诗经二首《卫风·氓》.ppt

卫风 氓,诗经两首,教学目标：,1.诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 2.分析把握诗歌当中的人物形象。 3.“赋”“比”“兴”写作手法。 4.陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 5.学会比较分析,诗经简介,诗经是我国最早的一部诗歌总集。收集了从西周到春秋中期的305首诗歌（亦称“诗三百”），反映了500年间的社会生活。本只称诗，后儒家列为经典之一，故称为诗经。 诗经分为“风” “雅” “颂”三部分。 诗经的基本表现手法为“赋、比、兴”。 风、雅、颂、赋、比、兴合称为“诗经六义” 。,诗经的“风”“雅”“颂”,“风”有十五国风，共160篇，大多为民间歌谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。 “雅” 分为“大雅”和“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词。大雅31篇，小雅74篇。 “颂”是统治者用于宗庙祭祀的乐歌，包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以颂扬为主。 诗经开创了我国现实主义的文学创作的先河。,诗经的“赋”“比”“兴”,赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。如：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 比就是打比方，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。即以彼物比此物。如：卫风硕人“手如柔荑、肤如凝脂。” 兴则是借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。即先言他物，以引起所咏之辞。如：关雎“关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。”,给下列划线的字注音,氓（ ） 淇（ ） 愆（ ）期 将（ ）子无怒 载笑载（ ）言 犹可说（ ）也 于（ ）嗟鸠兮 淇水汤汤（ ） 夙（ ）兴夜寐 渐（ ）车帷裳（ ）,mng,q,qin,qing,zi,tu,x,shng,s,jin,chng,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,氓:古义：民，指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。今义：流氓。 之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 匪：通“非”，不是。 即：就 谋：商量，商议。诗中指“商量婚事”。 至于:古义：到，到达。今义：表示达到某种程度。 愆（音qin）：本指过错，过失，诗中指延误。 将：请，愿。 以：介词，把。,疏通词句,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,垝垣（音gu yun）：倒坍的墙。垝：倒坍 以：连词，来。 复关：第一个“复关”是卫国地名，指诗中“氓”的住地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的 “氓”。 载载：又又 如：载歌载舞。 尔：第二人称，你。 咎：不吉利，灾祸。 以：把。 贿：财物。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。,沃若：润泽的样子。 于嗟：感叹词。于：通“吁”，叹息。 耽：迷恋，沉溺。 说：通“脱”，解脱。,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,陨：坠落，掉下。 徂：往，到。 三岁：约数，可译为“多年”。 贫：形容词作名词，贫穷的生活。 汤汤：水势很大的样子。 渐：浸湿。 爽：差错，诗中指爱情不专一。 贰：不专一，诗中指变了心。 罔极：没有定准。罔：无，没有。 极：准则。 二三：时二时三。诗中指反复无常，感情不专一。,三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,靡：没有，不。 夙：名词作状语，在早晨。 夜：名词作状语，在夜晚。 言：语助词，无实义 遂：顺心，满足。 躬：自身。 悼：伤心。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,偕：共同，一起。 泮：通“畔”，岸边。 晏晏：欢乐、和悦的样子。 旦旦：诚恳的样子。 其：第二人称，你。 是：指示代词，这，指代誓言。 已：止，了结，终止。,初步感知,简要分析文章的叙事结构，说说这首诗讲了一个什么故事？ 它的叙事思路是什么？,明确：氓是一首叙事诗，以第一人称的口吻叙述了女主人公与“氓”从初恋、结婚到被遗弃的痛苦经历，表达了她怨恨的感情和决绝的态度，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女性形象，故事相当完整。 叙事思路：恋爱婚变决绝,合作讨论,学习“恋爱”部分。（12章） 提问：男女主人公在恋爱中各有怎样的表现？从中可以看出他们怎样的性格？,女子：纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。 男子：表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁.,从他们各自对待对方的态度中，你能看出什么来？（讨论）,他们在这段感情中的不平等地位： 女子在定情后处处被动，他的痴情、专一以及对“氓”的温顺迁就似乎预示着她日后的悲剧。