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文档简介

,感受信息世界,福州十一中 林碧娟,一、生活中的各种信息,说一说品牌,早晨闹铃的钟声，传递了“时间到了，该起床”的信息； 打开收音机，收听天气预报，获取了当天的天气情况； 十字路口，交通信号灯提供的信息可以控制行人和车辆的停和行； 看书、看电视、上网都在不断的获取信息； ,二、获取信息的途径,一、古代 “马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事，马拉松是希腊的一个地名，公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多，打败了强大的波斯侵略军，取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民，他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。 为了纪念马拉松战役中的爱国战士，在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛。,想一想,这则故事里是通过什么来传递信息 这是一则古代信息传递的故事，同学们，现在如果是你，你会用什么手段传递这一则消息呢？ 现代传递信息的方式还有哪些,其实信息的传递不仅可以通过声音，还有很多种形式（文字、图片、视频以及肢体语言）,信息的特征,a. 烽火台 烽火燃烧时给人传递怎么样的信息,1、传递性,b.比划、猜游戏（传递性）,照相,打篮球,周杰伦,要求：一个同学上讲台猜，当教师给出内容后，台下的同学不允许讲话，举手经 教师同意后站起来比划，一人只准比划一次，动作不能重复。,2、可转换,信息不同形态间的转换 秘书记录别人口授的语言 学生记录教师讲的知识点 小学语文中的看图说话,3、处理性 比谁举的例子多？ 拍摄：拍摄到的图片视频要经过后期的处理才能得到更好的效果 卫星云图信息、心电图信息 4、利用性（学习判断是否是有价值的信息）,5、共享性,活动： 要求：每个学生拿出一张纸，简单的写出你这堂课的感受，或者是在本节课中你学到了什么？然后，同座的两个同学交
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