热点复习建议(兰晓娟41中).ppt

热点专题复习对策及建议,四十一中 兰晓娟,一、漫漫初三，重视热点：,热点专题具有以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识的特点.,二、精挑细选，选定热点：,一是以课标解读为依据，从时政热点中选专题,（08年）28、观察图画，简要回答。(7分),(1)图中同学的情绪表现是怎样的?(1分) 产生这种情绪的原因是什么?(2分) (2)面对这种情况，这位同学应该怎么办?(4分) ,热点专题“促进民族团结， 共同繁荣发展”,1、牢固掌握基础知识，注意新增的民族政策常识的基础知识； 2、结合“西藏和平解放60周年”、“对口援疆工作”等热点多角度、全方位思考。,二、精挑细选，选定热点：,一是以课标解读为依据，从时政热点中选专题,二是国内的时政热点优先于国际时政热点,国内时政热点,国内时政热点,国内时政热点,国际时政热点,二、精挑细选，选定热点：,一是以课标解读为依据，从时政热点中选专题,二是国内的时政热点优先于国际时政热点,三是长效性、全局性的时政热点优于短期性、 局部性的时政热点。,例如： 把未成年人的健康成长问题融入到“加强思想道德建设，学习先进模范人物”、“加强校车安全管理，重视学生安全健康”这两个热点专题中； 科教兴国战略融入到“天宫神八对接成功，科技创新再谱新篇”热点专题中； 可持续发展战略融入到“推进节能减排，过低碳生活”这一热点专题； 民生、三农、教育公平问题融入到“多项举措改善民生，保障体系渐趋完善” ,二、精挑细选，选定热点：,一是以课标解读为依据，从时政热点中选专题,二是国内的时政热点优先于国际时政热点,三是长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。,四是要重视地方热点，地区特色。,（08年）30、走进生活，探究实践。(12分) 2008年2月21日，河北省教育厅发布了河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法(试行)，规定从2008年春季学期起，小学科学、音乐、美术(或艺术)、信息技术，初中音乐、美术(或艺术)、信息技术实行循环使用。循环使用的周期一般为三年。相关链接：生产一吨纸要砍掉直径30厘米的大树17棵，消耗100吨水，600度电，1.2吨煤和300公斤化工原料河北省教科书循环使用一个周期，相当于少砍668.5万棵大树，节省资金3亿多元。 【政策解读】教科书循环使用主要针对的是哪些国情?(2分)【主题探究】有同学认为，实行教科书循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。请谈谈你的认识。(6分) 【社会实践】结合教科书循环使用，学校组织了“节能减排，我们在行动”社会实践活动,请联系实际完成下表内容。河北省节能减排的具体事例。(2分) 青少年节能减排的实际行动。(2分),（10年）30、感受低碳，探究实践。（12分） 小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息： 相 关 链 接：低碳经济，简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。 （1）根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？（2分）请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。（2分） （2）请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。（4分） （3）由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些发展低碳经济的启示？（4分）,河北省第八次党代会提出的“建设经济强省，和谐河北”的发展目标， 河北实施科教兴冀、人才强省战略的具体举措及取得的成就， 生态河北建设的具体举措及成效， 河北推动燕赵文化发展，河北道德践行活动的具体内容影响等。,我省时政热点,筛选重大时政热点问题原则与方法是：,以近期为主，远期为辅； 以运用为主，理论为辅； 以定性热点为主，争议热点为辅； 以长效热点为主，短效热点为辅； 以国内热点为主，国际热点为辅； 以贴近学生为主，远离学生为辅。,三、得心应手，用好热点：,一是要明确学什么，学到什么程度。,热点专题“加强校车安全管理， 重视学生安全健康”,与教材知识的结合点： 1、生命的意义 2、生命健康权的地位 3、党的先进性 4、政府的执政理念 5、未成年人的地位特点 6、未成年人的特殊保护 7、我国法律的本质作用 8、依法行使监督权等,三、得心应手，用好热点：,一是要明确学什么，学到什么程度；,二是要做到“大材小用”。,热点专题“天宫神八对接成功， 科技创新再谱新篇”,角度一 ：科技发展 创新无限 1、请你列举我国最近的科技创新成就，并分析取得成就的原因及意义。 2、2011年我国科技成果不断涌现，这说明了什么？ 3、国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力？ 4、我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家? 5、请你为河北省实施科教兴省战略提几项合理化建议。 8、为什么要培养青少年的创新能力？ 9、你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？ 10、新世纪需要什么样的人才？ 11、你打算怎样把自己培养成才？,热点专题“天宫神八对接成功， 科技创新再谱新篇”,角度二：科技大会 重奖人才 12、国家对谢家麟、吴良镛两位院士奖励说明了什么？ 13、党和国家为什么要召开科学技术奖励大会重奖科学家？ 14、我国设立中国青少年科技创新奖励基金，有什么重要意义？,热点专题“天宫神八对接成功， 科技创新再谱新篇”,角度三：尊师重教，教育立国 15、国家为什么要加快推进教育发展？ 16、我国为什么要实施农村义务教育学生营养改善计划这一惠农政策？ 17、怎样才能将“农村义务教育学生营养改善计划”这一民心工程真正建设成“放心工程”？ 18、为什么要把促进公平作为国家基本教育政策？ 19、请你列举我们身边存在的教育不公平现象，并分析这些现象存在的具体原