职业与就业(最后定稿).ppt

第二讲:职业与就业,第二讲 职业与就业,第一节 职业分层与职业分类 一、职业概念 二、职业的分层 三、职业分类 第二节 职业发展 一、职业更新的基本特点 二、新职业 三、衰落职业 四、热门职业预测 五、我国重点发展的六大科技领域相关的九大产业 第三节 职业道德与职业能力 一、职业道德 二、职业能力 三、大学生的职业道德、职业能力建设 四、用人单位如何考察毕业生的道德、能力的？ 第四节 职业资格与职业准入 一、职业资格 二、职业技能鉴定 三、就业准入制度 四、教师职业资格证书,第二讲 职业与就业,教学设计： 一、课堂讲授：3课时；其中穿插学生的互动 二、课堂互动 （一）自我介绍：模拟单位招聘场景，以介绍“个人的优劣势”为主（原始性优劣势、相对于他人的优劣势、相对于职位的优劣势） （二）学生朗读：领袖风采；上海指导价；大鱼小鱼。 （三）回答问题：对职业贵贱的看法；对职业声望的看法,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,一、职业概念 （一）概念：人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。 （二）特征： 经济特征：个人从职业中获得经济报酬； 社会特征：职业劳动创造社会财富，促进社会发展； 技术特征：任何一个岗位，都有相应的职责、知识和技能要求。,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,一、职业概念 （三）与职业相关的概念 1、产业：生产物质产品的集合体，包括农业、工业、交通运输 业等部门，一般不包括商业。包括农业、工业、交通运输业、邮电通讯业、商业饮食服务业、文教卫生业等部门。 3、行业：指职业的类别 ，如饮食行业、服装行业、机械行业等。,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （一）职业分层：人们按照职业的社会地位、对职业的价值取向所做的职业等级排位。 （二）分层的依据 1、从业者在教育程度、劳动技能、工作职责方面存在的差别； 2 、从事工作的紧张程度、复杂程度（简单劳动和复杂劳动；体力劳动和脑力劳动）的差别； 3、从业者在工作主动权和工作地位（权）、职业声望（名）、收入水平（利）的差别 ；,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （三）职业分层的主要观点： 1、理查德赛特的职业地位分层理论； 2、“领袖风采”分层观点 蓝领：主要是各产业的“劳力”者, 以动手为主，典型的代表是工厂作业员。 银领：又称灰领，一般指既能动脑又能动手，有一定知识水平，熟练掌握高技能的高级技能人才。 白领：企业行管人员，以动脑为主的“劳心”者。 金领：指公司的高层管理人员，如CEO(首席执行官)、CFO(财务总监)或COO(首席运营长)等。 粉领：粉领指的是那些在家工作的自由职业者。 绿领：绿领是指从事环境卫生、环境保护、农业科研、护林绿化等行业以及那些喜欢把户外、山野作为梦想的人们。,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （四）职业分层的客观性： 1、不能笼统的讲“只有社会分工不同；没有高低贵贱之分”； 2、职业分层是社会分层的基础,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （五）职业收入与大学生就业 1、劳动力市场工资指导价位： 当地政府对当时各用人单位的工资平均水平、人力资源成本、劳动力供求关系等进行综合测算分析，制定出被多数用人单位和求职者认可的、对确定劳动者工资具有指导作用的工资价位。 2、工资构成： 1990年国家统计局关于工资总额组成的规定工资总额：包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资等六部分。劳动保险、劳动保障、误餐补助、福利、实习学生补贴不计算在内。,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （五）职业收入与大学生就业（续）,1、安庆、合肥、上海有关劳动力市场工资指导价位（2009） 安庆大学生就业起薪工资9001500元，合肥大学生就业起薪工资10001500元，上海大学生就业起薪工资15002000元,2、2010“工资指导价位“公布 应届生月薪最高降两千,调查方专门就“新工作毕业生”开列了113个职业（工种）的工资指导价位信息。