五年级期末复习ppt.ppt

五年级语文期末总复习 基础知识,抚琴小学 蔡 心,关于复习的总体把握 一、对复习的再认识。 1、复习是引导学生回忆、巩固知识不可缺少的环节。 2、复习是引导学生系统梳理，重新建构知识的过程。 二、关注复习的方法。 1、立足教材，适度延伸。 2、精选内容，全员参与。 3、查漏补缺，注重补差。,基础知识 （一）汉语拼音,掌握知识点 1、记住拼音规则，掌握拼音方法、能准确熟练地拼读音节。 2、能独立借助汉语拼音识字、正音、阅读。 一、易读错的字音。 1、刚劲 苍劲 （jng）形容词；后鼻音 有劲 （jn） 名词；前鼻音 2、直奔医院 嫦娥奔月（bn）有方向；第四声 奔驰 奔跑 （bn）无方向；第一声 3、恐吓（h）威胁别人；两拼。 吓跑（xi）使人感觉害怕；三拼。,（一）汉语拼音,二、看拼音写词语。 lng gng zh pn ( )角 提( ) ( )江 ( )泉 zi sng xi li 记（ ） ( )事 发（ ） 依赖（ ） g chn xing sng ( )开 ( )绕 ( )口 沮（ ） nu dung shn yn xi ku zo xng （ ） （ ） （ ） （ ）,（二）汉字,掌握知识点 1、掌握课文中的生字。（认字表139个字，写字表240个字。） 2、能正确使用常见的同音字、形近字、多音字、多义字、并能正确地给常见字组词。 3、会改正错别字。 4、结合语言环境从字典中或已知义项中选择义项，可以采用代入法、排除法等方法。,（二）汉字,一、关注形近字、同音字。 1、能正确书写，能在一定的语言环境中辨析其意思。 博搏 例列 懒赖 秘密 型形 省雀 剑箭 壁璧。 日夜兼程嫌弃谦虚道歉镰刀物美价廉 例如列举 和谐协作 魂魄魅力 融化熔化溶化 发泄泻药,2、选择恰当的字。 废 费 （1）收拾今年的（ ）报纸，花（ ）了我不少的时间。 馆 管 （2）叔叔把博物（ ）（ ）理得井井有条。 讯 迅 （3）听到这条（ ）息，他（ ）速地离开了。,（二）汉字,3、补充成语，并按要求归类。 刻舟求（ ） 郑人（ ）履 世外桃（ ） 得（ ）洋洋 舍（ ）救人 临危不（ ） 盘根（ ）节 若（ ）若现 是寓言类的成语： 能表达人物品质： 带有历史典故的： 惊恐万状 垂头丧气 焕然一新 难以置信 一箭双雕 势不可挡 镇静自若 纹丝不动 气象万千 不可思议 漫天卷地 满载而归,（二）汉字,（二）汉字,4、给下面的多音字选择正确的读音。 （1）似 A： sh B：s 昨天一场瓢泼似（ ）的大雨，似（ ）乎要把大地吞没。 （2）恶 A： w B： 他总是打扮成一个大恶（ ）人吓唬小朋友，大家都厌恶（ ）他。 （3）撒 A：s B:s 他一撒（ ）手，地上就撒（ ）上了一层白糖。,（二）汉字,（4）宁 A：nng B:nng 我宁（ ）愿说实话受罚，也不原意心神不宁（ ）地过日 子。 （5）供 A：gng B：gng 这位证人的口供（ ）为警察破案提供（ ）了有力的证明。 （6）率 A：shui B:l 他率（ ）领的队伍打胜仗的机率（ ）很高。 （7）劲 A：jng B:jn 要想拔起这棵苍劲（ ）的青松是件很费劲（ ）的事。,（二）汉字 二、一字多义 1、下面各组词语中加点字是那种意思，用线连起来。 1)漫不经心 水漫出来向外流出 2）竭尽全力 完 水过满 满、遍 山穷水尽 达到极端 漫山遍野 随便，不守约束 无穷无尽 用力完成,（二）汉字 2、给带点字选择正确解释。 （1）望：A向远出看 B探望 C 名望 D希望 E对着 一望无际（ ） 喜出望外 （ ） 德高望重（ ）看望病人（ ） （2）绝：A断绝 B完全没有了，穷尽 C走不通，没有出路的 D独一无二，没有人能赶 E极，最 F绝对 G 绝句 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 络绎不绝（ ） 绝大多数（ ）,（二）汉字 （3）透：A渗透，穿透； B 暗地里告诉； C 透彻； D 达到饱满、充分的程度； E 稍稍喘口气； 小草的芽向地面透，这是一种力量。（ ） 一亩地收这么三五斗，谁都以为该透一透气了。（ ） 果园里的苹果熟透了。（ ）,掌握知识点 1、掌握近义词和反义词。 2、多义词。 3、成语。 4、词语的感情色彩。 5、关联词语。,（三）词语,（三）词语,一、近义词和反义词 1、找出句子中的一组反义词。 （1）爷爷的童年，没有欢乐，只有辛酸。 （2）虚心使人进步，骄傲使人落后。 （3）习惯了平坦的马路，步行在崎岖的小路上确实有些 吃力。 （4）我们提倡真善美，抛弃一切假恶丑的东西。 ,（三）词语,2、给下列画线的字词填上反义词，组成句子。 （1）在生活的道路上遇到挫折，只能（ ），不能后退。 （2）我们应当珍惜时间，不要（ ）时间。 （3）只有（ ）的人才会获得幸福，懒惰的人是没有好下场的。 （4）谦虚使人进步，（ ）使人（ ）。,（三）词语,3、选词填空 （1）A爱护 B爱惜 C珍惜 他从小就养成了一种（ ）书籍的好习惯。 他（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 粮食是来之不易的，人人都要（ ）它。 （2）表扬 夸奖 夸张 夸耀 老师和同学都（ ）王红是个全面发展的好学生，但他很谦虚，从不（ ）自己。,4、从提供的近义词中选择恰当的词填在括号里。 A平静 B宁静 C 安静 D 寂静 E 幽静 F 僻静 （1）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个（ ）的山区。 （2）贝多芬在（ ）的小路上散步，听到一阵断断续续的钢琴声。 （3）冬天的山村，到了夜晚显得格外（ ）。 （4）他怕人打扰，找了一处（ ）的地方复习功课。 （5）两个孩子在母亲旁边（ ）地睡着，他们的呼吸均匀 而（ ）。,（三）词语,5、在括号里正确的词下画横线。 （1）我们说话写文章要（简单、简洁、简略） 全社会都应该关心下一代成长，特别要为（挽救、抢救）失足青少年做出努力。 （2）周总理的办公室里，陈设极其（简单、简朴），他的工作是那样辛苦，生活是那样（简单、简朴）。,（三）词语,二、多义词 1、将正确答案写在括号里 摆设：A摆放的东西； B徒有其表，无实际用处 （1）李小名家的会客厅，摆设十分雅致。（ ） （2）书是供人读的，不是拿来当摆设的。（ ） 打扮：A 指衣着穿戴； B使容貌端庄而秀丽和衣着整洁 （1）我要参加游园活动，得打扮漂亮点。（ ） （2）看他的打扮，像是一名运动员。（ ）,（三）词语,（三）词语,三、成语 1、补充成语 不可思 疲力尽 吐故 新 毫不犹 花言 语 聚 会神 赞不 口 翩翩起 崇山 岭 身而出 一饮而 气 败坏,2、找出下列成语中的错别字，改过来。 山崩地列 神型兼备 无可耐何 惊心动魂 目登口呆 万古常青 完壁归赵 震奋人心 平易近仁 阴谋鬼计 慢天卷地 舍已为人 盘根错结 难已置信 赏心阅目 心矿神怡 临威不具 盘根错结 焕然一新 奇花导草,（三）词语,3、填同类词（或同义词）组成成语。 如：幸 灾乐 祸 （ ）言（ ）语 良（ ）益 （ ） 手（ ）足（ ） 背（ ）离（ ） 谨（ ）慎（ ） 妻（ ）子（ ） （ ）心（ ）胆 足（ ）多（ ） 4、填反义词组成成语 如：舍近 求 远 居（ ）思（ ） （ ）尽（ ）来 推（ ）出（ ） 转（ ）为（ ）,（三）词语,（三）词语,5、下面成语中，全部是描写人物心理活动的一组是（ ） 、欣喜若狂 喜笑颜开 面如土色 惊慌失措 、兴高采烈 忐忑不安 悲痛欲绝 百感交集 、心高气傲 心神不定 兴致勃勃 满面春风 、怒目而视 垂头丧气 自以为是 自得其乐 全部是表现人物思想品质的一组是（ ） 、骄傲自满 爱护公物 无可奈何 与人为善 、自私自利 损人利己 拾金不昧 与众不同 、见义勇为 助人为乐 大公无私 好吃懒做 、艰苦朴素 自相矛盾 见死不救 无精打采,（二）词语 四、关联词语 、关联词语填空 （1）他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的机密。 （2）（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到大家一致好评。 （3）放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。 （4）参加兴趣小组的活动，（ ）给我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。 （5）（ ）南方气候温暖，（ ）大雁飞到南方去过冬。,（三）词语,五、词语的感情色彩 1、把下面词语按感情色彩不同，分两类写下来。 鼓动 夸耀 果断 武断 企图 夸奖 褒义词： 贬义词： 2、下列各组中全是褒义词的一组是（ ） 、欣欣向荣 见多识广 神机妙算 好高骛远 、夸夸其谈 舍己为人 对答如流 高瞻远瞩 、口若悬河 张牙舞爪 铁面无私 急功近利 、视死如归 呕心沥血 平易近人 鬼斧神工 、聪明伶俐 伶牙俐齿 黄粱美梦 F、平易近人 堪称楷模 一丝不苟,（四）句子,A 修改病句 掌握知识点 1、病句是内容和结构上有毛病的句子。 2、常见的语病有： 成分残缺； 搭配不当； 重复罗嗦； 语序颠倒； 前后矛盾； 用词不当； 指代不明； 分类不当； 不合事理；,（四）句子,名题面对面： 1、例：王老师处理问题非常武断，我们都佩服他。 *得分点与失分点* 这句话因为没有辨清句子和词语的感情，句子表达的是对老师的佩服，有赞扬之情，却用了贬义词“武断”，因此属于用词不当。因此要把贬义词“武断”改成褒义词“果断”。（王老师处理问题十分果断，我们都佩服他。）,（四）句子,2、例：秋天的北京是一个迷人的季节。 *得分点与失分点* 这句话中前面是写“秋天的北京”，是写一个城市，最后却写的是“迷人的季节”。“北京是季节”很显然是不合事理，因此， “秋天的北京”应改成“北京的秋天”。（北京的秋天是一个迷人的季节。）,（四）句子,3、例“盲姑娘看到有人来了，连忙起身。 *得分点与失分点* 盲姑娘眼睛失明了，怎么可能看得见来人呢？此句是不合事理的。因此改成（盲姑娘听见有人来了，连忙起身。）,（四）句子,专题突破训练： 修改病句 1、老师多次反复教育我们要好好学习。 2、他的看法是对的、正确的。 3、在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。 4、大家的眼睛都集中到了主席台上。 5、汽车在辽阔的马路上行驶。 6、我们要响应保护益鸟。,（四）句子,B 改变句式 掌握知识点 1、把字句、被字句、陈述句互换。 2、肯定句、双重否定句互换。 3、陈述句、反问句、感叹句互换。 4、直接引用与第三人称转述互换。,（四）句子,专题突破训练： 一、仿照样子写句子 例：这个书包是王强的。 难道这个书包不是王强的吗？ 这个书包怎么不是王强的呢？ 1、那辆自行车是小力的。 2、这件精致的手表是叔叔的。,（四）句子,二、把下列句子变个说法。 1、美丽的西湖怎能不令我陶醉？ （陈述句、感叹句） 2、看到那数不尽的青松、白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ （陈述句、感叹句） 3、为了能走出草地，老班长去钓鱼给我们吃。 （双重否定）,（四）句子,C 扩句和缩句 掌握知识点 1、扩句：通过添加词语把简单的句子，扩充为具体生动形象的句子。 2、缩句：把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加成分，留下主要成分。,（四）句子,一、判断下列缩句，正确的打，错误的打。 1、这不是伟大的奇观么？ 这是奇观。（ ） 这不是奇观。（ ） 2、明朝的宋濂刻苦地学习了几十年，终于成了当时著名的学者。 宋濂成了学者。（ ） 宋濂成了著名的学者（ ） 3、风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。 桂林山水吸引游客。（ ） 桂林山水吸引游客观光。（ ）,（四）句子,二、缩句 1、她的旧围裙里兜着许多火柴。 2、快乐的小松鼠常常在树枝上跳来跳去 3、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 4、墙上明显的有三个灰黑色的脚印。,（四）句子,D 修辞方法 从陈述句开始将它变换为不同的句式 。 陈述句：她是一个好姑娘。 否定句：她不是一个好姑娘。 疑问句：她是不是一个好姑娘？ 反问句：她难道不是一个姑娘吗？ 感叹句：她真是一个好姑娘啊！ 比喻句：她是一个如雪一般冰清玉洁的好姑娘。 夸张句：这世间难找第二个象她这样的好姑娘了。,（四）句子,专项突破训练： 一、判断句子，是夸张句的在括号里打，不是的打。 1、桂子花开，十里飘香。 （ ） 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） 4、田野里，小虫为他独奏。 （ ） 5、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）,（四）句子,二、下列各句，不属于反问句的是（ ） 1、齿鲸的身子这么大，它们吃什么呢？齿鲸主要吃大鱼和海兽。 2、这是国家的财产，人民的血汗，怎么能随便糟蹋呢？ 3、看见小树死了，我怎能不着急呢？ 4、难道我们的老师不是最可敬的人吗？,（四）句子,三、写出下列句子的修辞方法。 1、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ） 2、珠峰啊！你幸福，你自豪！（ ） 3、你不努力学习，对得起党和人民吗？（ ） 4、每天早晨，老牛就到河边喝“早茶”。 （ ） 5、田野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。（ ）,（四）句子,四、判断正误。 1、“闰土和我仿佛年纪。” 是比喻句。 （ ） 2、“一片片狭长的叶子，一朵朵美丽的花，都在雨雾中欢笑着。” 是排比句。（ ） 3、“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。” 是设问句。（