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文档简介

本节口语交际的内容是根据提供的图画续编故事，学生根据画面情景，展开想象，把以后发生的故事补充完整，说一说，演一演，画一画。,教材分析：,、根据图画情境续编故事情节， 培养丰富的想像力和创造力。 、积极参与交际，把自己想到的 情节说清楚，并能对别人讲的故事进行评论。 、在与小组同学的合作中，学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。,教学目标：,教学流程：,一、谈话导入 激发兴趣 二、发挥想象 确定主题 三、融入情景 编说故事 对话练习 说清楚 详说过程 说完整 丰富内容 说具体 续编故事 说精彩 四、评选小画家 作品展示 五、课堂评价 布置作业,小松鼠 急急忙忙 地向他走来,？,温馨小提示: 1、小兔家有什么紧急情况？ 2、小松鼠有了什么困难呢？ 3、森林里别的小动物发生了事情？ 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？,1、小兔家有什么紧急情况？ 2、小松鼠有了什么困难呢？ 3、森林里别的小动物发生了事情？ 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？,高兴的事：（动物王国杂技表演、召开运动会、 小兔赛跑得第一、小松鼠搬新家、小天鹅过生日） 难过的事：（车祸、失火、妈妈生病、弟弟走失、 狼来了、小猴子掉湖里了 、打架）,发挥想象 确立主题,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来,它对小兔喊：“小兔，小兔，森林里在举行动物杂技表演，我带你去看吧！”他们来到森林，只见老虎正在钻火圈，小乌龟玩皮球，可精彩啦！,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来,他对小兔（高声地）喊：“小兔，小兔，森林里在举行动物杂技表演，我带你去看吧！”他们来到森林，只见老虎正在钻火圈，小乌龟玩皮球，可精彩啦！,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来,他对小兔（高声地）喊：“小兔，小兔，森林里在举行动物杂技表演，我带你去看吧！”他们（越过高高的山坡，穿过黑黑的山洞，跳过一个个小水洼，）来到森林，只见老虎正在钻火圈，小乌龟玩皮球，可精彩啦！,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来,他对小兔（高声地）喊：“小兔，小兔，森林里在举行动物杂技表演，我带你去看吧！”他们（越过高高的山坡，穿过黑黑的山洞，跳过一个个小水洼，）来到森林，只见（凶猛的）老虎正在钻火圈，小乌龟玩皮球，可精彩啦！,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来,他对小兔（高声地）喊：“小兔，小兔，森林里在举行动物杂技表演，我带你去看吧！”他们（越过高高的山坡，穿过黑黑的山洞，跳过一个个小水洼，）来到森林，只见（凶猛的）老虎正在钻火圈，小乌龟（自由自在地）玩皮球，可精彩啦！,描写心情的：开心 高兴 愉快 奇怪 伤心 难过 快乐,词语宝库：,描写动作的： 幸福地微笑 温柔地微笑 有气无力地说 着急地说 愉快地说 飞快地 地奔跑,描写景物的：绿绿的草地 红红的大火 茂密的森林 高高的山坡
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