的理论 1.李嘉图的（一元）劳动价值论 P12-13 没有使用价值的东西一定没有交换价值。 使用价值不能成为交换价值的尺度。 商品价值只能由生产商品花费的劳动决定，商品价值和劳动正相关。 决定商品价值的劳动不是个别劳动。 评价：把劳动价值论推到了古典经济学的高峰。意识到商品在生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题；意识到价值决定问题上，个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别。 没能理解价值体现的生产关系；不能解决价值规律与劳动和资本的交换规律的矛盾，即劳动和资本的交换不符合等价交换的原则。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,李嘉图的劳动价值理论的彻底性表现在： 确定地表明劳动时间是决定价值量的唯一因素，否定了斯密的二元的价值理论； 大体上区分了价值与其表现形式交换价值； 阐明了价值量的变动规律，“商品的价值与投入它们的劳动量成正比”，商品价值的大小与劳动生产率成反比； 针对斯密说劳动时间决定价值只适用于小商品生产而不适用于资本主义时期的不正确说法，肯定无论是在早期社会还是资本主义社会，价值规律都发挥作用； 认为决定价值量的只能是必要的劳动时间，而不是任何一种生产商品的劳动耗费。,北京教科院基教研中心,P13,北京教科院基教研中心,（二）李嘉图的理论 2.李嘉图的收入分配理论 P14-15 工资、利润和地租的来源是工人劳动创造的新价值；（P14） 提出相对工资概念。相对工资是指工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、地主所得地租相比较的工资。资本主义国民收入一定的情况下，三者此消彼长）（P14） 名义工资和实际工资：真实反映工人生活水平的应该是实际工资，而不是名义工资。（即今天说的实际购买力）（P15） 评价：第一个提出相对工资的概念，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。把资本主义工资分为名义工资和实际工资，敢于承认资本主义制度下工人的实际生活水平下降的趋势，是他的一大贡献。把原因归于人口增长不科学。 一个国家的总收入（社会财富）分为工资、利润和地租三部分，增加资本积累是实现财富增长的必要条件，而积累资本来自利润，所以，（主张通过降低地租的方式来增加资本积累，实现财富增长P14；自由贸易，进口廉价生活必需品，降低工资P16),北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,收入分配论对比,斯 密 p6,根据生产资料的占有状况和收入形式划分出地主、工人、资产阶级。,基本观点,评价,名义工资/实际工资,相对工资理论,从量的方面揭示资本主义社会三大阶级之间的对立,大致符合当时资本主义社会现实,敢于承认资本主义制度下工人生活水平有下降；但把实际工资下降归于人口,掩盖了三大阶级之间的经济关系,李 嘉 图 P14-15,收入来源 工资 工人创造的价值 利润 地租,一元劳动价值论的必然结论, 收入的来源,科学解释出无产阶级与资产阶级、地主阶级的经济关系,工资 工人创造的价值 利润 地租,劳动 工资 资本 利润 土地 地租,北京教科院基教研中心,（三）李嘉图的政策主张,1.反对政府干预经济，主张经济自由。政府职能只限于：保障私有财产、革除政治弊端和振兴教育。 利己是人们从事经济活动的动力，通过市场可以使社会资源得到合理配置 。 2.主张自由贸易。 （1）通过对外贸易，国家可以进口廉价的生活必需品，这样就可以降低工资提高利润率，为资本积累提供条件，有利于资本主义生产的发展。所以，不应该限制对外贸易，应该废除限制进口的“谷物法” 。 （2）比较成本学说：生产相同的商品，不同的国家成本是不同的，各国都要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产成本相对较低的商品，然后提高对外贸易，用自己成本低的东西换取本国需要他国生产的东西，就可以从中获得好处。 评价：一个国家参与国际分工，既可以带来机遇，也会有风险。,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,倡导自由贸易学说对比,北京教科院基教研中心,专题二 马克思主义经济学的伟大贡献,第一框 马克思主义政治经济学的创立,第二框 马克思的劳动价值理论,第三框 马克思的剩余价值理论,第四框 马克思的经济危机理论,北京教科院基教研中心,第一目 马克思主义政治经 济学产生的条件,第二目 马克思主义政治经 济学的创立过程,第三目 马克思主义政治经 济学实现的变革,资本主义基本矛盾及其后果 工人运动 空想社会主义,三个阶段 诞生标志,经济学研究对象的变革 政治经济学研究方法的变革,第一框 马克思主义政治经济学的创立,北京教科院基教研中心,第一目 商品、货币理论,第二目 价值规律理论,第三目 马克思劳动价值 