《将相和导学案》PPT课件.ppt

,18,将相和,第一课时,1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、 无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“ 国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。,学习目标 2,小组合作学习一 33,按照预习的六步法(注、找、写、读、思、议) 预习第18课,温馨提示： 1、组长按照步骤逐步完成。 2、听写不正确的课外多写几遍。 3、都完成后练习朗读课文。,18,将相和,第二课时,双基回顾 2 （4号抢读 再齐读）,召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 和氏璧 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪,这篇课文一共讲了哪三个故事？这三个 故事之间有什么联系？,温馨提示： 1、快速的浏览全文。 2、每个故事都用四个字概括。 3、联系注意起因、发展、结果。 4、由三号进行展示。,合作学习一 7+7+6,通过学习，我们知道了将相和这篇课文中先后讲了三个小故事，它们分别是（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）。,这三个故事之间有什么联系？,（ ）是（ ）的发展，（ ）、（ ）的结果又是第三个故事（ ）的起因，这三个故事构成了（ ）这一完整曲折的历史故事。,渑池之会,完璧归赵,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,将相和,合作学习二 6+6+6,从“完璧归赵”这个故事中，你体会到蔺 相如是一个怎样的人？,温馨提示： 1、划出文中相应的内容。 2、把划出的内容反复朗读。 3、小组PK展示,他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。,完璧归赵,当堂检测 2,从“完璧归赵”这个故事中，你体会到蔺 相如是一个怎样的人？,18,将相和,第三课时,合作学习一 8+8+6,温馨提示： 1、划出文中相应的内容。 2、把划出的内容反复朗读。 3、小组PK展示,从“渑池之会”、“负荆请罪”这两个故事中， 你体会到蔺相如、廉颇各是个怎样的人？,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。,渑池之会,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”,感悟人物品质,讨论：蔺相如是不是就靠一张嘴 ，没有什么能耐？,结论：蔺相如不是就靠一张嘴 ，他的确有能耐。,质疑：蔺相如还有什么能耐？,总结学习方法：,通过对重点词语、句子的理解感受到了蔺相如的机智勇敢。,说一说,你最喜欢文中哪个人物？为什么？,将相和 古有