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文档简介

从现在开始,小学语文二年级上册,说课人：余大芬,教材简析 学情简析 教学目标 教学重点难点 教法与学法 教学过程 板书设计,一、教材简析,从现在开始这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元第21课。 从现在开始是一篇富有童趣、情节生动且富有浓郁现代气息的童话故事。故事告诉学生要懂得尊重别人的生活习惯，学会尊重他人的道理。,二、学情简析,孩子们年龄小，在家里受到的关注多，做事往往以自我为中心，难以考虑尊重别人，为别人的感受着想。在学校里，有的孩子当了小干部，神气有余，而理解关心尊重小朋友不够。,三、教学目标,知识目标： 1.能正确认读 “之、轮、期、第、任、惯、式、眯、郑”9个生字 2.能正确书写“之、令”等生字,情感目标：能正确、流利、有感情的朗读 课文，体会文章中所蕴含的道 理，懂得尊重别人是一个人良 好的道德体现。 技能目标：能仿造例子说词组，并能通过 表演表达出对课文的理解。,四、教学重点难点,重点：正确、流利、有感情地朗读课 文，体会故事中蕴含的情趣和 道理。 难点：在读中体会人物的思想感情， 通过朗读来帮助学生体会各 个角色的特点,五、说教法,1、多媒体直观法。,2、质疑问难法。,3、自主、合作、探究法。,4、多读训练法。,六、说学法,重视学生的个体参与，引导学生采用自读、自悟、合作探究的学习方法来理解、感悟、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。,七、说教学流程,（一）创设情境，复习导入。,（二）初读全文，提出问题,狮子轮流让（ ）当新首领， 最后，（ ）当上“万兽之王”,（三）入情入境，互动学习， 理解文章二、三、四自然段,1、导学第二自然段：,抓重点词，体会词义 感情朗读 想象、表演、体验,2、小组合作学习第三节,3、自问自答，学习第四自然段,(四)、总结全文，突破难点,讨论:,下面谁来告诉猫头鹰和袋鼠 ， 他们为什么当不上“万兽之王” ？,尊重别人，才能得到大家的拥护和喜欢。,八、说板书设计,猫头鹰落选,袋鼠落选,猴子当上了大王,？,
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