2012年深圳市高三二模语文试卷讲评.ppt

2012年深圳市高三年级 第二次调研考试 语 文,一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A结实结合 驾驭与会 菱角棱角 B信笺栈道 针砭贬谪 拾级涉及 C脸颊要挟 精湛斟酒 巷道小巷 D暗礁樵夫 脉脉山脉 缔造真谛,C Aji/ji，y/ y，lng/lng；Bjin/zhn，bin/bin，sh/sh；Cji/xi，zhn/zhn，hng/xing；Djio/qio，m/ma，d/d,2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 一场巨大的社会革命，其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在承平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，更掀不起能动荡社会的大风大浪，只能是茕茕孑立的少数人的信念。然而，一旦社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。 A形形色色 B茕茕孑立 C忍无可忍 D蛰伏,B 茕茕孑立：孤孤单单，无依无靠的一个人。不能修饰少数人。A形容事物种类繁多，各式各样。(多含贬义) C再也忍受不下去了。D蛰伏：潜伏；隐蔽。,3下列句子中，没有语病的一项是 A2011年，中国城镇人口首次超过农村，标志着中国数千年来以农村人口为主的城乡人口结构发生了历史性的逆转，也意味着人们生活质量、消费水平以及价值观念都有了较大的提高。 B业内人士指出，尽管今年2月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。 C据国外媒体报道，最近人类的宇航员和机器人宇航员首次在太空实现了历史性的第一次握手，这是一个标志性的事件。 D很多人就餐时选择洋快餐，是因为洋快餐具有相对严格的质量监控体系和多年积淀的品牌信誉，但是麦当劳的食品质量问题却被今年的中央电视台“315”晚会曝光。可见，洋快餐并不一定安全。,D A“价值观念”和“提高”不搭配，“生活质量”和“消费水平”概念交叉不能并列。B成分残缺，在“仍会继续下降”前添加“房价”。C“首次”与“第一次”重复。,4将下列带序号的句子组合成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是 西方文化中有一种非常强烈的“你我”之见，一种拒绝“非我族类”的价值传统。 ， 。 ，那么我们就要相信：西方文明还没有做好接纳一个多元文化世界的心理准备。 如果我们相信“文明冲突论”不是个别西方学者的呓语，而是西方深刻文明观的折射 从历史纪录来看，西方文明既不擅长与其他文明融合，也不擅长和其他文明和平相处 直到今天，西方也还在想如何把别人改造得跟自己一样，而不是接受一个平等的、多元文明的世界 A B C D,D 段首是整段话论证的中心，分别从历史和现状来说明中心论点句，根据关联词“如果”“那么”，句排在最后。,二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59小题。 徐渭，字文长，山阴人。十余岁仿扬雄解嘲作释毁，长，师同里季本。为诸生，有盛名。总督胡宗宪招致幕府，与歙余寅、鄞沈明臣同管书记。宗宪得白鹿，将献诸朝，令渭草表，并他客草寄所善学士，择其尤上之。学士以渭表进，世宗大悦，益宠异宗宪，宗宪以是益重渭。宗宪尝宴将吏于烂柯山，酒酣乐作，明臣作铙歌十章，中有云“狭巷短兵相接处，杀人如草不闻声”。宗宪起，捋其须曰：“何物沈生，雄快乃尔！”即命刻于石，宠礼与渭埒。督府势严重，将吏莫敢仰视。渭角巾布衣，长揖纵谈。幕中有急需，夜深开戟门以待。渭或醉不至，宗宪顾善之。,渭知兵，好奇计，宗宪擒徐海，诱王直，皆预其谋。藉宗宪势，颇横。及宗宪下狱渭惧祸遂发狂引巨锥剚耳深数寸又以椎碎肾囊皆不死已又击杀继妻论死系狱里人张元忭力救得免。乃游金陵，抵宣、辽，纵观诸边厄塞，善李成梁诸子。入京师，主元忭。元忭导以礼法，渭不能从，久之怒而去。后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。 渭天才超轶，诗文绝出伦辈。善草书，工写花草竹石。尝自言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”当嘉靖时，王、李倡七子社，谢榛以布衣被摈。渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党。后二十年，公安袁宏道游越中，得渭残帙以示祭酒陶望龄，相与激赏，刻其集行世。 （选自二十五史精华明史精华文苑） 注：埒，音li，等同，相等。剚，音z，刺，插。