二年级数学上册第四单元《8的乘法口诀》（信息窗3）教案青岛版.docx_第1页
二年级数学上册第四单元《8的乘法口诀》（信息窗3）教案青岛版.docx_第2页
二年级数学上册第四单元《8的乘法口诀》（信息窗3）教案青岛版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8的乘法口诀参考教案教学目标：1、通过知识能力的迁移探索学习和编制8的乘法口诀。2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。教学重点：熟悉8的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。教学难点：经历摆一摆，编口诀等一系列方式了解8乘法口诀产生的过程。预习要求：1观察情境图，找出信息提出数学问题。2自主编制8的乘法口诀。预习检查：会不会8的乘法口诀。教学过程：一、谈话激趣，情境导入同学们，猜一猜这次凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？今天我们就一起来看看凯蒂又来学喜什么手艺？二、探究新知，提出问题1、仔细观察，你发现了什么？你能提出什么数学问题？一共用多少个环？一周有多少个同学做值日？墙上一共有多少张画？老师看到凯蒂学会了做中国结，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌:小小少年手儿巧， 编起结来水平高。中国结儿真奇妙，咱们一起瞧一瞧。1个结上8个环，你能接着编下去吗 2个结上怎么样？试试看！请以小组为单位，编儿歌。你们算得又快又准，你是怎样算的？有什么小窍门？每次都加8。2、你们都能编出8的乘法口诀吗？试一试，编好后在小组里交流一下。谁愿意把你编的口诀说给大家听。学生说出自己的想法.(关注学生是否会找准思维的切入口，训练学生认真聆听别人发言的好习惯)1个结上8个环，2个结上（ ）个环，3个结上（ ）个环，4个结上（ ）个环，5个结上（ ）个环，6个结上（ ）个环，7个结上（ ）个环，8个结上（ ）个环。学生按照儿歌的形式接着填数。让学生合理分工，积极参与，利用有效的时间认真检查。学生独立说出各自的想法，其他的同学来补充。学生编制口诀。188 一八得八 5840 五八-2816 二八- 6848 六八-3824 三八- 7856 七八-4832 四八- 8864 八八-学生独自记口诀，运用自己的方法体验记忆的过程。(学生能否采取自己喜欢的方法，来记忆口诀，在记的过程中能不能集中注意力)为什么说的那么快，说说你们有什么小窍门？发现了什么规律？ 用你喜欢的方法把这些口诀快速的记下来。对口令，看谁接的又对又快。3、一周有多少个同学做值日？让学生独立完成，说说用的那句口诀进行计算。58或85 五八四十墙上一共有多少张画？48或84 四八三十二三、自主练习你会利用8的乘法口诀解决问题吗？试试看：我们班有5组，每组有8人。一周安排多少人做值日？说说你是怎么想的？用的口诀是什么？ 游戏:看算式说口诀。看口诀说算式。四、全课小结你这节课都有哪些收获呀？ 限时作业：自主练习1，对口令：老师说上句，学生说下句（二八
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论