《基础会计概述》PPT课件.ppt

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。,要 求,2019/7/22,三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。,要 求,2019/7/22,最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”,要 求,2019/7/22,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好地创造自己的将来。,心 得,选择比努力更重要,2019/7/22,里 面 的 世 界 很 精 彩,2019/7/22,国内会计证考试,会计从业资格考试,会计专业技术资格考试,注册会计师考试,2019/7/22,同时通过才有效,会计从业资格考试,初级目标,2019/7/22,考 试 时 间,省属会计专业知识考试一年组织两次，分别在5月份和11月份举行。,2019/7/22,初级资格考试,中级资格考试,高级资格考试,经济法基础,初级会计实务,两科一次性通过,助理会计师,财务管理,经济法,中级会计实务,两年内通过三科,会计师（中级）,高级会计实务,考试+评审,会计师（高级）,2019/7/22,三 个 阶 段,专业阶段考试 （6科）,综合阶段考试 （1科）,英语考试,注册会计师考试,2019/7/22,职业规划,出纳或会计,会计经理,财务经理,职业规划大师之见：,职业选择经历是从模糊的空想走向现实。职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。金斯伯格,2019/7/22,薪资行情,2019/7/22,成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。,明确学习内容，设定奋斗目标,工作,会计从业 资格证,初级会计师 （助理会计师）,2019/7/22,财务会计I1303625849,主讲：刘银玲,2015级财务信息管理班,2019/7/22,基础会计课程整体设计,（5）教学进程安排,（4）课程内容设计,（3）理清教学思路,（2）明确教学目标,（1）课程基本说明,（6）选择教学方法,（7）课程考核方式,2019/7/22,基础会计课程是经济管理类学科的一门专业基础课，主要阐明了会计的一些基本理论、基本方法和基本技能 。,学分： 5.5学分,授课对象：会计电算化专业学生,学时： 70学时,一、课程基础说明,2019/7/22,教 学 目 标,知识目标 使学生掌握会计的基本原理、基本方法和 基本技能。,能力目标 让学生熟练掌握企业实际会计工作中建账、 日常处理（填制记账凭证、登记账簿）、期末处理以及会 计报表编制等各步骤的工作内容，能够独立自主判断并手 工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算 工作，具备基本上岗能力。,道德目标 培养学生严谨认真、爱岗敬业，实事求是、 遵纪守法的会计职业道德和团队合作精神，为以后走向工作 岗位培养良好的职业素养。,二、明确教学目标,2019/7/22,三、理清教学思路（三条主线）,以实际工作任务为驱动，按实际 会计工作步骤来组织，立足于培 养学生从事会计工作所必需的基 本知识、操作方法和操作技能。,分三步走,2019/7/22,第一步 基本原理根据会计工作各岗 位对会计基础知识的共性需求，对会计学科 进行概述并介绍借贷记账法 （第1-2章）,必要的知识铺垫,三、理清教学思路（三条主线）,2019/7/22,第二步 借贷记账法的实际运用以制 造企业为例，说明各会计工作岗位如何 运用借贷记账法对相关经济业务进行分 析、记录，即编制会计分录 （第2章）,三、理清教学思路（三条主线）,2019/7/22,提出任务,期初建账,日常处理,期末处理,提交成果,必要知识,操作指导,以实际工作过程为主线，以实际会计工作任务为驱动来组织教学，突出岗位核心能力的培养 。,三、理清教学思路（三条主线）,2019/7/22,第三步 基本技能以 实际会计工作任务为依托， 指导学生完成从建账到日 常处理（填制记账凭证、 登记账簿）、期末处理、 编制会计报表等一个完整 会计循环的全部会计工作 （第3-8章）,账务处理程序,填制会计凭证,建立账簿,三、理清教学思路（三条主线）,2019/7/22,四、教学内容设计,2019/7/22,利用,运用,实物展示,课件演示,板书提示,教 学 手 段,教 学 方 法,教 学 环 节,复习,通过,导入,展开,练习,归纳,作业,讲 授,设 问,讨 论,启发引导,课堂练习,个别指导,五、教学方法以教师为主导、学生为主体、能力为主线的教学做一体化的模式,2019/7/22,六、课程考核过程性和终结性 相结合的考核方式,20%,20%,40%,会计基本原理,出勤率+课堂发言+作业完成情况各占20%,借贷记账法的运用,20%,期末考试,2019/7/22,1、遵守时间 2、严守纪律 3、全程投入 4、自我开放 5、归零学习 6、相互尊重 7、彼此信赖 8、共同参与,我承诺：,2019/7/22,投入：投入多少，收获多少； 参与：参与多深，领悟多深。,成大事不在于力量多少，而在于能坚持多久。,课堂即人生，人生即课堂,一个人的态度，决定他的高度,2019/7/22,3,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路,基础会计学习之路,2,1,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,立下大志,不懈努力,终获成功,王 国 维 的 治 学 三 境 界,2019/7/22,第一章 会计基本理论,1、什么是会计？