理论的意义,商品二因素、劳动二重性 使用价值、价值、交换价值 商品价值量、劳动时间、劳动生产率关系 简单劳动与复杂劳动,基本内容 作用,批判继承古典经济学的劳动价值理论 科学揭示资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势,第二框 马克思的劳动价值理论,北京教科院基教研中心,第一目 剩余价值的生产,第二目 剩余价值的实现,第三目 剩余价值的分配,第四目 剩余价值理论 的意义,必要劳动时间、剩余劳动时间 劳动力创造的价值和劳动力自身的价值 绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产,产业资本及其运动的三种形式 资本周转 固定资本与流动资本,利润的含义 产业工人创造的剩余价值的分割 平均利润理论,资本主义生产的目的及其实质 科学揭示资本家与雇佣工人之间关系,第三框 马克思的剩余价值理论,北京教科院基教研中心,第一目 经济危机理论 的主要内容,第二目 经济危机理论 的意义,资本主义经济危机的根源及其实质 资本主义基本矛盾及其表现 资本主义再生产的周期性,科学揭示资本主义经济危机的实质和根源 揭示出资本主义发展的历史趋势,第四框 马克思的经济危机理论,北京教科院基教研中心,一、马克思的劳动价值理论 p27-28,商品理论（劳动二重性商品二因素；价值质、量、形式） 货币理论（产生及发展、本质、职能、规律） 价值规律理论（内容、形式、作用-价格变动对生产影响）,几个问题,北京教科院基教研中心,由英国的威廉配第和法国的布阿吉尔贝尔所始创，被英国的亚当斯密和大卫李嘉图加以发展，最后马克思在批判地吸收前人观点的基础上，科学地全面予以完成。,劳动价值理论,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,1.剩余价值的生产 p31-32,二、马克思的剩余价值理论,区分：劳动与劳动力；必要劳动时间与剩余劳动时间；劳动力创造的新价值与劳动力自身价值；剩余价值与利润,北京教科院基教研中心,劳动创造的价值,北京教科院基教研中心,2.剩余价值理论的意义 P35,二、马克思的剩余价值理论,第一，揭示了资本家生产的目的是获得剩余价值；资本主义生产的实质是剩余价值的生产； 第二，剩余价值理论科学地揭示了资本主义经济条件下资本家和工人之间的关系是两大阶级的对立关系，对工人阶级认清自己的经济地位，提高阶级觉悟有十分重要的意义。,北京教科院基教研中心,1.经济危机理论的主要内容 P37,三、马克思的经济危机理论,固定资本的更新是资本主义经济危机周期性爆发的物质基础,经济危机的影响 p38,使社会化生产所需要的比例关系强制性地得到调整,资本主义生产无限扩大的趋势/ 劳动人民有支付能力的需求相对缩小,个别企业内部生产的有组织性/ 整个社会生产无政府状态,资本主义经济危机的实质p37 生产相对过剩劳动人民有支付能力的需求不足的过剩,生产的社会化/ 生产资料资本主义私人占有（根源）p37,北京教科院基教研中心,北京教科院基教研中心,2.经济危机理论的意义 P40,三、马克思的经济危机理论,批判萨伊“供给创造需求”理论； 解释李嘉图“资本主义生产等同物质生产一般”论断； 科学揭示了资本主义经济危机的实质和根源；阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础；论证了资本主义生产方式的历史过渡性，从而揭示了资本主义发展的历史趋势。,北京教科院基教研中心,专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式,第一框 罗斯福新政,第二框 凯恩斯革命,第三框 新自由主义,第四框 西方国家现代市场经济主要模式,北京教科院基教研中心,第一目 罗斯福新政 的背景,第二目 罗斯福新政 的主要内容,第三目 罗斯福新政 的影响,1929-1933年资本主义世界经济危机,新政两阶段 新政主要内容,开创国家干预经济的新模式 没有彻底解决资本主义矛盾 影响其他西方国家经济政策的制定,第一框 罗斯福新政,北京教科院基教研中心,第一目 凯恩斯革命的内容,第二目 凯恩斯革命的影响,第三目 凯恩斯革命的实质,有效需求不足 政策主张,创立了宏观经济学理论体系 一定范围内、一定程度上缓和与摆脱经济危机,国家垄断资本主义发展的必然产物 不能从根本上消除资本主义经济发展中的各种矛盾,第二框 凯恩斯革命,北京教科院基教研中心,第一目 凯恩斯主义的困境 与新自由主义的兴起,第二目 新自由主义的 基本主张,第三目 新自由主义的 影响,滞涨,坚持三个假设 政府作用最小化、市场自由化 私有制最有效率，是市场经济的唯一基础,一定时期内，对英美等资本主义国家政策直到产生一定影响 助长金融自由化,第三框 新自由主义,北京教科院基教研中心,一、凯恩斯革命,1.凯恩斯革命的内容 由于现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好即“三大心理规律”，所以随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题，有效需求不足使企业生产的东西销售困难，减产、停产、甚至破产，最终导致资本主义经济危机爆发，造成失业。 