市人力社保局工资处负责人表示，“新工作毕业生”指的就是应届毕业生，包括大中专院校的各类毕业生。从不分行业的毕业生群体来看，应届生月工资的低位数为1233元、中位数为1937元、高位数为5763元。而去年该数字分别为1101元、2407元和7817元。,3、究竟是什么影响着大学毕业生的起薪呢？又是什么把这块“蛋糕”切得越来越小了呢？,根本原因。：大学毕业生的增多直接导致了就业市场从卖方市场向买方市场转变。由于劳动力的大规模出现给就业带来了前所未有的压力，这成为了大学毕业生起薪下降的根本原因。 直接原因：据记者了解，中文、工商管理、经济管理、会计等热门专业的职位应聘者云集，场面异常火爆。表面上看，似乎是这些专业的就业市场一片火热，事实上，这恰恰反映出近几年来这些专业设置的过多过滥。如同上个世纪90年代众多高校一哄而上开设法律专业一样，前几年MBA工商管理硕士专业也不幸步其后尘。一哄而上的结果就是同质化竞争加剧，导致质量普遍下降，而数量却直线上升，这也是导致起薪下降的直接因素。 重要原因：学校的声誉对于起薪也至关重要。“北京大学高等教育规模和毕业生就业”课题组的调查发现，在其他条件相同的情况下，进入“211工程”的高校，其毕业生的月薪平均要比一般院校高400元左右 其他原因：毕业生的工作能力、学历层次、工作经历和家庭背景以及用人单位性质和盈利水平都对起薪有着或多或少的影响。 。,4、大学生不必苛求起薪工资,专门研究人力资源与就业的湖南大学社会学家刘教授认为，目前用人单位不再以人定薪，而是以岗定薪，看重的是员工可能带来的实际利润。起点低，并不意味着大学生身价缩水、没有展示才华的机会。有关统计显示，今年软件行业平均起薪近3000元，而且还有继续上涨的趋势。“这说明并不是所有的行业起薪都在下降，真正有潜力的行业还是在上升通道中。中国大学生没有过剩，只是人才结构不合理，大学生们选择过于单一。” “起薪下降是前几年经济过热中显得有些盲目的高薪热的理性回调，恰恰表明了中国的人才市场已经逐渐成熟起来，企业的选择不断理性化，市场的调节作用已经初步显现出来了。现在的社会，已经不会发生劳动力价格全面下降的情况，也不会让造原子弹的不如卖茶叶蛋的现象重演。”刘教授对起薪下降持积极态度，他也提醒刚踏入社会的毕业生：“就业比起薪更重要，大学生不要过于看重起薪问题，只要一个大学毕业生在工作中体现出自身的价值，企业绝对不会因为其工资要求高一点而错过一个好的人才。毕竟起薪里的起才是根子。”,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （六）职业声望： 职业声望是人们对职业的社会贡献及其社会地位（如权力、工资、晋升机会、发展前景等）的一种主观评价。 2008年最佳雇主调查：菱形模式（下是个人收入；上是个人发展前景；左是单位品牌；右是单位实力）,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （六）职业声望调查表,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业分层 （六）职业声望（续） 职业声望是辩证的、发展的。 对职业声望起重要影响作用的因素： 1、环境和地域 2、职业生涯顶峰 3、资源配置者 4、专业技能 5、现代科技 问题：在现代充分张扬个性的社会里，你认为职业声望对你真的很重要吗？,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,二、职业的分层 （七）大学生就业应竞争银领岗位就业 1、银领人才的基本特征 银领人才，又称高级蓝领、应用型白领，或称灰领，实际是现代高技能人才的总称。 高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。 2、银领人才紧缺蕴藏巨大的就业空间 3、大学生应以积极心态竞争银领岗位,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,三、职业分类 （一）职业分类的概念： 职业分类是指国家依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业，按其活动的性质、对象、内容、形式、功用和结果进行的类型划分和归总。 