创新意识与社会进步.ppt

必修四,第三单元 思想方法与创新意识,第三十九课 创新意识与社会进步,知识回顾,辩证否定观的原理及方法论 革命批判精神和创新的关系及其方法论 创新的作用及其意义 辩证法和形而上学的分歧和根本分歧,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节；辩证否定是即肯定有否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。,必须立足实践，树立创新意识。,辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。二者紧密联系，创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。,我们树立创新意识。 关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。 注重研究新情况，解决新问题。,二.基本结构：,一.本单元的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾规律（第九课）,根本要求：,创新（第十课）,唯物辩证法,坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,1.辩证的否定观,3.辩证法的革命批判精神与创新意识,核心考点突破,辩证否定观与形而上学否定观,唯物辩证法与创新意识,易错易混剖析,4.创新的社会作用,2.认为创新就是否定一切,2.形而上学的否定观,1.认为“扬弃”就是“抛弃”,讲解点1 辩证的否定观,辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,含 义,(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。,(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物。,辩证否定的实质就是“扬弃”。,实 质,辩证的否定是既有肯定，又有否定，既克服又保留。不是简单地肯定一切和否定一切。,方法论要求,必须立足实践，树立创新意识。,【典例1】,训练,解析,答案,运用物联网技术种植番茄是在原有种植技术基础上的创新,是一个辩证否定的过程,不是简单的原始创新,故A项错误,B项正确;运用物联网技术种植番茄属于实践活动,C项理解错误;运用物联网技术种植番茄是根据事物自身固有的内部联系进行的创新,D项错误。,(2013上海单科)物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。,从上图中看,运用物联网技术种植番茄是 ( ) A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留 C.具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系,请完成创新设计对应训练题。,讲解点2 形而上学的否定观,辩证否定观与形而上学否定观的区别,唯物辩证法与形而上学,1.唯物辩证法的基本观点,认识事物的根本方法：矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析,联系的观点 发展的观点,矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心),2.形而上学的基本观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,3.根本分歧：,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力.,【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 （1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 （2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。,【易错点1】认为“扬弃”就是“抛弃”,(1)这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理。,(2)新事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定，是既克服又保留，是对旧事物的克服，又是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。,(3)把“扬弃”理解为抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，这在实践中是有害的。,判定,分 析,【典例2】,训练,解析,答案,【解析】本题以我国科研人员广大中医药文化为背景，要求学生运用辩证的否定的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行“论证和探究”。设问指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度做答即可。,（2012全国新课标，节选）1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。,【答案】辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留,实质是扬弃。辩证的否定要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。,保留 肯定 扬 继承 克服 否定 弃 批判,唯物辩证法的革命批判精神,辩证的否定,新旧事物的关系,（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；（2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；（3） 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。,内涵：,方法论要求：树立创新意识,（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念； （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。,关系：,讲解点4 创新的社会作用,（1）科学的本质就是创新,1.创新推动社会生产力的发展,（2）科技创新推动了生产力各方面的发展,（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。,2.创新推动生产关系和社会制度的变革,（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。,（1）创新推动了人类思维方式的变化,3.创新推动人类思维和文化的发展,（2）创新推动了人类文化的发展,（3）创新是社会发展的动力,经济角度,政治角度,文化角度,【易错点2】认为创新就是否定一切,创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。,创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。,是什么,说法 太绝对,【典例3】,训练,解析,答案,本题考查对创新的正确认识。实践是创新思维的源泉，故错。丰富的实践经验有助于促进思维创新，说法太绝对，错误。 正确且符合题意，故选D。,（2012大纲全国）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明 丰富的专业知识是创新思维的源泉 丰富的实践经验必然促进思维创新 正确发现和提出问题是创新的首要环节 创新是对既有理论和实践的突破 A. B. C. D.,请完成创新设计对应训练题。,创新意识与社会进步,三个作用,一种精神,辩证法的革命批判精神,推动生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展,课堂小结,共同回忆一下吧？,辩证否定观、 形而上学否定观,两种否定观,(2010山东)近年来，沂蒙南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。