,5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A将献诸朝，令渭草表 草稿 B藉宗宪势，颇横 凭借，借助 C诗文绝出伦辈 同类 D工写花草竹石 擅长于，善于,A “草”此处应为动词，可译为“起草，草拟”。,6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A择其尤上之 久之怒而去 B宗宪以是益重渭 夜深开戟门以待 C即命刻于石 宗宪尝宴将吏于烂柯山 D渭愤其以轩冕压韦布 宗宪起，捋其须曰,C 两个“于”均为介词，引出动作的处所，可译为“在”。A为第三人称代词；助词，放在时间词后，起调节音节的作用，无实义。B介词，因为；连词，表目的，来。D代词，他们，做小主语；代词，可译为“他的”或“自己的”，做定语。,7下列各句编为四组，都能表现徐渭“才华出众”的一组是 （3分） 仿扬雄解嘲作释毁 学士以渭表进，世宗大悦 作铙歌十章 善草书，工写花草竹石 将吏莫敢仰视 相与激赏，刻其集行世 A B C D,B “作铙歌十章”是写沈明臣才华出众，与徐渭无关；“将吏莫敢仰视”是侧面描写胡宗宪位高权重，让将吏们敬畏，与徐渭无关。排除可知答案。,8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A徐渭曾拜同乡季本为老师，后成为生员，颇有名气，总督胡宗宪将他招到幕府，与其他几个人一起做管理文书之类的事。 B胡宗宪位高权重，将吏们见他时都不敢抬头看他，而徐渭却依然头戴方巾，身穿布衣，与胡宗宪行礼、交谈，一点也不受拘束。 C胡宗宪采纳徐渭的计谋，擒获徐海，诱捕王直，结果中了徐、王预先设计的圈套。徐渭凭藉胡宗宪的权势，态度很蛮横，导致胡宗宪被关进监狱。 D在嘉靖时，王、李二人倡导成立“七子社”，谢榛因是平民而遭排斥，徐渭对他们以官位压制寒士的行为感到气愤，发誓不加入“七子社”。,C 有两处错误。其一，“结果中了对手预先设计的圈套”有误，应为“徐渭都参与了谋划”。其二，“ 导致胡宗宪被关进监狱”有误，强加因果，两件事没有必然联系。,断句和翻译。（10分） （1）用“/”给下面的文段断句。（3分） 及宗宪下狱渭惧祸遂发狂引巨锥剚耳深数寸又以椎碎肾囊皆不死已又击杀继妻论死系狱里人张元忭力救得免,及宗宪下狱 / 渭惧祸 / 遂发狂 / 引巨锥剚耳 / 深数寸 / 又以椎碎肾囊 / 皆不死 / 已 / 又击杀继妻 / 论死系狱 / 里人张元忭力救得免。,（2）翻译下面的句子。（7分） 渭或醉不至，宗宪顾善之。 后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。,（3分）徐渭有时喝醉不来，胡宗宪却（依然）善待他。 （评分细则：“或”，常见多义词，此处译为“有时”；“顾”，常见多义词，此处译为“却，反而”；“善”，形容词用作动词，善待，对友善。三个点各1分。） （4分）后来张元忭去世，（他）穿着白衣前去悼念，扶着棺材恸哭，没有告诉姓名就离开了。 （评分细则：“卒”，常见多义词，去世；“白衣往吊”省略主语，翻译时补上“他”；“白衣”，名词用作动词，穿着白衣。去：离开。四个点各1分。）,10阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 水调歌头 林正大 仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂。海内知名士，久矣望馀光。 大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。 注：昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其写昼锦堂记。,（1）请说说这首词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。（3分）,（1）（3分）作者笔下的“大丈夫”是一个功勋卓著（“丰功”）、品德高尚（“令德”）、看淡荣华富贵（“荣与贵，视寻常”），致力于辅佐君王（“丰功令德，要将尧舜致君王”），心系国家和百姓（“事业光施社稷”），志存高远（“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”）的贤臣形象。(一“内圣”，一“外王”。) 评分标准：6个划线要点，答出其中一点得1分，答出其中两点得2分，答出其中三点得满分。,（2）全词运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。（4分）,用典或“间接抒情”。如“要将尧舜致君王”，“荣比昔人衣锦”。前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。 类比。“荣比昔人衣锦”用当今“仕宦至卿相”功成名就，高车驷马，与“衣锦还乡”的古人进行类比。 借代。彝鼎，指古代祭祀用的礼器。古人“铭彝鼎”本身就是记载功德的，“彝鼎”本身就是历史的载体，“钟鼎文”（即金文）因此产生。 对偶。