制作柯宜伶陈思恩.ppt_第1页
制作柯宜伶陈思恩.ppt_第2页
制作柯宜伶陈思恩.ppt_第3页
制作柯宜伶陈思恩.ppt_第4页
制作柯宜伶陈思恩.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

製作:柯宜伶、陳思恩,目錄,書籍的分類 閱讀的頻率 好的閱讀環境和習慣 快速閱讀記憶 正確閱讀方式 何謂閱讀人 如何閱讀一本新書 介紹好書 閱讀的定義 學習心得 兒童閱讀網 好站報報 閱讀的好處 END!,書籍的分類,1 哲學 6 史地類 2 宗教 7 世界史地類 3 自然科學類 8 語文類 4 應用科學類 9 美術類 5 社會學科類,好的閱讀環境和習慣,好的閱讀環境:包括適當的照明、良好的紙質、清晰的印刷、大小適當的字體、合適的桌椅高度。 好的閱讀習慣:減少精細的近距離閱讀,用眼距離保持三十五公分左右,每閱讀四十分鐘要休息五至十分鐘。,正確閱讀方式-1,瀏覽:把全書概括的看一遍,重點放在序、目錄、文中的大小標題、圖表、照片,以及註釋、文獻、索引等目的在對全書有整體的、直覺的印象。,正確閱讀方式-2,提問:就瀏覽的基礎上,就書中的重點、難處及有關的註解、提示等,提出一些問題。目的在讓自己的閱讀成為問題導向的思維活動。,正確閱讀方式-3,閱讀:捉住問題方向,依問題指引進行深入的閱讀。對不懂的術語、詞句,必須深查其真確意涵,標出重點段落,尤其是一些關鍵性的文字。閱讀時還可做眉批、筆記,以加深印象。,正確閱讀方式-4,複述:讀完一部分或一個章節後,依所閱讀的理解和印象,在腦海裡複述,以檢驗學習的效果。複述時,只要捉住主要內容,不必逐字或逐句背誦。,正確閱讀方式-5,評論:評論的目的在整理閱讀所得,並且評估其價值。閱讀整篇文章或整本書後,可就閱讀所得做綜合整理,並按照自己的理解進行評價。,如何閱讀一本新書,如何閱讀一新本書所指的閱讀是的為求得理解的閱讀,是分析閱讀;不是為消遣、為獲得資訊閱讀。,閱讀的定義-12,1 辨識 讀者對字母符號知識的掌握。這一階段幾乎在閱讀的行為開始之前就已經發生了。 2吸收 眼睛吸收閱讀材料,再由視神經傳輸到大腦的過程。,閱讀的定義-34,3 內部綜合 將正在閱讀的資訊和其他相關部分連接起來。 4 外部綜合 將以前學的知識和現在閱讀的新知識整合起來。,閱讀的定義-57,5 儲存 把資訊儲存在大腦中。 6 回憶 在將來需要的時候,從記憶庫中取出所需要的資訊。 7 交流資訊的使用。,兒童閱讀網,提供國民小學推薦好書介紹、書籍導讀、詩詞欣賞、英語教學資源、語文遊戲及台中縣圖書館介紹。教授兒童幼兒美術,包含平面繪畫、勞作、立體造型、藝術鑑賞等及提供法國巴黎藝術求學資料。,閱讀的好處,閱讀的好處不只是它打開一扇通往古今中外的門,讓你就自己的時間,你自己的步調在裡面漫遊,它同時可以刺激大腦神經的發展,使你的大腦不會退化。,閱讀的頻率,閱讀頻率(Frequency of reading):分為三個級別 經常閱讀:連續出版4次,至少3次閱讀過; 比較經常閱讀:連續出版4次,至少1次閱讀過; 偶爾閱讀:連續出版4次,少於1次閱讀過。,快速閱讀記憶,跳讀是一種快速閱讀法。如果能發現內容的結構,捉住內容要點出現的規律,就可以進行跳躍式的閱讀,有些地方跳過不讀,只尋找主要的論點,新穎的見解、爭論的焦點,或是讀者自己所要的東西,對自巳熟知的內容、過度性的詞語、引證的材料,大段的跳過去。,何謂閱讀人,閱讀的人的定義:這裡所謂閱讀的人(readers),是指那些今天仍然習慣於從書寫文字中汲取大量資訊,以增進對世界了解的人,就和過去歷史上每一個深有教養、智慧的人別無二致。,介紹好書-1,書名:小荳荳的希望之旅 作者: 黑柳徹子/著 出版社: 國際村 小荳荳的希望之旅是近年來難得一見的好書,我們仍然看出如同窗邊的小荳荳中的在微笑中含著閃動的淚光,在失望中也帶有希望的曙光!,介紹好書-2,書名:我們家的長板凳 作者: 陳慧縝 出版社: 國語日報 小彩的家有張長板凳,這板凳有許多的功用,可以是哥哥的書桌、爸爸的工作檯、老鼠來時可以爬高的救星、媽媽的供桌。,學習心得,做了這次的簡報,不僅讓我們學到更多關於閱讀方面的知識,也更了解做簡報的步驟和過程等等的,真的讓我們收穫良多,希望我們蒐集的這些關於閱讀的好方法和注意事項,可以和每個愛閱讀人分享。,好站報報,/question/?qid=1306042905793 .hk/lib/read_importance2.htm /search/kp?fr=fp-tab-know-t&ei=UTF-8&p=%E9%96%B1%E8%AE%80 /question/?qid=1405122001195 /question/?qid=1306040403121 http:/dns.cpjh.tcc.e

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论