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文档简介

,难忘的启蒙,沙健孙,六年级二班 十四组,读一读： zh hu ln j tn fn 竺 晦 沦 矩 棠 冯,启蒙 晦暗 沦陷 虐杀 申诉 嗅觉 规矩 遐想 暂时 侵略,词语解释,启蒙：使初学的人得到基础的、入门的知识。 音容笑貌：指人的声音、容貌和神态。常用为怀念之词。 徒劳：无益的耗费力气。 沦陷：（领土）被敌人占领；失陷。这里指日本侵略中国，使东北、华北大部分国土失陷。 虐杀：虐待人而致死。,学习目标,1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者感激、思念的思想感情。 2.弄清楚课文写了哪几件事，这几件事表现了启蒙老师怎样的品质。,从这种宽严子间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。,“宽严之间”指的是什么？“从这种宽严之间”小学生会领悟到什么道理？,（1）作者对老师怀有什么样的思想感情？ （2）全文表达了什么样的思想感情？,（3）谈一谈体会文章的思想感情的方法。,中心思想,课文通过启蒙老师帮我们搞抗日演讲比赛，在作文和写字课上对我的教导，以及在日语课上老师对我 们的态度三件事的描述，表现了启 蒙老师对我们热爱祖国，学 习勤勉，做人要正直、诚实等方面的教育。,课后测试,写出下列词的反义词。 狭窄（ ） 晦暗（ ） 依稀（ ） 美好（ ） 暂时（ ） 规矩（ ）,狭窄（ 宽阔 ） 晦暗（光亮 ） 依稀（ 清楚 ） 美好（ 邪恶 ） 暂时（长久 ） 规矩（ 调皮 ）,写作特点,1以具体的事例，表现人物高尚的品质。 2通过人物表情、语言表现人物的内心世界。,拓展练笔,同学们，再过一个多月，六年的小学生活即将结束了，我想大家也会时常怀着深深地感激之情，思念着我们的启蒙老
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