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎。“事业”对“勋烈”，“光施”对“遍铭”“社稷”对“彝鼎”，属于宽对。 “衬托”。以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。 其他说法有道理的酌情给分。 评分标准：答出是何种表达技巧每点1分，共2分；有具体、恰当的说明，每点1分，共2分。,11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分） （1） ， 。溯游从之，宛在水中坻。（诗经蒹葭） （2）有鸟焉，其名为鹏，背若太山， ， ，绝云气（庄子逍遥游） （3）庭下如积水空明， ， 。（苏轼记承天寺夜游） （4） ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）,12下列说法，不符合文意的两项是 （5分） A“己所不欲，勿施于人”是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道，是指我心与他心的交流与沟通。 B因为中国的医患双方构成一种无间尔我、情同手足的生命共同体，所以，中医疗法能在生命的一体共振中把握病人的所患所疾，所痛所苦。 C“礼”也可以视为生命共同体中一种旨在促进人们之间亲和的“身体语言”，是中国古人“体贴”的行为方式的一种具体体现。 D中国古人把“体贴”运用于人与自然的关系之中，认为自然界的万事万物和人一样，不仅有生命，有两性，有家庭，而且有喜怒哀乐、生老病死等。 E推出“体贴”这一概念作为中国文化的核心词，意味着离开了“体贴”二字，“人我不二”“天人合一”等概念将失去其解释的生命学依据，必然陷入“唯心主义”泥潭。,BE B强加因果，前后不构成因果关系；将原文的主语“医生”偷换成“我国的中医疗法”。E项，原文“有流于唯心主义的嫌疑”是或然、可能判断，“必然陷入唯心主义泥潭”是必然、肯定判断。,13下列选项与文中“体贴”的内涵不一致的一项的是 （3分） A借助血压计、X光机等仪表仪器，对病人进行诊断。 B中医的“望、闻、问、切”。 C论语中的“乡人饮酒，杖者出，斯出矣”。 D用“手足”喻兄弟，用“父母”喻天地。,A A项“借助血压计、X光机等仪表仪器，对病人进行诊断”借助的是外物而非“身体语言”，不符合文中“体贴”的意思。,14请概述本文所阐述的中西方在对待人与自然关系问题上的不同见解。（4分）,中方：“体贴”自然，视其为与自己一样的人称性的生命主体。用身体体认之，体悟之，用身体语言交流之、互动之，并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣。 西方：视其为异于人的“自在之物”，用科学的逻辑分析之、剖析之，用工业的机器征服之、利用之。 评分标准：中方观点2分，其中“体贴自然，视其为与自己一样的人称性的生命主体”1分，“用身体体认之，体悟之，用身体语言交流之、互动之，并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣”1分。 西方观点2分，其中“视其为异于人的自在之物”1分，“用科学的逻辑分析之、剖析之，用工业的机器征服之、利用之”1分。 学生用自己的语言概括，意思相近，也可得满分。,15为什么说中国文化中的真正语言实际上是一种“身体语言”？（4分）,（1）因为中国文化的特质更多强调的不是认知，而是身体践履，是一种生命体验。 （2）中国古人更多地是通过“身体语言”通过“体贴”这一方式和人打交道的。中国古人所谓的“道之以礼”，通过“礼”来和他人进行交往就是雄证。 （3）中国古人还把该方式运用于人与自然的关系之中，使自然的万事万物犹如身旁的人一般，同样成为我们“体贴”的对象。 （4）一旦无视这种“身体语言”，中国文化中的一切语言都会苍白无力，并使人莫明其真正的内涵。 评分标准：四个要点，答对一点得2分，答对二点得4分。,16本文语言平实，描写细腻感人。请举出两个描写动作的细节，简要分析其中蕴含着哪些情感。（4分）,例1：“她不停地向我眨着眼睛，反反复复地把右手吃力地抬起来又放下去。” “妈妈”反复地“眨眼睛”“抬手”向子女暗示：她想说话，有话要告诉子女。她不想再坚持了，她想去天国。这个动作细节，反映了妈妈对自己病情的悲观和不想继续拖累子女的无私母爱。 例2：“为了确认妈妈的心思，我咬着牙向妈妈问” “咬着牙” 反映了“我”猜测到妈妈“想死”以后，心中不愿意相信，嘴上不愿意说出，但又为了要向妈妈确认，不得不说出时的心理，表现了说话时鼓起勇气，体现了对妈妈的不舍和深深的爱。 评分标准：准确找出描写动作的细节，每处1分，共2分；能结合文本简要分析其中蕴含的情感，且符合文意，每处1分，共2分。,17文章以“妈妈”墓碑上的文字为结尾，说说这样安排的好处。（5分）,文章是按照“妈妈”病重到病逝的写作顺序进行的，以墓碑上的文字作为结尾水到渠成，简洁自然。 墓碑上文字的内容正是对整篇文章主题的提炼和情感的升华。 