有国际分类法和国家分类法。,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,三、职业分类 （二）职业分类的方法和标准（列举）： 1、国家标准编码法 比照国际标准，1999年我国颁布职业分类大典，将职业划分为8大类，66个中类，413个小类，1838个细类。 2、产业分类法：第一产业包括农业、林业、牧业和渔业；第二产业包括制造业、采掘业、建筑业和公共工程、上下水道、煤气、卫生部门；第三产业包括商业、金融、保险、不动产业、运输、通讯业、服务业及其他非物质生产部门。 3、行业分类法（政府机关、事业单位、社会团体；企业单位；自主劳动单位） 4、按人力资源管理方法分类（体力劳动类职业与脑力劳动类职业）,第二讲 职业与就业 第一节 职业分层与职业分类,三、职业分类 （三）大学生就业应立足基层看长远 1、在选择产业时，尽可能选择第三产业 2、在选择行业时，尽可能选择可持续发展的行业 3、在选择职位时，尽可能选择核心业务,第二讲 职业与就业 第二节 职业发展,一、职业更新的基本特点： （一）老职业逐步衰落新职业不断涌现 第三产业（主要集中在现代制造业、现代服务业、信息服务业、管理咨询业）新职业不断产生。 （二）职业要求不断提高，教育含量增大 体力劳动职业逐渐减少，脑力劳动职业不断增多 （三）职业结构发生根本变化 一、二产业消亡和重组，第三产业迅猛发展 （四）职业方式发生革命性变化 固定职业不断减少，灵活就业不断增加；办公室逐渐被办公网、办公车所代替,第二讲：职业与就业 第二节 职业发展,二、新职业 （一）“草根式”新职业（最赚钱的新职业）； （二）国家正式确认的新职业 2008年8月社会劳动保障部公布新职业，地勘钻探工、水文地质工、样品制备工、岩土工程地质工、地质测量工、钻掘设备维修钳工； 2009年我国第十二次发布的新职业：皮革护理员 、调味品品评师 、混凝土泵工 、机动车驾驶教练员 、工程机械装配与调试工等 中国就业网：/,第二讲：职业与就业 第二节 职业发展,三、衰落职业 （一） 正在衰落的职业 传统秘书、银行出纳员、电话话务员、接待员、公共图书馆管理员 （二）即将衰落的职业 邮递员、印刷工、速记员、狱卒、管家、教师,第二讲：职业与就业 第二节 职业发展,四、热门职业预测 （一）企业管理精英（高级管理人员、项目经理、品牌经理、人力资源管理师、信息管理师等） （二）营销精英（策划人员、公关人员、广告人员、营销人员、需求分析师、大客户经理、营销讲师等） （三）金融精英（基金经理、证券经纪人、信息主管、投资管理人、保险精算师、资产评估师、理财规划师等） （四）房地产精英（评估师、测量员、注册建筑师、房产策划师、物业管理人员等） （五）高级经纪人（保险经纪人、证券期货经纪人、房地产经纪人、文化经纪人、体育经纪人、购车经纪人、技术经纪人等）,第二讲：职业与就业 第二节 职业发展,四、热门职业预测（续） （六）高级服务专门人才（高级秘书、高级导游、同声传译、形象设计师、调律师、涉外咨询师、跳槽咨询师、计算机速记人员、拍卖师、物流师等） （七）高级医药保健人才（执业药师、营养师、生物制药技术人员、高级医药代表、医药管理人员、心理咨询师、育婴师、私人保健医生、宠物医生等。） （八） IT前卫（网络策划、行业顾问、项目管理人、数据通讯人员、知识经理、IT审计师、“网络警察”、电子商务师、IT技术整合人员、游戏专才、电脑美术设计人员、反病毒人才、软件测试工程师、网络存储人才、信息人才等）,第二讲：职业与就业 第二节 职业发展,五、我国重点发展的六大科技领域相关的九大产业： 生物工程与转基因、生物医药、光电子信息、智能机械、软件、新材料开发与制造、核能与太阳能、空间技术、海洋产业等相关职业,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,一、职业道德 （一）国家职业道德规范 2001年我国出台了职业道德规范，明确了20字方针：“爱岗敬业，诚实守信，办事公正，服务群众，奉献社会。” （二）单位职业道德要义 1、忠诚 2、敬业、责任感 3、奉献、自动自发 4、团队合作,企业对应聘者能力、德性重视程度,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,数据来源于中国青年报2002年对惠普、西门子等30家世界知名跨国公司进行的调查,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （一）职业能力的概念 1、职业能力：人们因职业需要而必须具备的能力，包括体力、智力、知识和技术等 方面的要素。 