《硬笔书法讲座》PPT课件.ppt

硬笔书法教学探析,一、硬笔书法教学现状,硬笔书法是基础教育阶段书法课的重要内容,中小学书法教育以语文课程中识字和写字教育为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。（见指导纲要之中小学书法教育理念）,1.对硬笔书法教学的认识不够,国家课程标准对写字和书法的具体要求,硬笔书法教学中的主要问题,2.教学示范作用不到位,3.硬笔书法的审美意识不足,二、硬笔楷书教学,楷书是目前硬笔书法教学的主要内容，硬笔楷书的基本要求：,规范 清楚 匀称 整洁 流畅,硬笔楷书的主要教学内容：,基本笔画汉字最小原件,结构规律汉字“组装”原则,结构形式汉字“组装”形式,应用硬笔书法的创作、欣赏, 基本笔画,横竖,横画比较能代表各种笔画的运笔过程,什么是“写”？写字与“画字”有什么不同？,注意线条的弹性、长短变化,撇捺,撇捺具有很强的装饰性,注意笔画粗细、运笔方向的变化,点提,点是字的眼睛，千万条笔画，生于一点，以点成画，积画成字。,笔画虽小，也不能忽视头尾的变化,钩折,笔画运笔轻重的变化,注意直与弧的区别, 结构规律,笔顺,一、基本规则 1.先横后竖 如：十、于、丰、干 2.先撇后捺 如：人、八、入、木 3.从上到下 如：丁、立、李、昌 4.从左到右 如：州、旧、构、部 5.先外后里 如：风、用、虱、氢 6.先外后里再封口 如：田、目、国、圆、面 7.先中间后两边 如：小、水、办、承、业,三、笔顺说明： 1.汉字大多数都是多笔画字，所以在写一个字的时候往往同时用到几条规则,综合应用。 2.笔顺的规则不是绝对的,由于人们书写汉字 的习惯不同,笔顺有些差异是正常的,只要不违反基本规则就可以。,四、特殊笔顺：,二、补充规则 1.点在上边或左上,先点 如：门、斗、为 2.点在右上或字里,后写点 如：术、书、发、叉、凡 3.两面包围结构的字 (1)上右和上左包围结构,先外后里 如：司、讯、 厅 (2)左下包围结构,先里后外 如：远、建 4.三面包围结构的字 (1)缺口朝上的,先里后外 如：山、击、画 (2)缺口朝下的,先外后里 如：同、内 (3)缺口朝右的,先上后里再左下 如：区、医,匀称,字如其人匀称是最基本、最原始的美,匀指的是笔画之间疏密均匀,注意：不能简单机械的理解，否则状如算子,称指的是结构存在许多对称元素。,注意：不能绝对对称，否则如美术字毫无生气。,中,主次,笔画有主次、结构也有主次，写好主要部分、强调主要部分，斜中求正。,中宫,中宫是字的重心所在,离合,笔画之间的关系离合关系要明了，不可忽视这个关系，所谓“计白当黑”。,碰让,“碰让”极能体现汉字的人文精神。笔画接触有法，避让有序。, 结构形式,独体,上下,左右,包围,偏旁部首的教学,常用左偏旁,1.最后一横改为提的左偏旁,地、孩、理、好、端、物、驰、轻、鲸,2.最后一笔为提的左偏旁,给、打、语、江、铁、路、饭,3.最后一捺改为点的左偏旁,烧、杜、利、精、被、短,4.最后一笔为竖的左偏旁,信、怜、陈、得、帖、竹、将,5.字形变小、变瘦的左偏旁,听、明、破、弦、醒、放、残、难、虹,6.提不过竖的左偏旁,躲、船、好,7.特殊的左偏旁,猪、貌、祝,常用右偏旁,1.以钩为主的右偏旁,到、戏、对、现、鸡,2.最后一笔为撇、捺的右偏旁,形、动、放、般、收,3.最后一笔为竖的右偏旁,新、都、却,常用字头与字底,字头：京、全、写、字、最、票、鱼、芳、雷、奈、春、党、穷、岩、笔、采、各、庆、尾、氛、病、虎、 字底：思、点、盖、责、拳、禁、袋、妻、允、素、尖、望、这、延、赵、题、处、毯, 应用,方法,（1）执笔：四点执笔法捏、托、垫、靠,（2）坐姿：一拳一尺一寸头正、身直、臂开、足安,（3）习惯：从小事做起,（4）效果：揣摩、对比，练字不在乎多少，贵在有效,临帖,（1）选帖读帖临帖 不能抄帖！,（2）取法乎上,（3）好一则博,创作,个个字笔画清楚,整幅字行款整齐叶圣陶,（1）传统纵向与现代横向样式,传统样式：条幅、横幅、扇面、对联、册页、手卷等，自右往左，以繁体字居多，很少用标点符号。要注意各字竖线重心的连贯。,现代样式：横向自右往左，以简体字居多，讲究标点符号与空格。字距宜小，行距宜大，行间要清楚；每字不能写到顶。,（2）创作内容、落款、印章,（3）装裱、修饰，综合材料整合,欣赏,（1）借鉴传统书法，注重线条、结构、布局、韵律、意境、自然等方面,（2）鲜明的艺术风格,（3）古今对比、你我对比,三、硬笔楷书规范问题,1、偏旁部首的笔画错误,林、理、物、坡、灿、船、廷、建、孔、辆、雷、达、青、知、,2、部件混淆,登、祭、采、番、港、沧、沛、肺、柿、鼻、弄、朵、茶、梁、杂、染、觉、党、窗、岁、少、步、尴、旭、冒、量、貌、倪、贯、每,3、繁简混用,识、认、练,4、乱用繁体字、异体字,里、云、游、出、后、沈、范,四、其他硬笔书体的教学, 行楷、行书,选帖,选择自己喜欢的经典行书硬笔、毛笔字帖,方法,笔画千变万化，教学应从笔画之间的关系入手。最好毛笔硬笔双管齐下,1.牵丝引带，呼应附笔,技法,2.省略替代、叠笔减笔,3.以圆化方、行笔自然,4.笔画夸张、笔顺变化, 隶书,1.有一定的实用性，以结构为上,2.借鉴汉碑，不造作，不刻意追求蚕头燕尾,3.努力创作出风格显著的艺术作品, 篆书、草书,1.纯粹的艺术创作，需要有很高的