三大“心理规律”- 有效需求不足- 生产萎缩- 经济危机（P46） 如何解决有效需求不足的问题、使资本主义走出危机？ 采取赤字财政政策，通过扩大财政支付来增加投资，刺激消费，扩大需求。,几个问题,北京教科院基教研中心,一、凯恩斯革命,2.凯恩斯革命的影响 适应垄断资产阶级的迫切需要，创建以需求管理的政府干预为中心思想的宏观经济学；p47 在一定程度上缓和了资本主义的经济危机，减少了失业，促进了经济增长，使西方世界经历了长达25年之久的“繁荣”;P48 长期推行凯恩斯主义膨胀性经济政策的后果带来了70年代的“滞胀”，使凯恩斯主义不得不退出“官方经济学”宝座，让位于新自由主义与新保守主义的斗争。P49,北京教科院基教研中心,一、凯恩斯革命,3.凯恩斯革命的实质 凯恩斯经济学是国家垄断资本主义发展的必然产物； 凯恩斯从人的“心理规律”出发，寻找资本主义经济危机爆发的原因，并以此为据，提出反危机的措施这既掩盖了经济危机、失业与资本主义制度之间的联系，又适应了国家垄断资本主义发展的需要，目的在于维护资本主义经济制度。 凯恩斯主义在一定程度上缓和了资本主义经济中出现的矛盾和问题，促进资本主义经济的发展。但不可能从根本上消除资本主义经济发展中的矛盾。,北京教科院基教研中心,二、新自由主义,1.新自由主义 P50 新自由主义是20世纪30年代以后逐步形成和发展起来的西方经济学派。其思想主张体现在若干学派的经济理论和政策主张之中。 基本主张：坚持经济人假设、完全市场信息假设和完全竞争市场假设，反对政府对市场的过多干预，主张政府作用最小化、市场自由化；认为私有制最效率，最符合人性；是市场经济的唯一基础；反对社会主义公有制，主张私有化。,北京教科院基教研中心,二、新自由主义,2.新自由主义的影响 西方大资本的实力越来越雄厚，自由度非常之大的金融资本、虚拟资本需要这种自由体制和意识，美国等强国利用手中极其雄厚的资本对发展中国家的经济自由出入也需要这种“便利”，所以撒切尔夫人、里根上台，为新自由主义长达近30年的主流经济学地位开拓了道路。 但其所主张的政策的实施并未解决资本主义国家发展中所遇到的问题，却带来了另一些新问题（各国财富分配不均，对外资过度依赖，弱化各国参与国际经济竞争与合作的能力，社会福利体系取消，加剧社会矛盾）；再加上它们反对国家干预的主张与国家垄断资本主义的发展相左，进入90年代以后，其影响在西方国家有所削弱。,三、西方国家现代市场经济主要模式,北京教科院基教研中心,三种市场经济模式，既体现了资本主义基本经济制度内在要求，也反映了社会化生产和现代商品经济发展一般要求。 对各种模式，我们都应认真研究、认真分析，既要认清它们的阶级实质，决不能照搬；又要揭示反映一般规律的东西，从我国国情出发吸收学习和借鉴。,北京教科院基教研中心,政策主张,重商主义：国家干预 妨碍资本主义经济进一步发展 斯密：经济自由主义（看不见的手） 经济危机出现 凯恩斯：国家干预（赤字财政） “滞胀”出现 新自由主义：国家减少干预 08年金融危机出现 新一轮国家干预（宏观调控） 7870亿美元的经济刺激计划将成为美国政府干预经济的一个新的“里程碑”。被称为美国21世纪的“新政”。,北京教科院基教研中心,第一目 不同模式的 主要特点,第二目 各种模式形成 的原因,第三目 西方现代市场经济 模式的比较与评价,以美国为代表的市场经济模式的特点 以德国为代表的市场经济模式的特点 以日本为代表的市场经济模式的特点,美国市场经济模式形成的原因 德国市场经济模式形成的原因 日本市场经济模式形成的原因,三种市场经济模式的特点及其利弊 三种市场经济模式的相同点,第四框 西方国家现代市场经济主要模式,北京教科院基教研中心,专题四 社会主义经济理论的初期探索,第一框 列宁对社会主义经济理论的探索,第二框 斯大林对社会主义经济理论的探索,第三框 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索,第四框 毛泽东对社会主义商品经济的认识,北京教科院基教研中心,第一目 新经济政策的 内容与意义,第二目 列宁对市场与社会 主义关系的认识,对商品货币、对市场作用认识的变化，当成解决困难的权宜之计,第一框 列宁对社会主义经济理论的探索,战时共产主义政策 新经济政策的内容 新经济政策的意义,北京教科院基教研中心,第一目 苏联经济建设与 五十年代初的争论,第二目 斯大林对社会主义 经济规律的认识,第三目 斯大林对社会主义 商品经济的认识,第四目 斯大林对计划与盈利 之间关系的认识,增强了苏联经济实力，显示社会主义制度的优越性,社会主义基本经济规律的主要特点和要求,社会主义商品生产存在的根本原因 无产阶级国家要自觉利用价值规律,国民经济的计划化避免无政府状态 国家获利增多,第二框 斯大林对社会主义经济理论的探索,北京教科院基教研中心,第一目 从“基本照抄” 到“以苏为鉴”,第二目 社会主义建设的