2、职业能力可以分为专业技能、通用技能和综合素质。 3、能力与其他要素（知识、能力、素质和观念；能力、意志、品质和信心）的关系 4、现实能力和潜在能力,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （二）国家着重培养大学生的能力 1、 党和国家的教育方针： 有理想有道德有文化有纪律 2、 高等教育法：培养具有创新精神（能力）和实践能力的高级专门人才； 3、 2007年教育部高等教育质量工程（五“能”）： 学习能力实践能力创新能力人际交往能力（沟通能力） 社会适应能力（职业能力）,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （三）能力构成模式 1、倒T型模式 2、日本“大”型模式 3、冰山结构模式,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （三）能力构成模式 1、倒T型模式,通才（德）,专才 （能）,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （三）能力构成模式 2、日本“大”型模式,大,创造力,教养,沟通,外语,专业,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,二、职业能力 （三）能力构成模式 3、冰山模式,海平面,能力群 安庆师范学院08人才 培养方案16字原则 服务为重 人文为魂 能力为本 通识为基,综合素质,核心能力,职业能力,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,三、大学生的职业道德、职业能力建设 （一）毕业生、大学生、企业对“德才”的看法 1、06届毕业生、在校大学生、企业对“用人单位最关心毕业生的条件选择”中， 06届毕业生将品德排在第七位（10.32）， 在校大学生将品德放在第五位（15.37）， 企业将品德排在第三（30.42）。 2、06届毕业生、在校大学生、企业对“企业最看重毕业生的素质和能力”中， 06届毕业生将品德排在倒数第二位（14.50）， 在校大学生将品德排在倒数第三位（17.42）。 企业将品德排在第三（35.79），仅次于适应能力（47.12）和专业水平（46.72）。,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,三、大学生的职业道德、职业能力建设 （一）毕业生、大学生、企业对“德才”的看法（续） 结论：企业对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高的多。对用人单位来说，“德才兼备”始终是招聘人才的重要标准。而毕业生更倾向于表现“才”的方面，但对“德”的方面重视不足。 数据来源：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主持的大学生就业现状及发展2006年调查报告,第二讲 职业与就业 第三节 职业道德与职业能力,四、用人单位如何考察毕业生的道德、能力的？ 以麦斯特企业管理研究中心为例 1、稳定性：是否经常无端换工作，尤其注意换工作的理由。假如应聘者刚毕业，则要了解在学校参加了哪些社团、稳定性与出勤率如何。 2、成就：过去有哪些特殊工作经验、特别成就。 3、应对困难的能力：面对困难、障碍是经常逃避还是迎难而上。 4、自主能力：依赖心是否很强，如刚毕业，则观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母。 5、忠诚：从应聘者对过去主管、过去部门、过去同事以及从事的事业的谈话中，判断出应聘者的忠诚度。 6、与同事相处的能力：是否存在一直抱怨过去的同事、朋友、公司以及其他各种社团的情形。,第二讲 职业与就业 第四节 职业资格与职业准入,一、职业资格 （一） 职业资格包括从业资格和执业资格。 （二）从业资格是指从事某一专业(职业)学识、技术和能力的起点标准。 （三）执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业(职业) 实行准人控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(职业)学识、技术和能力的必备标准。目前我国已有近20个专业建立了执业资格制度，其中部分专业实行注册制度。如注册会计师、注册律师、注册建筑师等；有的专业还只是实行考试制度，如教师、医师、中药师、统计员等。,第二讲 职业与就业 第四节 职业资格与职业准入,二、职业技能鉴定 1、职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个级别。 2、职业技能鉴定机构主要有：国家和省劳动部门所属职业技能鉴定中心、行业职业技能鉴定中心、高等院校职业技能鉴定所(站)等。安庆市在我校招生就业处设有职业技能鉴定机构。 3、考核分为知识要求考试和操作技能两部分：考试每年的五月、十月举行。 2008年安庆市职业技能初中级考试998人，在我校菱湖校区举行。,第二讲 职业与就业 第四节 职业资格与职业准入,三、 就业准入制度 就业准入制度是国家对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者进行培训，并取得职业资格证书后方可就业上岗的制度。 2000年3月起，劳动和社会保障部对90个工种(职业)实行就业准入。,第二讲 职业与就业 第四节 职业资格与职业准入,四、教师职业资格证书 安庆市主管教师职业资格认证和办证单位为安庆市教育局。我校配合协助单位为学生处。一般情况下，我校师范类毕业生毕业离校时，可以获得教师资格证书。非师范类毕业生必须教育学、心理学考试合格，且参加安庆市教育局组织的教师职业技能认证考试，合格者可获得教师（高、初中）职业证书。,第二讲 职业与就业,视频资料： 讨论：（一）你认为职业有没有高低贵贱之分？ （二）你认为，在职业的选择过程中，那些因素会影响你最后的选择？,附： 2008年大学生就业指导与职业生涯规划选修课考查试卷 一、简答题（每题5分，共50分） 1、内外职业生涯的内涵，它们之间的关系是怎样的？ 2、职业生涯规划应注意那6个“W”？ 3、“基层就业”的“基层”包括哪些内容？ 4、未来基层就业可供选择的方式（列举5种以上）？ 5、就业时应注意研读哪些法律和规章？ 6、大学毕业生就业应准备和填写哪些材料（列举5项以上）？ 7、2006年上海市毕业生起薪工资指导价格发布报告的主要观点有哪些？ 8、面试时回答“请叙述你过去最成功的一件事”，应注意哪几个要素？ 9、企业面试希望获得求职者的哪些资料（以麦斯特企业管理研究中心招聘资料为例）？ 10、任选一题：（A）对于就业材料作假，用人单位一般有哪些鉴别方法（列举5种以上）？ （B）大学生顶岗实习支教对于就业的意义？ 二、论述题（50分） 谈谈学习本课程的感悟，包括对本课程开设、学习的认识，以及对教师教学和希望在基层教材的看法（可选择一个方面作为重点）。字数要求：600800字。,教育部办公厅关于做好核发高校毕业生自主创业证有关工作的通知,近日，为扩大就业，鼓励以创业带动就业，经国务院同意，中央有关部门下发了关于支持和促进就业有关税收政策的通知（财税201084号）和关于支持和促进就业有关税收政策具体实施问题的公告（国家税务总局2010年第25号）。为贯彻落实上述两个文件精神，切实做好高校毕业生自主创业证的审核和发放工作，现将有关事宜通知如下： 一、高校毕业生自主创业证发放对象和创业税收优惠政策享受流程 1.高校毕业生自主创业证发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。其中，高校毕业生是指实施高等学历教育的普通高等学校、成人高等学校毕业的学生；毕业年度是指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日。 2.毕业年度内高校毕业生在校期间创业的，可持高校毕业生自主创业证向创业地县以上人力资源和社会保障部门提出认定申请，由创业地人力资源和社会保障部门核发就业失业登记证，一并作为当年及后续年度享受创业税收扶持政策的管理凭证。 毕业年度内高校