以墓碑上的文字作结，充分表达了儿女对母亲的爱，感情真挚深沉，意味深远。 评分标准：答出一点得2分，答出两点得4分，答出3点得5分。,18文章的内容包括主题、情感、形象等方面。这篇文章的内容看似单纯，实则丰富。请选择内容的一个方面，结合文本，具体说说其丰富性表现在哪里。（6分）,其一，主题：这篇文章的主题丰富，抒发至真亲情是主旋律。通过子女对自己未能在妈妈最后清醒时刻陪伴妈妈据进行深深的自责，期盼妈妈鼓起勇气，坚持治疗，妈妈去世后子女们写下了情真意切的墓志铭，体现了对妈妈深深的爱。妈妈在最后时刻不想继续拖累子女，最后又听从子女的劝说，体现了无私又善解人意的母爱。 其二，情感：这篇文章的情感丰富，有子女对妈妈极度的留恋不舍，对自己未能在妈妈最后清醒时刻陪伴妈妈的不停的自责，体现了对妈妈深深的爱。有妈妈对死亡的恐惧和孤独、伤心和痛苦，但又不想继续拖累子女、希望早到天国的无私母爱。,其三，形象：人物形象刻画生动。“我”的敏感与自责；二哥的真诚直率，“我们兄弟们全都聚到一起把手放到妈妈的身上”，兄弟们齐心抚慰妈妈，并在妈妈去世后子女们写下了情真意切的墓志铭，这是一群守孝敬长，懂得感恩的子女形象。妈妈在最后时刻不想继续拖累子女，最后又听从子女的劝说，体现了无私又善解人意的母亲形象。 评分标准：“主题、情感、形象”任选一点作答。划线要点每答出一处，且有简要分析得2分，满分为6分。,19如何理解文中划线句“思想家同时也是思想上的伟大的建设者”？请结合文中内容回答。（4分）,（1）思想家对传统观念拥有高度自觉的批判意识。 （2）他们具有在批判旧观念的基础上，构建新观念和新观念体系的能力。 评分标准：共两个要点，每答出一处得2分，满分为4分。,20这篇访谈在思想界产生了不小的影响，受到好评。请分析访谈成功的原因。（5分）,（1）文章的现实性很强，集中围绕“这个时代为何缺少思想家”的问题（专题性强），有一定的启发性和深度。 （2）采访者列举的人物具有典型性，所提的问题紧扣热点，反映了当代中国对大思想家的期盼。 （3）采访者设疑引导，由浅入深，步步追问，层层深入。 （4）受访者问题的回答针对性强。简明扼要，条理清晰，分析具体而有深度。 （5）受访者为复旦大学现代哲学研究所所长、教授，回答旁征博引，观点具有权威性。 评分标准：共五个要点，每答出一个要点得2分，答出两个要点得4分，答出三个要点得5分。,21结合文本，说说当代中国要产生伟大思想家需要哪些条件。（6分）,客观上：当代生活要为伟大思想家的诞生提供更合适的土壤：学术探讨所需要的自由探索的空间和氛围；思想交流所需要的更广阔的平台；前辈丰富的思想成果。 主观上：思想家的诞生仍然需要一些重要的助力：思想家个人的原创能力、批判能力以及能够学会与寂寞结伴。 评分标准：共5个要点，每答出一个要点得1分，答出两个要点得3分，答出，3个要点得4分，答出，4个要点得满分。,五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22（6分） （1）（1）“鸡不吃了。”这个句子有歧义。请你通过增减词语或调整语序的方式，消除这个句子的歧义。（3分） a第一个句意明确的句子： b第二个句意明确的句子：,22（1）a.某人（或他、它等）不吃鸡了b.鸡不吃东西了。 评分标准：只有一句消除歧义，得1分；两句均消除歧义，得3分。,（2）作家王蒙运用李商隐锦瑟的词语，重新创作了一首诗，其中颔联的出句是“庄生追忆春心泪”，对句由“晓、迷托、望帝、烟、梦”组成，请运用这5个词语组成这一对句。（3分） 出句：庄生追忆春心泪 对句：,（2）对句：望帝迷托晓梦烟望帝迷托晓烟梦（均可） 评分标准：“望帝”“迷托”“晓梦烟”一处1分，共3分。,23结合下列表格以及附注的内容，对广东省的PM2.5的基本情况作一个综述。不少于50字，不超过70字。（6分） 综述： ,23综述： （1）广东省不少城市的空气质量不佳，已处于黄色。 （2）各城市的空气质量差别较大。 （3）广东提高城市空气质量，任务艰巨。 评分标准：共三个要点，每答出一个要点得2分，满分为6分。,六、本大题1小题，60分。 24从以下两题中任选一题作文。 （1）阅读下面的文字，按要求作文。 圣经不仅是一部伟大的宗教经典，也是一部伟大的充满智慧的文化经典，其中有许多名言可以作为我们人生的座右铭。比如，耶稣对他的门徒说：“你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”（圣经新约第8页） 请全面理解耶稣对他的门徒说的话，然后选择一个侧面或一个角度构思作文。不要脱离材料的含意。文体自选，题目自拟，不少于800字（含标点符号）。,（2）“但是”是现代汉语中的一个转折连词。人生、社会、自然当中也有许多的“但是”。请联系生活体验与认识，以“但是”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字（含标点符号）。,附：文言文翻译 徐渭，字文长，是山阴县人