六年级语文下册第一单元1读碑同步课时训练湘教版.docx_第1页
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1.读碑一给加点字注音：题词和碑文沁（）入我心，浮雕又夯（）实了我对它们的记忆。二解释句子中加点的词语。（1）其时，瞻仰者络绎不绝（ ），如半凝滞（ ）的河水缓缓流淌。（2）它使我怦然（ ）心动。（3）随着阅历的增长，我对它们的体会弥深（ ）。三下列句子运用了怎样的修辞手法？请体会这些句子的妙处。（1）瞻仰者络绎不绝，如闭凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。（2）整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。四下列句子的表达方式不同的一项是（）。A、要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。B、我于是想起了人民英雄纪念碑。C、南泥湾有一个泉，叫做九龙泉。D、20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。答案：一.qn hng二. （1）络绎不绝:形容车船人马等前后相接，往来不断。凝滞:指的是停留不动;不灵活。心思局限于某个范围;拘泥;粘滞;停止流动。（2）怦然：指由于受某种事物的吸引，思想情感起了波动。（3）弥深：记忆加深，记忆更加深刻，经过什么事，使记忆加深了很多。三.（1）比拟 对比（2）排比四.A
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