,这一段的感情基调如何？表现出女主人公的哪些性格？（2段）,明确： 感情基调：热情、幸福； 性格：纯洁、善良、痴情、信守诺言。,学习“婚变”部分。 第三章在写什么？它在全文中的作用是什么？用了什么样的表达方式？,由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论，在读者心理上造成了明显的停顿和隔离，暗示着女主人公悲惨命运已经开始。 提问：导致“氓”变心的真正原因是什么呢？,明确：“士贰其行，士也罔极，二三其德”，结婚后的“氓”性格发生了巨大的变化，当年的“蚩蚩”到现在的“暴怒”，给女主人带来了极大的痛苦。 提问：除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她痛苦呢？,来自娘家兄弟的嘲笑，“静言思之，躬自悼矣”，可以联想到可能母亲已去世，无人倾诉。 提问：再来看看，女主人公从这场爱情中是如何反省自己的婚姻的？她的反省给我们后人提供了哪些经验呢?,明确：“于嗟女兮”提醒女孩子不要被男人的花言巧语迷住，不要沉迷于男子的爱情。 提问：在反省的过程中，他是用什么样的方法来回顾自己的这种不幸的？从这一部分中我们又可以看出女子的哪些性格特点呢？,性格：勤俭耐劳；任劳任怨。,明确：从表达方式上：抒情兼议论；从诗经的表现手法上看：比兴,明确：对比，将昔日的“信誓旦旦”与今日的结局作对比。,提问：面对这个薄情寡义的丈夫，女子是不是乞求？有没有凄凄惨惨凄凄？她又是什么样的反应？又反映出她性格哪方面？（讨论）,研读决绝部分(6段)： 这一段用了什么手法？,明确：决绝地分手，“反是不思，亦已焉哉！”反映出她刚毅不屈，对丈夫遗弃毅然离去， 性格：坚强刚烈；,结构图：,第一章：男子求婚，女子许婚(赋) 第二章：男女恋人相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋) 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴),恋爱,婚变,决绝,热情 幸福,沉痛 怨恨,清醒 刚强,情节,感情基调,讨论：结合文章最后一章，全诗表现了女主人公什么样的性格特点？,勤劳、温顺、忠贞、坚强、刚烈,结合课后练习二，从全文看，本诗运用了什么样的写作手法？,全文直陈其事，运用了“赋”的写作手法。也运用了“比”“兴”的写作手法,比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！,喻体 本体,桑 其叶沃若,比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴、比,提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，引出观点。 于嗟女兮，无与士耽。,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。,喻体 本体,第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,兴、比,兴：,比：,以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德,桑 其黄而陨,4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。,兴,兴：,以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根 本原因和女子的清白。 女也不爽士也罔极,第五章 淇则有岸，隰则有泮,喻体 本体,多种对比,氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比来。,析：（1）女主人公婚前婚后形成对比。 婚前：“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”。 “我”生活幸福，温柔、纯真、热情。 婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也”。 “我”受尽屈辱，但性格刚烈，认识清醒。,（2）氓婚前婚后也形成了对比。 婚前：“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。 婚后：“女也不爽，士贰其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至凶暴起来。,讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？,“士”之变心说：“士贰其行”“士也罔极，二三其德”等说明“士”的变心是关键原因。,社会制度说：“以我贿迁”，“士”骗取了钱财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。,年老色衰说：情节为之“氓 之蚩蚩 ，抱布贸丝”， “三岁为妇”，年老色衰，引起“士”变心。,之： 1、主谓之间，取消句子独立性。 匪女之为美，美人之贻。 氓之蚩蚩； 桑之未落；桑之落矣； 女之耽兮；士之耽兮； 2、代词,代指“你的，我的，他的等”。 静言思之； 3、结构助词“的”。 总角之宴；,其： 1、代词。 其叶沃若；其黄而陨； 士贰其行；二三其德；不思其反； 2、语助词，无实在意义。 咥其笑矣； 3、形容词词头； 静女其姝；静女其娈；,以： 1、介词 秋以为期把，与“为”一起构成 “把.作为，当做”； 以望复关来，表目的,连词； 以尔车来用； 以我贿迁把；,言： 1、作动词，说话； 载笑载言；言笑晏晏 2、名词，话 体无咎言 3、语助词，无实在意义。 言既遂矣， 静言思之。,词类活用： 匪我愆期；（名词作动词，拖延） 其黄而陨；（形容词作动词，枯黄，变黄） 三岁食贫；（形容词作名词，贫苦的生活） 士贰其行；（使动用法，使.有二心，不专一） 二三其