一年级语文上册听力材料.doc

听力练习（一）春天来了 1、在所听到的词语后打“”。冰雪（ ） 树木（ ） 风儿（ ） 小草（ ）土地（ ） 太阳（ ） 孩子（ ） 田野（ ）2、根据你所听到的连线。流水 小草 风儿 风筝东瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飘越高 吹绿田野（二）小雨沙沙1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（ ）打“”。公园（ ）鱼池（ ）大地（ ）田野（ ）花园（ ）池塘（ ）2、根据听到的内容，连一连。花儿 摇尾巴鱼儿 乐得 向上拔苗儿 张嘴巴（三）秋姑娘的信1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“”。兔子（ ） 大雁（ ） 燕子（ ） 孩子（ ）松鼠（ ） 小马（ ） 青蛙（ ） 小鹿（ ）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。大雁 青蛙 松鼠 孩子 盖好被子 准备食品 给树穿衣 路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（ ）A、被风吹走了。B、被秋姑娘写信了。C、被清洁工人扫走了。（四）冰 花1、冰花开在（ ）A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。A.树叶 B.小草 C.牡丹（m dn） 丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。B.小童画在玻璃窗上的。C.冬爷爷送给小童的。（五）太阳1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容填空。A.草里 B. 鸟儿 C.雄鸡 D.水里大海上，太阳是从（ ）跳出来的。草原上，太阳是从（ ）冒出来的。山村里，太阳是（ ）叫出来的。 森林里，太阳是（ ）唱出来的。2、美丽的世界是怎么来的？( )A.人们创造出来的。B.太阳照出来的。C.小动物创造出来的。 （六）春天的手1、春天的手是什么样的？（ ）（多选）A.冰冷 B.僵硬 C.温暖 D. 粗糙 E.轻柔2、根据听到的内容，连一连。抚摸 小河掠过 肩膀春天的手 拂过 树梢拍着 大地3、拉住春天的手，春天在哪里？( )A.在你心头 B.在你手里 C.在小朋友的眼睛里（七）雨点1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（ ）打“”。池塘（ ）森林（ ）小溪（ ）海洋（ ）小路（ ）大地（ ）江河（ ）房顶（ ）2、根据听到的内容，连一连。 池塘里 跳跃雨点在 小溪里 睡觉江河里 散步海洋里 奔跑（八）秋娃娃1、圈出你所听到的小动物。 兔子 松鼠 青蛙 大雁2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（ ）打“”。大雁（ ） 兔子（ ） 松鼠（ ）大树（ ） 青蛙（ ） 你我他（ ）3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。松鼠 飞南方大雁 备冬粮你我他 别着凉（九）荒地1、圈出你所听到的小动物。鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼 猴子 公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。公鸡 种玉米 鸭子 种高粱兔子 种桃子猴子 种萝卜3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（ ）A.种上了高粱。B.种上了玉米。C.种上了萝卜。D.种上了桃子。E.什么也没种。（一）春天来了春天来了冰雪知道， 变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。再写一封给山村孩子， 别忘了给小树裹上“冬衣”。咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！（四）冰 花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”（五）太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。山村里，太阳是雄鸡叫出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。（六）春天的手春天的手， 温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。（七）雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（八）秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