（概念） 2、会计是用来干什么的？（职能、目标） 3、会计工作的具体内容是什么？（对象）,本单元任务,基础会计单元设计,2019/7/22,两个问题：,1、你为什么选择“会计电算化”专业？,任务一：会计的概念,个人兴趣？,父母意愿？,。,2、谈谈你对会计的认识。,关键词：。,2019/7/22,记账、算账、报账,提供基础数据资料（核算）,检查、干预、控制,督促按预期目标进行（监督）,关键词,会计主体,监督,经济业务,核算,提供经济信息,提高经济效益,理解什么是会计,岗位能力要求,全盘账务处理的能力、口头及文字表达能力,熟悉国家财经法律法规和各项制度、税法,2019/7/22,会计,技术论,信息系统论,管理活动论,一、会计的概念,记录、分类和汇总企业交易，并说明其成果的技术（反映职能）,提供财务信息，旨在提高经济效益（目标）,对经济活动进行反映和监督的管理活动（监督职能）,2019/7/22,综上所述，会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法和程序，对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动过程进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动，是经济管理的重要组成部分。,特点 方法 主体 对象 职能 目标 本质,一、会计的概念 P4,任务一：会计的概念,综上所述，会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法和程序，对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动过程进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动，是经济管理的重要组成部分。,特点 方法 主体 对象 职能 目标 本质,2019/7/22,课堂练习,选择题,1会计工作的总体目标是（ ）。 A. 进行价值管理 B. 提高经济效益 C. 提供会计信息 D. 控制和指导经济活动,2会计的基本职能是（ ）。 A.预测和决策 B. 核算和监督 C.控制和检查 D. 分析和考核,2019/7/22,课堂练习,3会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( ) 。 A. 实物量度 B. 劳动量度 C. 货币量度 D. 工时量度,2019/7/22,二、会计的产生和发展,（一）会计的产生：社会生产实践的需要，是生产（经济）发展到一定阶段的产物。 人类生存需要物质保障进行劳动（所费和所得）客观要求（以尽可能少的耗费获得尽可能多的成果 ） 数的记录和计算会计的萌芽,任务一：会计的概念,2019/7/22,（二）会计的发展：是随着社会生产和经济管理的需要不断地发展和完善的。,经济愈发展，会计愈重要,古代会计 （官厅会计）,近代会计 （企业会计）,现代会计,旧时器时代15世纪末 单式记账,15世纪末20世纪50年代初 复式记账法的完善和推广,20世纪50年代至今 财务会计、管理会计,任务一：会计的概念,2019/7/22,任务二：会计的职能和目标,一、会计的基本职能,会计的核算职能（也称反映职能）首要职能,理解：是从数量方面来反映某一会计主体的经济业务,发生经济业务,通过记账、算账，整理分类汇总分析提炼各项原始 数据，使之转换为财务信息，通过编制会计报表的形式提供给信息使用者。,2019/7/22,任务二：会计的职能和目标,一、会计的基本职能,会计的监督职能（也称控制职能）,目的： 通过干预经济活动，使之符合国家的法律法规制度，保证会计资料的真实可靠(会计资料的真实性、经济业务的合法性、合理性、财产的安全与完整、财经法纪的执行情况)，包括事前、事中和事后监督。,2019/7/22,二者之间的关系：,（反映） 核算,基础,延伸,（控制） 监督,会计核算是会计首要的职能，是会计监督的基础； 会计监督是会计核算的延伸，是为了更正确的反映。,2019/7/22,二、会计的拓展职能,任务二：会计的职能和目标,会计的预测职能,会计的决策职能,会计的控制职能,会计的分析职能,2019/7/22,任务二：会计的职能和目标,三、会计的目标,1、概念：是指在一定的客观环境和经济条件下，会计工作人员通过会计实践活动，期望达到的结果。,2、内容：会计目标分为总目标和具体目标两个层次：,总目标是提高经济效益,具体目标是向信息使用者提供决策有用的会计信息,投资者关注：投资的安全与收益 债权人关注：债权的安全性与收益性 政府及相关职能部门关注：宏观经济及企业经济行为的管理及监督 企业经营者及职工关注：提高经济效益及保障职工权益,2019/7/22,任务三：会计的对象,概念：会计对象也称会计客体，它是会计工作的内容，也是会计核算和监督的内容。,一、会计的对象,社会再生产过程中的资金运动,资金的取得,资金的循环与周转,资金的退出,发生的能用货币表现的各项经济活动,2019/7/22,资金的取得 (进入企业),资金使用 (资金循环与周转),资金的退出 (退出企业),储备资金,货币资金,生产资金,成品资金,货币资金,筹集过程,供应阶段,生产阶段,销售阶段,分配阶段,资金循环与周转,归还贷款 上缴税金 分配利润等,投资者投入 债权人借入,制造业的资金运动图,2019/7/22,1、复习 第一节 会计概述 2、预习 第二节 会计要素、会计科目和账户,作业题,2019/7/22,