《可能3课时》PPT课件.ppt_第1页
《可能3课时》PPT课件.ppt_第2页
《可能3课时》PPT课件.ppt_第3页
《可能3课时》PPT课件.ppt_第4页
《可能3课时》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

可能性（第3课时）,第四单元 可能性,湖北省武汉市洪山区武珞路小学 陈 蓓,一、复习旧知，激励导入,（1）小明要从盒子中摸出一个球，你觉得他会摸出 什么颜色的球？ （2）他摸出什么颜色的球的可能性大？为什么？,二、试验猜想，探究新知,猜一猜：摸到哪种颜色的球的可能性大？,里面有 两种颜色的小球,二、试验猜想，探究新知,里面有 两种颜色的小球,二、试验猜想，探究新知,试验要求： （1）做好小组成员分工； （2）每次摸球前要将盒子里的球摇匀； （3）每次摸出一个球，再放回去，重复20次； （4）每摸出一个球后记录下它的颜色，可以用划 “正”字的方法来记录。,里面有 两种颜色的小球,二、试验猜想，探究新知,（1）每次都摸出了哪些颜色的球？ （2）各个小组的试验结果一样吗？有什么共同点？ （3）为什么每个小组都是摸出红球的次数多，摸 出黄球的次数少？盒子里的红球和黄球数量相等吗？,试验结果：,二、试验猜想，探究新知,被摸出的可能性大,试验结果：,数量多,红球,被摸出的可能性小,数量少,黄球,二、试验猜想，探究新知,思考： （1）如果再摸一次，摸出哪种颜色的球的可能性大？ （2）如果继续摸下去，结果是不是一定摸出红球？ （3）如果要使摸出黄球的可能性大，可以怎么办？,17个 3个,二、试验猜想，探究新知,17个 3个,可能性的大小和物体的数量有关： 数量越多，可能性越大； 数量越少，可能性越小。,三、实践应用，反馈提升,猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出 哪种颜色棋子的可能性最小？,三、实践应用，反馈提升,（1）想一想，可能会摸出什么颜色的棋子？ （2）摸出哪种颜色棋子的可能性最大？,三、实践应用，反馈提升,（3）你能设计一个试验验证你的猜想吗？想一 想，设计这个试验时需要注意什么？,三、实践应用，反馈提升,（4）小组自主验证。（摸一摸，验证一下，做 好记录。）,三、实践应用，反馈提升,（5）你的猜想对吗？为什么猜得这么准确？ 根据试验，你得出了什么结论？,三、实践应用，反馈提升,全班每人掷一次。,朝上的有_人， 朝上的有_人。,三、实践应用，反馈提升,（1）掷出一枚硬币后，可能出现的结果有哪些？ （2）如果全班每人掷一次，正面和反面哪一面 朝上的可能性大？ （3）全班每人一起掷一次， 并统计结果。,三、实践应用，反馈提升,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据,全班猜一猜。,三、实践应用，反馈提升,三、实践应用，反馈提升,给小方块涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的 可能性比蓝色大，应该怎么涂？,三、实践应用，反馈提升,四、全课总结，提升认识,通过这节课的学习，你有什么收获？,五、作业练习,把10张卡片
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论