




已阅读5页,还剩28页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
SPSS,差异性检验,连续数据的差异性检验 T 检验 F 检验,间断数据的差异性检验 卡方检验,如何介绍被试,现有100人的数据库,请按照年级和性别对人数进行划分并计算百分比。,Analyze / descriptive statistics / crosstabs,请问男女生人数差异是否显著? 请问各年级人数差异是否显著? Nonparametric tests chi-square,请问各年级男女生人数差异是否显著? 请问男女生各年级人数差异是否显著? crosstabs chi-square,单维 比较,双维 比较,请问二年级男女生人数差异是否显著? 请问男生各年级人数差异是否显著?,思考? 上述两道问题是单维还是双维,Nonparametric tests chi-square,请问男女生人数差异是否显著? Nonparametric tests chi-square,各年级人数差异是否显著?,各年级男女生人数差异是否显著? 男女生各年级人数差异是否显著?,Analyze / descriptive statistics / crosstabs chi-square,注意:性别和年级在行和列上的不同组合,不影响最终结果,请问二年级男女生人数差异是否显著? 注意: 需要从年级变量中把表示二年级的数值挑选出来。 Data / select cases,已知某班100名学生的语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、体育、音乐、美术的考试成绩,请问,各门功课全部及格的学生有多少?,步骤:Data / Select cases/ if 步骤:Analyze / descriptive statistics / frequencies,思考下列问题,求总分600分以上,且语文、数学、外语成绩均75分以上者有多少人,百分比为多少?,语文成绩80分以上者,男女生各有多少人?百分比为多少?,求总成绩方面的性别差异以及各单科成绩的性别差异。,求总成绩方面的年级差异以及各单科成绩的年级差异。,思考下列问题,主效应和交互作用,求总成绩及各单科成绩方面年级差异和性别差异是否显著,是否存在年级和性别的交互作用?,求总分600分以上,且美术80分以上者与总分600分以上,且体育80分以上者在数学成绩上的差异。,求总分600分以上,且语文80
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学生社会实践报告心得体会
- 大学生劳动课程个人总结
- 小儿神经修复学课件
- 小儿淋巴结肿大课件
- 定制跳舞广告服务合同协议
- 农村房屋翻新合同协议书
- 卖房能否签独家协议书合同
- 商业光伏水泵维修合同范本
- 二手龙椅转让合同协议书
- 农村宅基地买房合同范本
- 2025年日本市场数字广告投放洞察报告-Sensor Tower
- 2025年电气自动化专业考生考试试卷及答案
- 2024-2025学年江苏省数学七年级第一学期期末考试试题含解析
- 部编人教版三年级上册道德与法治全册教案
- 2025年河北省石家庄市长安区石家庄市第八十一中学小升初数学试卷
- 药品研发项目管理制度
- 2025年度LNG船运分析报告
- 利用过程状态和设备参数预测电解铜箔产品质量的技术
- 一例支气管哮喘患者的护理个案
- 抢险物资规章管理制度
- 热控检修规程(2018修订版)
评论
0/150
提交评论