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文档简介
电生磁练基础达标检测1.科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中,第一个发现电与磁之间有联系的是()A.欧姆B.焦耳C.奥斯特D.安培【解析】选C。欧姆发现了欧姆定律;焦耳发现了焦耳定律;奥斯特发现了电生磁,他是第一个发现电与磁之间有联系的科学家;安培发现了安培定则。故选C。2.为了改变通电螺线管的南北极,应当采用的方法是()A.增加电流强度B.减小电流强度C.增加线圈匝数D.改变电流方向【解析】选D。本题考查通电螺线管的磁场。通电螺线管的磁场的极性与电流方向和螺线管的缠绕方式有关。故需改变电流方向或缠绕方式。故选D。3.(2014武汉中考)下列四幅图中,通电螺线管中电流的方向标注正确的是()【解析】选A。本题考查安培定则的应用。A螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故A选项正确;B螺线管左端为N极,右端为S极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向上,故B选项错误;C螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故C选项错误;D螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故D选项错误。4.(2014重庆中考B)1820年,丹麦科学家在课堂上做实验时偶然发现:当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在。【解析】本题考查奥斯特实验和电流的磁效应。电流的磁效应是奥斯特首先发现的,证实了电流周围存在着磁场。答案:奥斯特磁场5.(2014河南中考)在一块有机玻璃板上,安装一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B两点相比,点磁场较强。实验中(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。【解析】本题考查电与磁相关知识。通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场类似。磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱,磁感线越密表示磁场越强,磁感线越疏表示磁场越弱。图中的A点磁感线较密,B点磁感线较疏,因此A点磁场较强。铜不是磁性材料,不能被磁化,因此,实验中不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布。答案:A不能6.(2013柳州中考)如图是用安培定则判断通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图,请标出通电螺线管的N极,并在导线AB段用箭头标出电流方向。【解析】本题考查通电螺线管极性和安培定则的运用。据安培定则知,用右手握住螺线管,弯曲的四指指向电流的方向,则大拇指指的就是螺线管的N极,然后根据安培定则可判断出螺线管中电流方向,可知导线AB电流方向向下。答案:如图所示7.(2014兰州中考)根据图中通电螺线管的N极,请标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极。【解析】本题考查磁感线的方向、磁极间的相互作用规律、安培定则相关知识。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极;根据磁极间的相互作用规律可知,小磁针下端为N极;由安培定则可知,电源上端为负极,下端为正极。答案:【变式训练】(2013襄阳中考)如图所示,磁体的N极与通电螺线管的A端相吸,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。【解析】本题考查磁体间的相互作用规律以及安培定则。根据异名磁极相互吸引可知,A端是通电螺线管的S极,结合安培定则可知,电流从导线右侧流入,电源右侧应为正极。答案:如图所示【一点通】找找你容易错在哪里请根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管中的电流方向。
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