人教社5-14从“师夷长技”到维新变法.pptVIP

,第14课时 从“师夷长技”到维新变法,导入,杨芳，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鸦片战争中，他由湖南提督升任参赞大臣，于1841年3月先于奕山到达广州。经过一番考察，他错误地认为洋人的枪炮实为邪器，我方只有以污秽之物才可制之。据此，他制定了一套“以邪制邪”的战术。杨芳广贴告示，搜集全城的粪桶和秽物，载于木筏之上，顺水漂流，希望用臭气熏走英军，这种战术，古今中外实属少见。可见，当时中国人思想之落后。那西方思想是如何传人中国？对近代中国有何影响呢？这节课就让我们一起来探讨。,合作学习（结合课本，分组讨论、展示）,探究一：开眼看世界 1.结合课本，分组讨论思考为什么会出现开眼看世界？ 提示民族危机、统治危机 2.结合课本，分组讨论开眼看世界的情况。 3.分组讨论“师夷长技以制夷”的含义、目的以及“师夷”与“制夷”的关系。 提示向西方学习先进技术，以抵御外来侵略，目的维护清朝的封建统治。“师夷”是手段，“制夷”是目的。,林则徐 在广东主持禁烟期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。主张建立新式水师。 设立译馆，编译出各国律例四洲志。 四洲志介绍世界三十多个国家的地理、历史和政情是近代中国第一部系统的世界地理志,地位：开眼看世界的第一人,魏源 海国图志 来源：四洲志 特点：当时介绍西方历史地理最详实的专著。 主张：“师夷长技以制夷” 作用：,明确了向西方学习的具体内容、方法和目的,引导着人们关注世界形势,启迪着人们的思想,合作探究二:“中体西用”,1、结合课本和右图分组讨论“中体西用”提出的背景、含义,提示背景：内忧外患。 含义：中学为体以中国的纲常名教作为国家安身立命的根本。,西学为用采用西方的先进科技，仿效西方国家的具体措施，来挽救清王朝。,互动探究 2、如何来评价“中体西用”,探究提示 积极性：（1）继承了林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”的主张，冲击了传统的保守思想，为西学在中国的传播创造了良好的条件。 （2）将林则徐、魏源的“师夷长技”的思想付诸实践，进行洋务运动，迈出了中国近代化历程的第一步。,局限性：”中体西用“思想无法使中国真正走向富强，洋务运动在这一思想的指导下最终以失败结束。,合作探究三:维新变法思想,1.讨论维新思想的背景 提示 民族危机的不断严重； 洋务运动的发展； 西方资本主义思想传入 ； 民族资本主义产生; 民族资产阶级兴起;,2、结合课本归纳早期维新思想的观点,提示 政治主张革新，实行君主立宪制 经济发展民族工商业，与外国进行商战 文化兴办学校，学习西方科学文化知识 缺陷：没有形成完整的理论；没有付诸行动,康有为,提示 向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制,来救国图强。,“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”,想一想：材料反映了康有为哪些思想主张？,否定君主专制统治,互动探究 3.康有为的思想,新学伪经考把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础,孔子改制考宣称孔子是托古改制，主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法,“他们战战兢兢地请出亡灵，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，演出历史的新场面” 马克思,想一想： 康有为的维新变法思想有什么特点？,提示借助经学的外衣，宣传维新变法,一起来归纳,梁启超,材料： “今日策中国者，必曰兴民权。” 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制,思想主张：抨击专制制度，宣传伸民权、设议院、变法图存,变法通议,一起来归纳,3： 梁启超的观点,严复,封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。 观今日之世变,盖自秦以来未有若斯之亟,思想主张：,民主君仆、主权在民,一起来归纳,4. 严复的观点,探究5、结果如何？有何影响？,百日维新 昙花一现,思想启蒙 思想解放,最大功绩,戊戌六君子,出书、办报刊等,互动探究6、为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力？,探究提示 中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念，对西方文明持着既欣赏又排拒的矛盾心态；中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏经济基础；清朝统治者的闭关政策和文化专制政策使民众思想保守，愚昧无知，从而造成新思想缺乏群众基础；封建顽固势力坚守纲常伦理，士大夫阶层思想保守，很大一部分官僚仇视一切外洋事务，抵制新思想，这是新思想传播的直接阻力。,近代中国人向西方学习和思想不断解放的过程,借助经学外衣,否定君主专 制统治,宣传维新变法,师夷长技以制夷,抨击专制制度,宣传伸民权,设议院变法图存的思想,制度,器物,民主君仆 主权在民,君主立宪制,课堂巩固,1近代中国人在实践中学习西方的先进科学技术，这一情况始于(B) A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午中日战争后. D.中国资本主义产生后 2。近代有人写诗说：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”思想 提出的目的是(B) A.为变法寻依据 B反对学习西方 C.宣传中体西用 D.反对变法革新 3.19世纪609年代，中国社会的进步思想不包括 (A) A.“师夷长技以制0夷” B.师夷长技以自强” C. “欲开民 ，非讲西学不可” D.“与外国人进行商战” 4.“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序渐行之，若紊其序，则必大乱。” 持上