2013年高考物理评卷情况分析及备考启.ppt

,2013年广东高考物理评卷情况分析及备考启示,始兴中学 杜辉,二、物理第二卷的评改情况分析,一、广东省物理第二卷学生整体得分情况分析,三、从高考改卷中得到2014年高考物理备考的 一点启示,一、广东省物理第二卷学生整体得分情况分析,1、各题平均分情况,2011年主观题 21.93分 难度 0.41 2010年主观题 29.30分 难度 0.54,最低,2、各题零分比例,3、各题满分比例,二、物理第二卷的评改情况分析,今年高考实验题没有考查仪器的读数及有效数字，力学实验题是探究匀变速直线运动，重点考查实验步骤及计算。电学实验题则考查用作图法测未知电阻的阻值，重点考查实验原理及数据处理，需要考生有较强的电路分析能力和计算能力。,1、实验题(第34题 8分+10分),（1）（8分）研究小车匀速直线运动的实验装置如图16（a）所示其中斜面倾角可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图16（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。,、上述实验步骤的正确顺序是： DCBA （用字母填写）（2分）,、图16（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s （2分） 正确答案： 01 0.10 0.1S 0.10S 若单位错给1分,典型错误：T= 0.02 S 不认真细致审题, 即按常规习惯性的理解答题.,、计数点5对应的瞬时速度大小计算式为V5= （2分）,（2分）,；,如果写出单位，2分1分；1分0分 典型错误：,（1分）,正确答案：,没有真正理解并掌握纸带问题中如何求瞬时速度,、为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的 计算式应为a= （2分）,m/s2,(1分),典型错误: (1) 、计算式正确,但由于用第2空中的错误数据T= 0.02S 代入而导致错误结果;,(没有除1/3取平均值!),（2）,（3）,正确答案,没有理解 “逐差法” 求加速度,（2）（10分）图17（a）是测量电阻RX的原理图。学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm,、根据原理图连接图17（b）的实物图（4分） 断开S2，合上S1；调节电源输出电压为3.0V时，单位长度电阻丝的电压u=_V/cm.记录此时电流表A1的示数。,典型错误: (1) 、将线接到了电源外壳、 或电源、电流表的a、b、c、+、- 等标注符号上 (2)、电流表错接到“3A”量程上; (3) 、接线不到位或错接，特别是电阻丝上的错接. （作图习惯没有养成；器材结构不清楚）,（2分，实验题中此空得分率最高.）,0.1,0.100,0.10,0.1,0.100,正确答案,（2分）,、保持S1闭合，合上S2；滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤记录的值相同，记录长度L和A2的示数I。测量6组L和I值，测量数据已在图17（c）中标出，写出RX与L、I、u的关系式RX= ；根据图17（c）用作图法算出RX= .,IR=Lu (1分),（V、l、i、I2、L2） （0分）,正确答案： 5.86.3 （2分） 若写了单位，而单位错给1分,正确答案,（2分）,规 范 表 达， 减 少 丢 分,今年的计算题除传承了以往计算题喜欢考查学生 找临界点的特点之外，还特别强调对于物理过程和模 型的考查。力学计算题设置2个临界点和2种动量守恒 定律的模型，重点考查多对象和多过程的滑块及弹簧 模型，结合功能关系来综合考查。而电学计算题设置 1个临界点，考查并不热门的电磁感应模型，结合闭 合电路欧姆定律，电流I随w的变化图像，融合非线性 元件的知识，较为新颖。,2、计算题：,35.如图18，两块相同平板P1、P2置于光滑水平面上，质量均为m。 P2的右端固定一轻质弹簧，左端A与弹簧的自由端B相距L。物体P 置于P1的最右端，质量为2m且可以看作质点。P1与P以共同速度v0 向右运动，与静止的P2发生碰撞，碰撞时间极短，碰撞后P1与P2粘 连在一起，P压缩弹簧后被弹回并停在A点（弹簧始终在弹性限度内）。,P与P2之间的动摩擦因数为，求 （1）、P1、P2刚碰完时的共同速度v1和P的最终速度v2；（8分 10分） （2）、此过程中弹簧最大压缩量x和相应的弹性势能Ep.（10分 8分）,选好研究对象，分析过程， 建立好物理模型是解决本题的关键,物 理 模 型 错,物理过程分析出现错误,（4）,用其他字母代替质量且无说明给3分,（5）,结果有单位,说明：,误认为弹簧压缩最短时系统已停止,（4）,运用运动学公式求位移,很多学生写满了，但是没有拿到一分。 因为学生分析物理过程中出错。,零分卷,零分卷,动量与动能表达式没有记清,零分卷,书写不规范,涂改太多，老师很难一眼找到答案，容易判成零分卷,36.（18分）如图19（a）所示，在垂直于匀强磁场B的平面内，半 径为r的金属圆盘绕过圆心O的轴转动，圆心O和边缘K通过电刷与 一个电路连接，电路中的P是加上一定正向电压才能导通的电子元件。 流过电流表的电流I与圆盘角速度的关系如图19（b）所示，其中ab 段和bc段均为直线，且ab段过坐标原点。0代表圆盘逆时针转动。 已知：R=3.0，B=1.0T，r=0.2m。忽略圆盘、电流表和导线的电阻 （1）根据图19（b）写出ab、bc段对应I与的关系式（6分） （2）求出图19（b）中b、c两点对应的P两端的电压Ub、Uc （7分） （3）分别求出ab、bc段流过P的电流Ip与其两端电压Up的关系式（5分）,学生读图能力不强，计算能力差，心理素质不过关,（第一问）根据图19（b）写出ab、bc段对应I与的关系式 （6分）,第二问：求出图19（b）中b、c两点对应的P两端的电压Ub、Uc （7分）,（第三问）分别求出ab、bc段流过P的电流Ip与其两端电压Up的关系式（5分）,三、从高考改卷中得到2014年高考物理备考的一点启示,从高考改卷的操作层面上来看平时的教学，应该在规范作答上要充分重视，要严抓落实，以不变应万变。如果要在高考主观题中能拿到高分，良好的思维+规范的书写是必须的。,得到启示, 实验题的备考建议,* 狠抓热点（分析纸带、测电阻、常规仪器 的使用、有效数值、实验误差分析）,* 关顾冷点（探究弹力和弹簧伸长的关系、验 证力的平行四边形定则、验证动量守恒定律）,* 关注实验原理和方法、注重过程、注意规范表达,* 要重视动手，突出实践性。,计算题备考建议：,计算题仍然是决胜高考的主战场。,绝不轻言放弃！考查的都是学生最熟悉、练得最多的考点,增强得分意识 只有不会做的计算题，没有不能得分的计算题！,“分析、讨论、判断”是训练优生的法宝,重过程、重方法、重思维、重规范（养成良好习惯）,面对广东省2014年高考物理科备考，师生必须及时适应、有效应对一些新的变化。要更加注重基础、狠抓落实、注重方法、突出主干。教学中不要太在意讲了几遍，而应该更重视“怎么讲”，学生得到了多少。,基础行，则物理行！基础行，则高考行！,今年高考物理试题，在识图、辨